Презентации, доклады, проекты без категории

Экономические и организационные основы денежно-кредитной политики. (Лекция 3)
Экономические и организационные основы денежно-кредитной политики. (Лекция 3)
Понятие денежно-кредитной политики Денежно-кредитная политика – это проводимая государством генеральная линия действий, система мероприятий в области управления денежно-кредитными процессами (по регулированию денежного рынка и рынка капиталов). Является составной частью общей экономической политики государства. Денежно-кредитная политика – это совокупность мероприятий, разрабатываемых Центральным банком РФ совместно с Правительством в денежно-кредитной сферах в целях обеспечения устойчивости курса и покупательной способности рубля и достижения устойчивого экономического роста в стране. Проводником денежно-кредитной политики страны является центральный банк, который наделен монопольным правом денежной эмиссии, регулирования денежного обращения, кредита и валютного курса, выступает агентом правительства при обслуживании государственного бюджета и надзорным органом банковской системы. Его главная задача – создать объективные предпосылки для направления ресурсов банковской системы и последующей их трансформации в инвестиции. При проведении денежно-кредитной политики приводится в действие так называемый трансмиссионный механизм: процесс последовательной передачи регулирующего импульса Центрального банка через систему кредитных организаций – финансовые рынки в реальный сектор экономики.
Продолжить чтение
Метафорические ассоциативные карты
Метафорические ассоциативные карты
1. Распечатайте рабочую тетрадь для заполнения от руки. 2. Просмотрите содержание тетради, чтобы сосредоточиться на важной для вас информации. Убедитесь, что вы выделили время для интенсива, чтобы сфокусироваться и получить от него пользу.  3. Записывайте все интересные мысли и идеи, которые будут к вам приходить в ходе обучения, чтобы не пропустить важных моментов. 4. Подумайте, как вы можете, не откладывая, начать использовать эти знания.  Как получить максимальную пользу от интенсива?  МАСТЕР ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ, ФАКУЛЬТЕТ КЛИНИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ АКАДЕМИИ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РФ РАНХИГС МЕЖДУНАРОДНЫЙ СПЕЦИАЛИСТ ПО МЕТАФОРИЧЕСКИМ КАРТАМ (МАК). ОПЫТ РАБОТЫ С МАК БОЛЕЕ 14 ЛЕТ СИСТЕМНЫЙ РАССТАНОВЩИК (АВТОРСКАЯ МЕТОДИКА РАССТАНОВОК) ПРОЦЕССОР ТЕХНИКИ РПТ, ТЕТАХИЛИНГА , МАТРИЦЫ ЭНЕРГЕТИКИ (КВАНТОВОЕ СМЕЩЕНИЕ) ГИПНОТЕРАПЕВТ, РЕГРЕССОЛОГ ТЕРАПЕВТ ПСИХОСОМАТИКИ И МЕТАФИЗИКИ Жанна Абрамова
Продолжить чтение
Игумен земли Русской
Игумен земли Русской
Игумен земли Русской Преподобного Сергия Радонежского называют Игуменом земли Русской. Чаще в это выражение вкладывают следующий смысл: Преподобный — духовный отец не только для монахов своей обители, но и для всех православных христиан Руси. Но есть у него и иное значение: с именем Сергия Радонежского связано возрождение русского монашества. Учениками и духовными друзьями Преподобного Сергия основано до сорока монастырей; из них, в свою очередь, вышли основатели еще до пятидесяти монастырей. Однажды Преподобному в видении явилось множество прекрасных птиц, летавших не только по монастырю, но и вокруг него, что предсказывало: его святые чада разлетятся из родного гнезда и в разных концах Русской земли прославят Господа. Проследим по карте, куда разлетелись «птенцы Сергиева гнезда». © pleskovo.ru 2014
Продолжить чтение
Международный конкурс Молодой аналитик Евразии
Международный конкурс Молодой аналитик Евразии
1) Социогуманитарные аспекты евразийской интеграции: традиции, новации, перспективы. 2)Перспективы евразийской интеграции в финансово-правовой и социально-экономической сферах. 3) Евразийский экономический союз в глобальном мире: политика и дипломатия. Номинации Международного конкурса «Молодой аналитик Евразии»: Тема работы: «Основные направления проведения интеграционной политики в Современной обстановке» Рудько Михаил Владимирович Учреждение образование «Академия Министерства внутренних дел Республики Беларусь» Номинация: Социогуманитарные аспекты евразийской интеграции: традиции, новации, перспективы I место Тема работы: «Проблема искажения исторической памяти о событиях Великой Отечественной войны российскими кинорежиссёрами» Гавриш Дарья Владимировна Ховрина Маргарита Алексеевна Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова II место Тема работы: «Роль и место ЕАЭС в укреплении позиций России в Средней Азии и АТР» Гарин Артем Алексеевич Сотрудник Центра Юго-Восточной Азии, Австралии и Океании Института востоковедения РАН Член пула молодых политологов ДВП МИД РФ III место
Продолжить чтение
Образование Великобритании
Образование Великобритании
Цели проекта: 1. Узнать когда появились Британские школы. 2. Познакомиться с системой образования в Великобритании. 3. Провести анкетирование среди учащихся для определения уровня осведомленности о школьной жизни детей в Великобритании. 4. Провести сравнительный анализ школьной жизни детей Великобритании и России. Школы Англии вместе с самим, всем известным традиционным английским образованием, имеют трехвековую историю. Новыми считаются только те школы Англии, которые были построены после первой мировой войны. Первые школы-пансионы возникли в Англии в эпоху раннего Средневековья, которые чаще всего были расположены при монастырях. В ХII веке Папа Римский обязал все монастыри, основанные святым Бенедиктом Нурсийским, открывать в Англии благотворительные школы.
Продолжить чтение