Презентации, доклады, проекты без категории

fa1d12d2bb3a70f613601b45a750a1a8
fa1d12d2bb3a70f613601b45a750a1a8
Телефон, если понимать это слово буквально (теле — далеко, фон — звук), был известен еще задолго до нашей эры. У персидского царя Кира (VI в. до н. э.) было около 30 000 человек, которых называли «королевскими ушами». В эту группу отбирались люди, обладавшие чутким слухом и громким голосом. Располагаясь на вершинах холмов и сторожевых башен на некотором расстоянии друг от друга, они передавали предназначенные для царя сообщения и его приказания. Греческий историк Диодор Сицилийский (I в. до н. э.) пишет, что за день известия по такому телефону передавались на расстояние тридцатидневного перехода. Юлий Цезарь упоминает, что галлы имели подобную же систему связи. Указывает он и скорость передачи сообщений — 100 км в час. Предшественники телефона Китайский изобретатель Кунг-фу-винг в 968 году изобрел телефон, в котором для передачи звука на расстояние использовались бамбуковые трубки. Этот прием и сегодня используется, если необходимо передать звук на маленькие расстояния между двумя фиксированными точками, например система передачи звука на кораблях, эта система энергонезависима и неплохо передает звук голоса.
Продолжить чтение
Понятие преступности в таможенной сфере
Понятие преступности в таможенной сфере
Проблема понятия таможенной преступности появилась в науке уголовного права относительно недавно, поскольку УК РСФСР 1960 г. содержала лишь одну статью 78 (контрабанда), которая и имела непосредственное отношение к таможне. В современных условиях рыночной экономики изменились функций и роль таможни в государстве, что привело к существенному расширению юридической базы, регулирующей таможенные отношения. В научной литературе, специально посвящённой правонарушениям таможенной сферы, таможенные отношения, таможенные преступления и таможенная преступность рассматриваются как равнозначные понятия, что, на мой взгляд, неправильно. Понятие «таможенные отношения» значительно шире понятия «таможенное преступление», поскольку первые «вбирают» в себя все многообразие политических, экономических, географических, социальных, культурных и других отношений, в которые вступают различные субъекты (физические и юридические лица) при пресечении и при перемещении предметов материального мира через таможенную границу ЕАЭС.
Продолжить чтение
Значение физической культуры и спорта в жизни человека
Значение физической культуры и спорта в жизни человека
Физическая культура и спорт являются неотделимой частью культуры общества и каждого человека в отдельности. Физической культурой и спортом в нашей стране занимаются от 8 до 10 % населения, в то же время, в экономически развитых странах мира этот показатель достигает 40-60 %. В современном обществе с появлением новой техники и технологий имеет место сокращение двигательной активности людей и, одновременно, усиление влияния на организм неблагоприятных факторов, таких как, загрязнение окружающей среды, неправильное питание, стрессы, что снижает иммунитет и влечет за собой значительную восприимчивость к инфекционным и неинфекционным болезням. В настоящее время число людей с разнообразными заболеваниями растёт, так что снижение двигательной активности является актуальной проблемой. Физическая культура и спорт является одним из наиболее значимых факторов укрепления и сохранения здоровья.
Продолжить чтение
Питание усилителей постоянного напряжения. Эммиттерная, коллекторная стабилизация
Питание усилителей постоянного напряжения. Эммиттерная, коллекторная стабилизация
Если для усилителей с однополярным питанием происходит модуляция только верхней полуволны сигнала, то у усилителей с двухполярным питанием модулируются обе полуволны сигнала. Большинству усилителей свойственен этот эффект при больших сигналах (мощностях), но он никак не отражается в технических характеристиках. В хорошо спроектированном усилителе эффекта клиппирования не должно происходить. Чтобы проверить свой усилитель (точнее блок питания своего усилителя), вы можете провести эксперимент. Подайте на вход усилителя сигнал частотой чуть выше слышимой вами. В моём случае достаточно 15 кГц :(. Повышайте амплитуду входного сигнала, пока усилитель не войдёт в клиппинг. В этом случае вы услышите в динамиках гул (100Гц). По его уровню можно оценить качество блока питания усилителя. Стабилизированный источник питания позволяет избежать этого эффекта и приводит к снижению искажений при длительных перегрузках. Однако, с учётом нестабильности напряжения сети, потери мощности на самом стабилизаторе составляют примерно 20%. Другой способ ослабить эффект клиппирования это питание каскадов через отдельные RC-фильтры, что тоже несколько снижает мощность. В серийной технике такое редко применяется, так как помимо снижения мощности, увеличивается ещё и стоимость изделия. Кроме того, применение стабилизатора в усилителях класса АВ может приводить к возбуждению усилителя из-за резонанса петель обратной связи усилителя и стабилизатора. Потери мощности можно существенно сократить, если использовать современные импульсные блоки питания. Тем не менее, здесь всплывают другие проблемы: низкая надёжность (количество элементов в таком блоке питания существенно больше), высокая стоимость (при единичном и мелко-серийном производстве), высокий уровень ВЧ-помех. Типовая схема блока питания для усилителя с выходной мощностью 50Вт представлена на рисунке: Выходное напряжение за счёт сглаживающих конденсаторов больше выходного напряжения трансформатора примерно в 1,4 раза. Клиппирование – это процесс превышения сигналом максимального уровня в 0 дБ. Эффект клиппирования возникает в момент перегрузки усилителя.
Продолжить чтение
Тест Человек под дождем
Тест Человек под дождем
Тест ориентирован на диагностику способности преодолевать неблагоприятные ситуации, противостоять им, он также может рассказать о возможности человека к адаптации. Тест подходит для детей с 9 лет, выполняется по выбору обследуемого в черно-белом варианте (простым карандашом) или в цвете (например, цветными карандашами). Для выполнения теста понадобится два листа бумаги, которые располагаем вертикально или горизонтально, простой карандаш (или цветные карандаши), ластик. Нарисовать два рисунка на этих листах. Первый рисунок должен отображать фигуру человека, а второй – человека под дождем. Задание выполняется последовательно, а именно: после того как будет нарисован человек, нарисовать на другом листе человека под дождем. Рисунки могут быть объединены общим сюжетом, но могут быть и абсолютно разными, не связанными между собой по смыслу. Инструкция
Продолжить чтение
Качество образования – это процесс постоянного совершенствования
Качество образования – это процесс постоянного совершенствования
из высокого уровня профессионализма педагогов; из создания комфортности в обучении школьников; прочности знаний учащихся; соблюдение санитарно-гигиенических норм; из материально-технического обеспечения школы. Из чего оно складывается? совершенствование организации учебного процесса и повышение результатов обучения; создание условий для повышения мотивации к обучению, саморазвитию, самостоятельности в принятии решений; обеспечение учебно-воспитательного процесса на современном уровне; создание условий для удовлетворения образовательных потребностей ребенка; совершенствование системы воспитательной работы как средства повышения качества образования; обеспечение физического развития учащихся, использование здоровьесберегающих технологий; совершенствование материально-технической базы школы. Целевые направления:
Продолжить чтение
‫به نام خدا
‫به نام خدا
. آمار عبارت است از علم: جمع­آوري اطلاعات (يا داده­ها) خلاصه كردن و سازمان­دهي داده­ها (= آمار توصيفي) استنباط يا نتيجه­گيري و تعمیم نتایج درباره مجموعه­اي از داده­ها وقتي كه تنها بخشي از آنها مورد بررسي قرار گرفته است (= آمار استنباطي). آمار زيستي (Biostatistics): شاخه­اي از علم آمار كاربردي است كه روشهاي آماري را در علوم زيستي و پزشكي مورد استفاده قرار مي­دهد. آمار حياتي (Vital Statistics): جنبه­اي از آمار زيستي است كه به بررسي وقايع مربوط به جمعيت­هاي انساني مثل ميزان­هاي زاد و ولد، مرگ و مير، بيماري­ها، باروري و ... مي­پردازد. جمعيت آماري يا جامعه آماري (Population): مجموعه افراد يا اشياء مورد مطالعه كه در يك يا چند صفت مشترك بوده و قرار است اطلاعات مورد نياز از آن مجموعه جمع­آوري شود. اين جمعيت از نظر تعداد اعضاء (حجم جامعه=N) ممكن است محدود يا نامحدود باشد. هر عضو از جامعه آماري را يك فرد يا واحد آماري مي­گويند. نمونه (Sample): قسمتي از جمعيت است كه با ضوابطي مقبول انتخاب مي­شود تا نتايج حاصل از آن با روشهاي علمي به جمعيت تعميم داده شود. نمونه بايستي تصادفي يا شانسي (Random) انتخاب شده، معرف جمعيت بوده و تعداد اعضاء نمونه (حجم نمونه=n) به اندازه كافي بزرگ باشد. متغير آماري (صفت متغير): افراد جامعه داراي ويژگيهاي متفاوتي هستند، به هر ويژگي يا صفت مورد مطالعه كه از يك فرد به فرد ديگر تغيير مي­كند متغير يا صفت متغير گويند و معمولا با حروف بزرگ X ، Y، Zو . ..نشان داده مي­شود. مقدار يا اندازه صفت متغير را مشاهده يا داده (Data) و مجموعه مشاهدات را داده­ها (Data) گويند و معمولا با حروف كوچكx1،x2 ،x3، ... نشان مي­دهند. تقسيم بندي صفت متغير يا داده­ها: 1- متغير كيفی: مشاهدات صرفا گروه­بندي يا دسته­بندي را نشان مي­دهند. مثل جنس (مرد يا زن)، وضعيت تاهل (مجرد، متاهل، مطلقه، بيوه)، طبقه اجتماعي (پائين، متوسط، بالا). اگر به اين اندازه­­ها عدد نسبت دهيم، اين عددها رمز يا قرارداد است و خاصيت عدد را ندارند. مثلا“ براي گروه خون مي­توان اعداد 1 تا 4 را به ترتيب به گروه­های خوني A،B ،AB و O نسبت داد. يعني: A=1, B=2, AB=3, O=4 2- متغير كمي يا عددي: مقدار مشاهدات خاصيت عددي دارند. مثل بعد خانوار (تعداد افراد خانواده)، تعداد بيماران بستري در يك بخش، وزن بدو تولد، فشارخون سيستول. متغير كمي ممكن است گسسته يا شمارشي باشد، يعني بين هر دو مقدار تعداد محدودي مقدار براي متغير وجود دارد. مثل تعداد دندانهاي پوسيده يا تعداد تخت يك بيمارستان. اگر بين هر دو مقدار تعداد نامحدودي مقدار قابل تصور باشد آنگاه متغير را متغير پيوسته گويند. مثل قد، دور سر، فشار خون سيستول يا دياستول.
Продолжить чтение