Презентации, доклады, проекты без категории

Цвет. Основы цветоведения. Цвет в произведениях живописи
Цвет. Основы цветоведения. Цвет в произведениях живописи
Цель: Формирование представления у учащихся об основах цветоведения. Знакомство с цветовым построением произведений живописи. Задачи:  познакомить с понятиями цветоведения, цветового круга, основных, составных цветов, дополни­тельного цвета, холодного и теплого цветов; светлоты, цветового контраста, насыщенности цвета;   развивать умения находить гармонические цветовые сочетания, наблюдательность;  воспитывать художественного вкуса; ЦВЕТОВЕДЕНИЕ – НАУКА, ИЗУЧАЮЩАЯ ЦВЕТА И ИХ СВОЙСТВА Цвет – основа языка живописи. Цвет - дитя света. Без источника света цвета нет, так как цвет – это световые волны определённой длины. Великий физик Исаак Ньютон (1643-1727) первым выяснил цветовой состав солнечного света. Луч, пройдя сквозь стеклянную призму, разложился на семь основных оттенков. Это цвета радуги (красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый). А если на пути света поставить собирающую линзу, то соединение цветов даст нам белый свет.
Продолжить чтение
Анализ теоретико-экспериментальных исследований. Формулирование выводов и предложений. Внедрение научных исследований
Анализ теоретико-экспериментальных исследований. Формулирование выводов и предложений. Внедрение научных исследований
Основой совместного анализа теоретических и экспериментальных исследований является сопоставление выдвинутой рабочей гипотезы с опытными данными наблюдений. Теоретические и экспериментальные данные сравнивают методом сопоставления соответствующих графиков. Критериями сопоставления могут быть минимальные, средние и максимальные отклонения экспериментальных результатов от данных, установленных расчетом на основе теоретических зависимостей. В результате теоретико-экспериментального анализа могут возникнуть три случая: 1) установлено полное или достаточно хорошее совпадение рабочей гипотезы, теоретических предпосылок с результатами опыта. 2) экспериментальные данные лишь частично подтверждают положение рабочей гипотезы и в той или иной ее части противоречат ей. 3) рабочая гипотеза не подтверждается экспериментом.
Продолжить чтение
Комната социально-бытовой адаптации
Комната социально-бытовой адаптации
Комната социально-бытовой адаптации. Что это? Это модель жилого помещения, которая оборудована вспомогательными техническими средствами реабилитации, доступными для людей с ограниченными возможностями здоровья и приспособлена для обучения инвалидов и ухаживающего персонала правилам пользования техническими средствами реабилитации и бытовым навыкам в соответствии со спецификой имеющихся заболеваний. Занятия по восстановлению бытовых навыков проводятся бесплатно, индивидуально, в группах или с участием ухаживающих лиц. Технические средства реабилитации - совокупность специальных средств и приспособлений, позволяющих осуществлять замещение анатомических и функциональных дефектов организма и способствующих активному приспособлению человека к окружающей среде. . Основная роль специалиста, работающего в комнате социальной адаптации, состоит не столько в оказании пассивной помощи, сколько в обучающей – «сделать вместе с инвалидом», а затем – «предоставить ему возможность сделать самому». Занятия по восстановлению бытовых навыков проводятся индивидуально или в малых группах по 2-3 человека, с участием ухаживающих лиц.
Продолжить чтение