Презентации, доклады, проекты без категории

КОЛЕСО ВЕЛОСИПЕД

«Учение и ремесло –пара крыльев человека.» Акмулла Мифтахетдин Поэт -философ В наше время, когда средства массовой информации, да и сама жизнь, несут огромный поток негативного влияния на детей, особенно актуально приобщение их к духовным ценностям, к миру прекрасного декоративно-прикладного искусства, к традиционным народным промыслам и развитие их творческого потенциала.

Загроза бойових дій 01 Що треба зробити? Забезпечити роботу різних каналів інформування населення про виникнення загроз – за допомогою ТВ, радіо, мобільного зв’язку, месенджерів. 2. Постійно оновлювати перелік установ та організацій які потребують особливої уваги, охорони, або допомоги під час надзвичайних ситуацій. або виникнення загрози бойових дій. Забезпечити ресурсами плани дій у разі виникнення надзвичайних ситуацій, або загрози бойових дій. Створити ініціативні групи населення та залучати їх до обговорення планів дій та навчань з реагування на загрозу виникнення бойових дій. 01 Загроза бойових дій РІВЕНЬ ЗАГРОЗИ Рівень загрози оцінюється як помірний. Район знаходиться поблизу до зони бойових зіткнень та кордону. До території обслуговування включені селища, які входять до Сартанської ОТГ та фактично знаходяться на лінії зіткнення. На території району розташовані військові об’єкти та об’єкти критичної інфраструктури, які потребують особливої уваги. ГОТОВНІСТЬ, ЗАХОДИ При оголошенні сигналу “Тривога” увесь персонал переводиться на посилений режим несення служби. Персонал отримує зброю, спорядження, засоби захисту. Щомісячно проводяться навчання збору персоналу по “тривозі”. З початку року проведено 4 навчальні збори. Після збору персоналу посилюється охорона адмінбудівлі та кімнати зберігання зброї. Створюється оперативний штаб для управління силами та засобами. На момент ведення бойових дій управляння здійснює штаб ООС. Поліція виставляє додаткові групи/наряди для охорони майна громадян та попередження випадків мародерства. Поліція забезпечує охорону пунктів евакуації та шляхів до них.

Животные Мир вокруг нас

Дополнительные цвета, взаимодополнительные — пары цветов , оптическое смешение  которых приводит к формированию психологического ощущения  ахроматического тона  (чёрного, белого или серого). Синоним понятия — противоположные цвета Мы называем два цвета дополнительными, если их пигменты, будучи смешанными, дают нейтральный серо-черный цвет. В физике два хроматических света, которые при смешивании дают белый свет, также считаются дополнительными. Два дополнительных цвета образуют странную пару. Они противоположны друг другу, но нуждаются один в другом. Расположенные рядом, они максимально возбуждают друг друга и взаимоуничтожаются при смешивании, образуя серо-черный тон, как огонь и вода. Каждый цвет имеет лишь один-единственный цвет, который является по отношению к нему дополнительным. В нашем цветовом круге дополнительные цвета расположены диаметрально один другому. Они образуют следующие пары дополнительных цветов:

О себе Я, Архипов Дмитрий учусь на 2 курсе в группе ПСО-18. Всегда открытый, веселый, искренний, с активной жизненной позицией человек, стремящийся узнавать что-то новое, экспериментировать, творчески расти и доводить любое начатое дело до конца. Легко устанавливаю контакт с однокурсниками и располагаю к себе, относясь к ним уважительно. У меня много друзей. Они очень хорошие, и нам нравится проводить время вместе. Мой девиз Со временем меняются жизненные приоритеты - соответственно меняются и "жизненные" девизы. На сегодняшний момент и уже долгое время, моим девизом является : «что в жизни ни делается, все к лучшему

Цели викторины Обобщить пройденный материал Оценить знания и умения учащихся Вопросы на 1 балл --Что такое атмосфера? -Что такое амплитуда температур? --Что такое атмосферное давление? --Что такое ветер? --Что такое абсолютная влажность воздуха? --Что такое атмосферные осадки? --Что такое погода? --Что называется бризом? --Что называется насыщенным воздухом? --Что называется муссоном? --Что такое относительная влажность? --Что такое тропик? --Что называется воздушными массами? --Что называется ненасыщенным воздухом? --Что такое полярный круг? --Что такое климат?

1. Озвучь план – озвученный план звучит как хороший переход от представления к диагностике, поэтому не забывай озвучить план. Озвучь его именно там, где ему и место, а не после диагностике. Тебе, конечно, зачтётся, но ты же хочешь быть умничкой? (что ты за это получишь? +3 в карму) Блок 1 Диагностика от бога 2. Спроси, где У использует английский сейчас – хорошо, если ученик говорит сам, а если он молчун или несобранный? Представь, сколько можно упустить информации для дальнейшей мотивации и продажи, если он вдруг забудет сказать, что время от времени ездит на конференции или переписывается с иностранцами. Не ведитесь, если услышите в диагностике «ну я учил в школе, а сейчас не практикую, ну так, могу ютуб посмотреть». Больше, больше наводящих вопросов во славу богу продаж и бонусов. (что ты за это получишь? +3 в карму)

КОЛИЧЕСТВО СЛАЙДОВ Минимальное количество - 5 Максимальное – не ограничено ПЕРВЫЙ СЛАЙД ТИТУЛЬНЫЙ- должен содержать: название работы, ФИО автора и его руководителя или тьютора, название учебного заведения, в котором выполнена работа и год 

Обеспечение электрической мощностью дачного кооператива Сроки проекта Май 2019 – Август 2019 Бюджет проекта 1 500 000 рублей Хрулев Д. Г. группа Э3-102 «Газотурбинные и нетрадиционные энергоустановки» Цель проекта Строительство солнечной электростанции ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА И ТРЕБОВАНИЯ К ПРОДУКТУ Описание проекта: по договору с дачным кооперативом будет рассчитана, спроектирована, построена и введена в эксплуатацию солнечная электростанция малой мощности для покрытия нужд в электроэнергии данного кооператива Требования к проекту:: Электрическая мощность – 10 кВт Пиковая мощность – 20 кВт Электрический КПД -12 % Емкость батарей – 30 кВт*ч Срок службы батарей – 10 лет Срок службы солнечных элементов – 20 лет Хрулев Д. Г. группа Э3-102 «Газотурбинные и нетрадиционные энергоустановки»

Здоровье детей и его состояние относится к числу важнейших характеристик, определяющих детей в обществе, и отражает состояние здоровья всего общества. А по данным государственного доклада «Положение детей в РФ» состояние здоровья детей дошкольного возраста за последнее десятилетие ухудшилось в связи с изменениями условий жизни и с нарушением питания дошкольников. Рациональное питание является одним из факторов внешней среды, определяющих нормальное развитие ребёнка. Оно оказывает самое непосредственное влияние на жизнедеятельность, рост, состояние здоровья малыша. Дети не могут самостоятельно оценить полезность здоровой пищи. В наше время, время неконтролируемого потока рекламы, рекламы чипсов, кириешек,  и т.д. У детей формируются искажённые взгляды на питание. Сегодня существует проблема правильного питания в семье. Актуальность: Проблема: нужны ли витамины для растущего организма и для чего нам необходимо потреблять в пищу всю витаминную «азбуку»?   Цель: Задачи: Создание условий для формирования знаний у детей и их родителей о правилах правильного и здорового питания, посредством проектной деятельности. Расширить знания дошкольников о питании, его значимости, о взаимосвязи здоровья и питания человека (какие продукты наиболее полезны и необходимы человеку каждый день, а какие вредны), отработать у детей умение отличать полезные и вредные продукты в рационе питания; Закрепить знания детей о необходимости витаминов для нормальной жизнедеятельности человека, о том, в состав каких продуктов они входят; Развивать познавательные и творческие способности детей, исследовательские умения и навыки, мыслительные процессы (анализ, синтез, умозаключения), связную речь; Воспитывать бережное отношение к своему организму, осознанное отношение к выбору продуктов питания, культуру поведения за столом.

Инженерная этика — раздел прикладной этики и система моральных принципов, которые применяются на практике в инженерном деле. Область определяет и устанавливает обязательства инженеров перед обществом, своими клиентами и профессией. Основной принцип Инженер как профессионал обязан непрерывно повышать свою квалификацию путём своевременного изучения новых технологий и средств достижения необходимого результата в профессиональной деятельности с применением современных технологий. В обязанности инженера входит применение изученных технологий, знаний и умений для повышения производительности, безопасности вверенной ему сферы деятельности, а также для сохранения жизни и здоровья людей во время трудовой деятельности.

Сущность, основные понятия современных образовательных технологий Здоровьесберегающие технологии технологии, обеспечивающие гигиенически оптимальные условия образовательного процесса (обстановка и гигиенические условия в классе, поза учащегося, чередование позы); технологии оптимальной организации учебного процесса и физической активности школьников (правильная организация урока, использование каналов восприятия, учёт зоны работоспособности учащихся, распределение интенсивности умственной деятельности); психолого-педагогические технологии, используемые на уроках и во внеурочной деятельности (снятие эмоционального напряжения, создание благоприятного психологического климата на уроке, личностно-ориентированные технологии).рост. информационно-коммуникационные Обучающие. Они сообщают знания, формируют навыки практической или учебной деятельности, обеспечивая требуемый уровень усвоения материала. Тренажеры. Предназначены для отработки различных умений, закрепления или повторения пройденного урока. Справочные и информационно-поисковые. Сообщают сведения по систематизации информации. Демонстрационные. Визуализируют изучаемые явления, процессы, объекты с целью их изучения и исследования. Имитационные. Представляют собой определенный аспект реальности, позволяющий изучать его функциональные и структурные характеристики. Лабораторные. Позволяют проводить эксперименты на действующем оборудовании. Моделирующие. Дают возможность составлять модель объекта, явления с целью его изучения и исследования. Расчетные. Автоматизируют расчеты и разнообразные рутинные операции. Учебно-игровые. Предназначены для создания учебной ситуации, в которой деятельность обучаемых реализована в игровой форме. культуры. С целью повышения эффективности обучения физике стоит использовать современные образовательные технологии: здоровьесбережения, информационно-коммуникационные, проблемного обучения, развития критического мышления, использования исследовательских методов в обучении и игровые технологии. Сущность, основные понятия современных образовательных технологий Технология проблемного обучения • учащиеся сталкиваются с необходимостью использовать ранее усвоенные знания в новых практических условиях; • противоречие между теоретически возможным способом решения задачи и практической его реализацией; • возникает затруднение в обосновании и осознании выполняемых учащимися действий; • учащиеся не знают способа решения поставленной задачи и т.д. Технология развития критического мышления полученная информация является начальным пунктом критического мышления, но не конечным; начало критического мышления характеризуется постановкой вопросов и выяснения проблем, которые необходимо решить; критическое мышление всегда стремится к созданию убедительных аргументов; критическое мышление является социальным видом мышления. Исследовательские методы и методики методы исследования педагогического опыта (эмпирические) методы теоретического исследования математические и статистические методы. Игровые технологии свободная развивающая деятельность, предпринимаемая лишь по желанию ребенка, ради удовольствия от самого процесса деятельности, а не только от результата; наличие прямых или косвенных правил, отражающих содержание игры, логическую и временную последовательность ее развития; эмоциональная приподнятость деятельности, соперничество, состязательность, конкуренция, аттракция и т.п... С целью повышения эффективности обучения физике стоит использовать современные образовательные технологии: здоровьесбережения, информационно-коммуникационные, проблемного обучения, развития критического мышления, использования исследовательских методов в обучении и игровые технологии.

Цель и задачи: ознакомление с историей декупажного мастерства; изучение и реализация технологии декупажного мастерства; изготовление изделия, с помощью декупажного мастерства.

Футбол появился в столице Андалусии еще в девятнадцатом столетии, благодаря большому количеству англичан, занимавших руководящие должности на мануфактурах и фабриках региона. «Севилья ФК» был образован 15 января 1890 года и стал первым в Испании ориентированным только на футбол клубом. Немного истории представлена в виде щита, на котором изображен герб города Севилья, стилизованный футбольный мяч и самая первая аббревиатура названия клуба. Эмблема

План занятия Организация работы и ее этапы. ТЗ и его роль. Изучение продукта и режим генерации. Презентация работы заказчику. Организация работы и ее этапы Термины. Участники творческого процесса: Create — творить, создавать Copy — рукопись, текст, образец, копия Copywriter — текстописатель (досл.), текстовик, сценарист Copyright — право на текст (досл.), авторское право

ИМИДЖ образ, который человек формирует (осознанно или спонтанно) с целью произвести впечатление на окружающих (Г.Г.Почепцов, В.М.Шепель и т.д.); мнение (впечатление) окружающих, возникшее на основе сформированного человеком образа (А.Ю.Панасюк). САМОИМИДЖ – «ЛИЧНЫЙ ИМИДЖ» личный имидж как имидж личности (в отличие от имиджа компании, торговой марки); личный имидж как имидж, формируемый самостоятельно.

Исходя из существующих реалий становится ясно, что совсем скоро ритейл столкнется с новыми требованиями покупателей к безопасности совершения покупок. Это приведет к тому, что покупатель будет выбирать магазин для покупки опираясь не только на уровень цен и ассортимент, но и на фактор противовирусной безопасности. Данный фактор пока не рассматривается другими участниками рынка как конкурентное преимущество. И при оперативных действиях с нашей стороны мы можем укрепить свои позиции на потребительском рынке. Кроме того, нет никакой гарантии, что не появится новых регламентирующих норм в плане гигиены покупательских тележек и корзин. Никто же не ожидал, что нас начнут штрафовать за отсутствие масок у персонала. Если появится такой регламент, то цены на дезинфекцию вырастут в несколько раз, как это было с масками. По прогнозам эпидемиологов, нас ждет вторая и третья волна эпидемии. Последствия от пандемии мы будем ощущать еще больше года. Обеспечение всех торговых точек минимальными средствами дезинфекции Напольный диспенсер для влажных салфеток и сменный блок (800-1200 салфеток) Продукция в большом количестве производится в КНР и имеет приемлемую цену по сравнению с Европой.   Диспенсер: 6876 – 8335 руб. Сменный блок: 710 – 798 руб. Плюсы: Простота исполнения, нет затрат на ремонт и эксплуатацию, универсальное решение для всех ТТ, покупатель так же может обработать руки, невысокая стоимость обработки 0,8руб (в перспективе, снижение стоимости до 0,6 руб) Минусы: Покупателю самому необходимо проводить дезинфекцию, обрабатывается только ручка тележки или корзинки. Для обеспечения сети данным оборудованием и расходными материалами на первый месяц необходимо: Далее ежемесячно необходимо обеспечивать потребность ТТ в сменных блоках В итоге стоимость одной салфетки 17*15 см составит 0,8рубля. В последствии, для минимизации затрат, будет целесообразным рассмотреть возможность открытия собственного производственного цеха для производства сменных блоков влажных салфеток. При этом себестоимость одной салфетки снизится до 0,6 рубля. При этом ежемесячная экономия составит 41 000 000руб. Организация производства потребует вложений около 90 000 000руб. Окупаемость вложений 2,5 месяца.

Максима «superficies solo cedit» - всё что строится на земельном участке, попадает в собственность владельца земельного участка «по договору подряда одна сторона (подрядчик) обязуется выполнить по заданию другой стороны (заказчика) определенную работу и сдать ее результат заказчику, а заказчик обязуется принять результат работы и оплатить его» - статья 702 Гражданского кодекса РФ Возможные варианты исковых требований из договора подряда

Основные принципы анализа рисков систем управления качества ИСО 73:2009 Опасность - источник потенциального вреда Риск - следствие влияния неопределенности на достижение поставленных целей Менеджмент риска - скоординированные действия по руководству и управлению организацией в области риска Процесс менеджмента риска - взаимосвязанные действия по обмену информацией, консультациям, установлению целей, области применения, идентификации, исследованию, оценке, обработке, мониторингу и анализу риска, выполняемые в соответствии с политикой, процедурами и методами менеджмента организации. Анализ риска - процесс изучения природы и характера риска и определения уровня риска