Презентации, доклады, проекты без категории

Чакмагыш җыры Гүзәллекнең, матурлыкның Ходай биргәне бездә. Тәгәрәшеп үстек, дуслар, Чакмагыш төбәгендә. Эчкән суыбыз да безнең Чәрмәсәннең үзеннән. Якты кояш нуры китмәс Якташларым йөзеннән. Чакмагышның халкы аның Горурлыгы Ватанның. Тарата бөтен дөньяга Туган җиремнең данын. Туган ягым, һәрвакытта Күгең булсын кояшлы. Суларың көмештәй чиста, Җирләрең ундырышлы. Чакмагыш Чакмагышның бәрәкәтле Туфрагында туганбыз. Без-Чакмагыш балалары Барыбыз бер туганбыз. Эх, безнең Чакмагыш Тирә-якта бер генә. Тап төшермәс исемеңә Егет-кызларың бер дә. Исләрдән дә чыкмыйсың Телләрдән дә төшмисең. Чакмагышым- туган ягым Куңелләрдән китмисең. Эх, безнең Чакмагыш Тирә-якта бер генә. Тап төшермәс исемеңә Егет-кызларың бер дә.

О нашем штате Мы часто жалуемся на жару в Южной Флориде. В это время года, температура колеблется от 30 до 35 градусов по Цельсию. Тем не менее, в том, что мы выросли и учились в Соединенных Штатах, также есть и преимущества. Здесь есть множество возможностей развить навыки телевещания, например, путем стажировок на местных телеканалах новостей, на свадьбах и других мероприятиях нуждающихся во видеосъёмке, и конечно же благодаря красивейшей природе и ландшафту, которые идеально подходят для телепроизводства. INSERT FLORIDA MONTAGE HERE

содержание образования система научных знаний, практических умений и навыков, а также мировоззренческих и нравственно-эстетических идей, которыми необходимо овладеть учащимся в процессе обучения Содержание образования имеет исторический характер, поскольку оно определяется целями и задачами образования на том или ином этапе развития общества. Т.е. изменяется под влиянием требований жизни, производства и уровня развития научного знания объективные социальные факторы (НТР), а также субъективные социальные факторы (политика и идеология общества, методологические позиции ученых) влияют на содержание образования традиционная педагогика ориентирована на реализацию преимущественно образовательных функций школы, содержание образования определяется как «совокупность систематизированных знаний, умений и навыков, взглядов и убеждений, а также определенный уровень развития познавательных сил и практической подготовки, достигнутый в результате учебно-воспитательной работы» (Педагогический словарь, 1960), т.е. знаниево-ориентированный подход (знания являются абсолютной ценностью и заслоняют собой самого человека). Приводит к академизму, ориентации содержания образования на среднего ученика

Электрифицированный инструмент Современный человек использует вспомогательные устройства, видоизменяющие или усиливающие его природные возможности. Непрерывно совершенствуются и сами инструменты. Работа электрифицированным и инструментами позволяет сократить время обработки в 5-10 раз по сравнению с работой ручными инструментами.

Предмет исследования: типы темперамента и эмпатия студентов Объект исследования: студенты Цель исследования: выявить особенности эмпатии студентов с разными типами темперамента

Цель практики: Получить практический опыт производства колбасных изделий; Получить практический опыт производства копченых изделий и полуфабрикатов; Получить практический опыт эксплуатации технологического оборудования колбасного цеха. Задачи практики: Изучить: Технологические схемы и режимы производства колбасных и копченых изделий и полуфабрикатов; Стандарты качества готовой продукции; Технологическое оборудование колбасного цеха, его назначение, устройство и принципы действия.

В рамках проведения проекта «День семьи» 17 мая 2019 года планируется организовать благотворительную акцию, все средства от которой будут направлены на ремонт спортивных раздевалок. ВНИМАНИЕ! ЗАПРЕЩАЕТСЯ самостоятельно распространять рекламу на территории гимназии (стены, доска объявлений) без разрешения организаторов. Такая реклама будет изъята. Всю рекламу отправлять ответственным за пиар-направление мероприятия «День семьи» либо относить в 404 кабинет (4 этаж). До 1 мая все ваши рекламные видеозаписи должны быть отправлены на почту организатору.

08/29/2023 А́вторское пра́во — — институт гражданского права, регулирующий отношения, связанные с созданием и использованием (изданием, исполнением, показом и т. д.) результатов интеллектуальной и творческой деятельности людей в этих областях. 08/29/2023 Результатами творческой деятельности являются: Научные и литератур-ные тексты Программы и игры коды, которых приравни-ваются к текстам Изобрази-тельное искусство Сценичес-кие и кинемато-графичес-кие постановки Музыкаль-ные произ-ведения

История Войска, следовавшие водою, на судах именовались-Плавательная рать.В феврале 1656 года в Смоленском уезде,в верховьях Двины под руководством воеводы Семёна Змеева началась постройка кораблей (судов) плавной рати (армейский флот) из 600 стругов для перевозки войска Руси.К июлю 1656 года строительство флотилии было в основном закончено.Создание регулярной морской пехоты в России связано с её борьбой за выход к Азовскому и Балтийскому морям в конце XVII - начале XVIIIвеков.Днём рождения морской пехоты России считается 16 (27) ноября 1705 года,когда Указом Петра I был сформирован морской полк.Этот день отмечается как профессиональный праздник - День морской пехоты. Места дислакации частей морской пехоты РФ. Балтийский флот Черноморский флот Северный флот Тихоокеанский флот Каспийская военная флотилия

ПОРОДЫ Молочные Мясные Мясомолочные КРУПНОРОГАТЫЙ СКОТ Произошел от европейского и азиатского туров 10 тыс. лет назад,

Что такое стипендия? представляет собой регулярные финансовые выплаты обучающимся во время обучения, и призвана оказывать материальную поддержку. Выплачивается 1 раз в месяц путем перечисления на карту студента в дни получения стипендии. Стипендия - Виды стипендий

Тема игры: Инструменты столярные Например: Трамвай, троллейбус, электропоезд, автобус. Трамвай, троллейбус, электропоезд питаются электроэнергией, автобус работает от двигателя внутреннего, сгорания. 2. Дрель, коловорот, буравчик — сверлильные инструменты, рубанок — для строгания древесины. Четвертый — лишний. Почему? Цель игры-викторины Образовательная: Закрепление и Контроль знаний по разделу «Инструменты». Развивающая: Развитие умений актуализировать знания, функций мышления (анализ, синтез, сравнение, классификация, обобщение). Воспитательная: Воспитывать умение работать в группе, доброжелательность, уважение друг к другу, взаимопомощь, сотрудничество, повышать познавательный интерес к предмету (активизация познавательного процесса).

Тема 1 Структура, задачи и основы применения аварийно-спасательных формирований Занятие 1 Основы применения аварийно-спасательных формирований в чрезвычайных ситуациях Учебные вопросы: 1. Общие принципы применения аварийно-спасательных формирований. 2. Правовые основы применения аварийно-спасательных формирований для ликвидации чрезвычайных ситуаций.

Домашнее задание: Параграф 15 на стр. 170-174 Задание № 1 на стр. 178 План: 1. Многообразие форм политического поведения

Требования к структуре основной общеобразовательной программы Основная образовательная программа начального общего образования определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования и направлена на формирование общей культуры, духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие обучающихся, создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.  Требования к структуре основной образовательной программы Основная образовательная программа начального общего образования должна содержать следующие разделы: пояснительная записка; планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования; учебный план начального общего образования; программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования; программы отдельных учебных предметов, курсов; программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования; программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни; программа коррекционной работы; система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

4759626

ЦЕЛЬ УРОКА: Посмотреть мастер-класс и нарисовать натюрморт из 2-х предметов простым карандашом (свето-теневая тональная проработка); Изучить презентацию и создать композицию «Новогодний натюрморт» или «Рождественский натюрморт» акварелью или гуашью. ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ МАТЕРИАЛЫ: лист формата А4, мягкие простые карандаши, ластик; лист формата А4, акварель или гуашь, кисти, палитра, баночка с водой, салфетки. Все предметы в натюрморте по смыслу взаимосвязаны, нет случайных. Всегда есть большой предмет на заднем плане, он рисуется на листе повыше. Более мелкие предметы располагаются на переднем плане, рисуются ниже, загораживая частично более крупные предметы. Принципы изображения натюрморта