Презентации, доклады, проекты без категории

Культура здоровья. Культура движения
Культура здоровья. Культура движения
Программа «Радуга» акцентирует внимание педагогов на взаимодействии взрослого и ребенка, в основу которого положена забота о физическом, психическом и эмоциональном благополучии ребенка. Авторы программы считают, что рекомендациям по организации здорового образа жизни детей необходимо следовать неукоснительно. Двигаться ребенок должен на протяжении всего дня (2/3 длительности периода бодрствования). Обязательны ежедневные специально организованные целенаправленные занятия -классические физкультурные и музыкальные ритмические. В прогулки включаются занятия по физическому воспитанию как их составные части. Для успешного физического воспитания авторы программы предлагают составить на каждого ребенка своеобразную карту – прогноз с разнообразной характеристикой состояния ребенка, его физического развития и двигательной активности. Составление такой карты требует совместного труда медицинских работников и педагогов групп, а также родителей. ЗДОРОВЬЕ: СОХРАНИТЬ И УКРЕПИТЬ СОН дайте выспаться! ☺ особенно в понедельник))) ЕДА едят что хотят и сколько хотят! СВЕЖИЙ ВОЗДУХ максимально, при любой возможности ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ главный фактор заболеваемости ДВИЖЕНИЕ не сажайте за столы! Здравый смысл + региональные условия + материальные возможности + возрастные и индивидуальные особенности + естественные природные факторы закаливания *** физиотерапия: массаж, пещеры, коктейль и т.д.
Продолжить чтение
Задачи стратегического планирования и методы их решения Богданов Ярослав МН-320-02
Задачи стратегического планирования и методы их решения Богданов Ярослав МН-320-02
Главные задачи Главная задача стратегического планирования — обеспечить гибкость и нововведения в деятельности организации, необходимые для достижения целей в изменяющейся среде. Стратегическое планирование - один из инструментов воспроизведения предприятием предпринимательского поведения. В рамках стратегического планирования решаются четыре основные задачи:  распределение ресурсов;  адаптация к внешней среде;  внутренняя координация;  формирование стратегической организационной культуры. Главные задачи  Распределение ресурсов. Этот процесс включает распределение ограниченных ресурсов предприятия, таких, как дефицитные кадры — управленческий персонал и специалисты, технологии, производственные фонды, финансовые ресурсы. Например, в апреле 1994 г. корпорация «Сони» реорганизовала свою структуру. Вместо 27 подразделений она, перераспределив ресурсы, создала 8 самостоятельных компаний. Компании возглавили президенты, ответственные перед корпорацией за стратегии своих компаний.  Адаптация к внешней среде представляет собой действия стратегического характера, которые улучшают отношения компании с ее окружением. Компаниям необходимо адаптироваться к благоприятным внешним возможностям, опасностям, выявить адекватные варианты деятельности — альтернативы и обеспечить эффективное приспособление стратегии к окружающим условиям.
Продолжить чтение
Русская культура XVIII в
Русская культура XVIII в
Русская культура XVIII века формировалась в период совершенно нового этапа в истории России. Эпоха преобразований Петра I существенно повлияла на все стороны государственной и общественной жизни. Начался процесс европеизации русской культуры. Многие реформы имели прогрессивное значение и приобщали Россию к общеевропейской культуре. С другой стороны, насильственное внедрение чужой культуры часто приводило к уродливым проявлениям. В 1706 г. позорно провалилась попытка Петра I создать в России первый публичный театр – “комедиальную храмину”. Характерные особенности культуры петровской эпохи:европеизация;просвещение;светский характер культуры. 16 мая 1703 г. Петр I в устье Невы заложил крепость “Санкт-Питер-Бурх”, что стало днем рождения города. Уже в начале 20-х гг. XVIII века в Петербург переезжает императорский Двор, центральные административные учреждения и дипломатический корпус. Фактически город становится новой столицей империи. Вид Петропавловской крепости Дворцовой набережной. Ф.Я. Алексеев.
Продолжить чтение
Сокровищница цивилизаций: гончарное искусство
Сокровищница цивилизаций: гончарное искусство
«1» Приступая к созданию глиняных шедевров в домашних условиях, не спешите приобретать гончарный круг. Ведь существует большое количество самых разнообразных техник, которые на первых порах позволят лучше «почувствовать» материал, узнать о его свойствах и «поведении» во время и после работы. Исторически большинство из этих техник предшествовали формовке на гончарном круге: ручная лепка появилась задолго до изобретения прославленного инструмента гончара. Главный инструмент истинного мастера по лепке – его руки, а глина лишь материал, послушно отражающий фантазии творца. Лепить можно из кусочков глины, собирая целое из отдельных частей. Этот способ называют конструктивным. Он подходит для изготовления различных некрупных элементов декора: игрушек, блюдец, кружек. Яркий пример такой лепки – знаменитая дымковская игрушка. При лепке из отдельных частей работа начинается с формирования крупной детали, а затем к ней буквально примазывают дополнительные элементы, но так, чтобы швы соединений не были видны. Второй популярный способ лепки – пластический – из целого куска: все части формируются из одного отрезка глины. То есть комок глины сначала необходимо скатать в шар, а потом из него аккуратными движениями вытягивать дополнительные элементы. Третий способ – комбинированный. Как и следует из названия, он объединяет несколько видов лепки: конструктивный и пластический. Например, из целого куска лепится чаша, а к ней присоединяются ручки. «2» . Спиральная техника из жгутов: первоначально из глины изготавливаются жгуты, которые накручиваются на воображаемую фигуру, образуя круг за кругом реальное изделие. Еще в древние времена эта техника ценилась за то, что позволяла создавать сосуды очень больших размеров: тех, что невозможно изготовить на гончарном круге. Лепка из полос в некотором роде напоминает спиральную технику. Однако она гораздо сложнее поддается начинающим гончарам: сначала необходимо раскатать пласт, затем разрезать его на полоски. Первая полоска укладывается на основание с насечкой, к ней присоединяется следующая, а в месте соединения делается еще одна насечка (внутри). Затем на эту насечку с внутренней стороны кладется тонкий жгутик, а шов замазывается. Все последующие полосы присоединяются аналогичным способом – постепенно они «вырастают» в задуманную автором фигуру. Следует помнить, что болванка просто так «не отстанет» от изделия, поэтому ее необходимо обернуть в целлофановый пакет или накрыть бумагой. И уже через сутки (до полного высыхания фигуры) извлечь из полученного глиняного изделия.
Продолжить чтение
Международное частное право
Международное частное право
Модуль 1 Тема 1. Понятие, предмет, метод и система международного частного права Тема 2 Источники международного частного права Тема 3. Субъекты международного частного права Тема 4. Понятие и виды коллизионных норм международного частного права Тема 5. Применение коллизионных норм международного частного права Содержание. Модуль 2 Темы: 1 Право собственности в международном частном праве 2 Внешнеэкономическая деятельность и внешнеэкономические сделки: понятие и правовое регулирование 3 Деликтные обязательства в международном частном праве 4 Вопросы интеллектуальной собственности в международном частном праве 5 Трудовые отношения в международном частном праве 6 Семейно брачные отношения в международном частном праве 7 Наследование в международном частном праве
Продолжить чтение
Конкурс рационалистов
Конкурс рационалистов
Цель: показать, как Лего – конструирование помогает осуществить свои мечты в детстве. Замысел. Когда мне было 4 года, на День Рождения подарили мой первый набор Лего - конструктора. Мне так понравилось создавать различные конструкции, что он стал самым любимым и популярным подарком. Сначала я занимался сборкой моделей по инструкции, затем начал сам рисовать схемы и создавать сооружения, которые использовал в играх с друзьями. А в детском саду – это самое любимое занятие мальчишек. Дома воплощать мои идеи помогал папа. Он работает в полиции. И я знаю про эту профессию очень много, а однажды даже ездил на экскурсию в полицейский участок! Теперь моя мечта стать полицейским, но пока я рассматриваю много энциклопедий, слушаю папины рассказы, смотрю познавательные мультфильмы и воплощаю свои творческие способности в Лего - конструировании. Последний мой замысел- построить полицейский участок и бургерную, которую грабят воры. А храбрые полицейские спешат на помощь. Вот что получилось…… Этапы создания конструкции: 1. Изучение литературы по теме.
Продолжить чтение