Презентации, доклады, проекты без категории

Теория КСО
Теория КСО
Термины “коллективный способ обучения (КСО)” “коллективная форма организации обучения (КФ) введены в дидактику и практику образования сравнительно недавно, но уже достаточно четко представлены характеристики, отражающие сущность данных понятий и выделяющие данную форму обучения из ряда других (индивидуальная, парная, фронтальная). Важно подчеркнуть, что следует отличать работу в коллективе, например групповую, в общепринятом смысле, и коллективную форму обучения. Под коллективной формой обучения (коллективной работой, коллективными занятиями, коллективным обучением) следует понимать такую учебно-познавательную деятельность учащихся, которая проходит в парах сменного состава (ПСС). Минимальное число людей, между которыми может происходить общение, - два человека, пара; при этом имеет место взаимно однозначное соответствие между одновременно говорящими и одновременно слушающими. Если участников общения становится больше, то структура общения изменяется, так как исчезает объективное равенство условий взаимодействия. С увеличением численности группы меняется соотношение между говорящими и слушающими: один говорит – остальные слушают.
Продолжить чтение
Вагонный замедлитель
Вагонный замедлитель
Вагонный замедлитель – смонтированное на железнодорожном пути тормозное устройство, предназначенное для снижения скорости движения отцепов. При помощи замедлителей на сортировочных горках производится интервальное торможение – для создания интервалов между движущимися отцепами, и прицельное – для обеспечения требуемой скорости соударения движущегося отцепа при подходе к стоящим вагонам. Замедлитель КНЗ-5пк является парковым, то есть предназначен для установки на парковых тормозных позициях для обеспечения прицельного торможения отцепов. Допускается установка замедлителей типа КНЗ и на интервальных тормозных позициях. КНЗ-5пк – клещевидно-нажимной замедлитель с пневмокамерами. Замедлитель относится к типу балочных – торможение отцепов осуществляется воздействием на их колеса тормозных шин, закрепленных на балках и имеет пневматически привод, то есть передвижение балок осуществляется сжатым воздухом. В качестве элементов, осуществляющих передвижение балок в замедлителях с индексом «пк» используются пневмокамеры.
Продолжить чтение
Стенд на распечатку
Стенд на распечатку
Актуальность. Ювелирное искусство является древнейшим видом художественной деятельности человека, в котором национальные традиции народа передаются из поколения в поколение, где воплощены сформировавшиеся в веках нравственные и эстетические идеалы народа, общественная психология, взгляды на окружающий мир. Традиционные украшения обладают не только материальной ценностью, но и превращаются с течением времени в фамильные драгоценности, сохраняя на долгие годы память об истории семьи и рода. Но с развитием научного и технологического прогресса, ускорения образа жизни молодежь сегодня отдает предпочтение ювелирным украшениям экзотичным, авангардным, экстравагантным и броским, нежели традиционным. В представлении якутов стерх - это символ красоты, нежности, счастья, гармонии, долголетия. Считается, что если человек увидит танец стерхов, то он обречен на долгую счастливую жизнь. Стерхи находятся под угрозой исчезновения и внесены в Международные списки Красной книги. Изучение женских украшений приводит к выводу, что, кроме утилитарного значения, они были обязательными в качестве оберега и являлись символами богатства, отличительными знаками рода. Именно поэтому для создания ювелирного изделия мы обращаемся к народному опыту - языку якутского орнамента. Создание ювелирного механического произведения в стиле стимпанк - особенно интересен своей необычностью. Это современный стиль в искусстве и в дизайне, который подразумевает создание функциональных предметов на основе современных технологий, но с псевдовикторианской механизированной стилизацией. Синтез старины и высоких технологий представляет собой новое поле для различных стилистических решений и маневров
Продолжить чтение
Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением слуха
Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением слуха
Психическое развитие Психическое развитие – это закономерное изменение психических процессов, оно имеет сложную организацию во времени. Развитие всех детей происходит неравномерно, что обусловлено активным созреванием определённых отделов мозга в разные периоды жизни детей и тем, что одни психические функции формируются на основе других, сформировавшихся ранее. Особенности психического развития Дети с нарушениями слуха обладают способностью к компенсации, основанной на пластичности нервной системы. У них проявляются закономерности, общие для всех типов аномального развития: испытывают трудности во взаимодействии с окружающим миром, развитие личности и самосознания происходит не так, как у нормально развивающихся сверстников.
Продолжить чтение