Презентации, доклады, проекты без категории

Импрессионизм. Оска́р Кло́д Моне́. Пьер Огю́ст Ренуа́р
Импрессионизм. Оска́р Кло́д Моне́. Пьер Огю́ст Ренуа́р
Импрессиони́зм — направление в искусстве последней трети XIX — начала XX веков, зародившееся во Франции и затем распространившееся по всему миру, представители которого стремились наиболее естественно запечатлеть реальный мир в его подвижности и изменчивости, передать свои мимолётные впечатления. Обычно под термином «импрессионизм» подразумевается направление в живописи, хотя его идеи также нашли своё воплощение в литературе и музыке. Оска́р Кло́д Моне́  —  французский живописец, один из основателей импрессионизма. Клод Оскар Моне родился 14 ноября 1840 года в Париже. Когда мальчику было пять лет, семья переехала в Нормандию, в Гавр. Отец хотел, чтобы Клод стал бакалейщиком и продолжил семейное дело, но сын с детства увлекался изобразительным искусством, в частности с удовольствием рисовал карикатуры, которые успешно продавались в лавке его отца. На морском побережье Нормандии Моне повстречал Эжена Будена, известного пейзажиста и одного из провозвестников импрессионизма. Буден показал юному художнику некоторые приёмы живописной работы с натуры.
Продолжить чтение
Позитивное право
Позитивное право
Позитивное (иными словами положительное) право — это право, установленное законодательством в рамках конкретной правовой системы, которое действует в данный момент в определенном государстве. Позитивное право противопоставлено естественному праву. Обычаи перестали обеспечивать стабильность и порядок в обществе, а значит, появилась объективная необходимость в принципиально новых регуляторах общественных отношений. Правовой, или юридический позитивизм призван признать нормы позитивного права в качестве правовых норм, свести любое право к нормам, которые действуют в данный момент в данном обществе, без учета того, является ли данное право справедливым или нет. Позитивное право в качестве регулятора поведения обладает рядом характерных признаков. Выделяют следующие признаки права: -государственно-властный характер — государство создает правовые нормы в особом, строго определенном порядке, специальными должностными лицами и органами; нормы права обязательны для исполнения всеми, кого касаются; -системность — нормы права объединены в логически выстроенную, единую и взаимосвязанную систему предписаний; формальная определенность — внешне правовые нормы объективируются в разного рода источниках права (нормативные договора, нормативно-правовые акты, закон, правовой обычай и т.д.); -общеобязательность — неукоснительное соблюдение норм права всеми субъектами права, включая органы государственной власти; нормативность — право представляет собой совокупность правил поведения, которые рассчитаны на многократное и долговременное действие, право регулирует типовые, наиболее часто встречающиеся жизненные случаи, характеризуя их общими признаками и качествами (юридическое лицо, договор, преступное деяние и т.д.); -неперсонифицированность — обращенность требований права к неопределенному кругу лиц; -государственная обеспеченность — при несоблюдении и нарушении юридических норм государство в лице правоохранительных органов имеет право применить меры государственного принуждения, включая юридическую ответственность; - государственно-принудительный характер — право обеспечивается и защищается государственным принуждением в случае, когда поведение гражданина не соответствует предписаниям, данный субъект будет подвергнут мерам юридической ответственности, которые налагаются уполномоченными органами государственной власти в строго установленном порядке (штраф, арест, лишение свободы и др.).
Продолжить чтение
Барокко. Стиль в архитектуре
Барокко. Стиль в архитектуре
Архитектура барокко — художественное направление и архитектурный стиль, включающий ряд историко-региональных художественных стилей, течений и школ, а также эпоха в развитии архитектуры стран Европы и Америки (особенно в Центральной и Южной), охватывающая значительный временной период, около 150—200 лет. Стиль барокко зарождался в Италии, главным образом в архитектуре Рима в середине XVI века и завершался в Италии во второй половине XVIII века, в других странах — в конце того же столетия. Стиль барокко в своем историческом развитии охватил все виды искусства, прежде всего архитектуру, но проявился также в живописи, театре (и связанной с ним литературе, музыке), скульптуре, графике и декоративно-прикладном искусстве. Появление барокко в архитектуре России приходится на первую половину 18 в., отразив укрепление монархии в стране. Для того, чтобы увеличить количество мастеров в стране, Петр I в разные страны Европы посылал на учебу талантливых молодых людей, однако, зодчих все равно не хватало, и в страну были приглашены иностранные архитекторы и скульпторы. В 1710 г. в Петербурге начали трудиться итальянские зодчие Н. Микетти, Г. Киавери, К.Б.Растрелли, француз Ж.Б. Леблон, германские мастера Г. Маторнови, И. Шендель, А. Шлютер, голландец Г.Ван Болес. На строительстве Петербурга работали также итальянцы М.Фонтана, Д.Трезини. Интернациональный состав архитекторов формировал облик Петербурга, применяя методы строительства, используемые на их родине, но с учетом специфических российских условий: климата, грунта, строительных материалов и национальных традиций. Фасады сооружений облицовывались не камнем, а отделывались штукатуркой, что позволяло окрашивать поверхности.
Продолжить чтение
Agata Smart Carpets — ковролин с уникальным дизайном для вашей гостиницы
Agata Smart Carpets — ковролин с уникальным дизайном для вашей гостиницы
О бренде Мы изготавливаем коммерческий ковролин с индивидуальным дизайном для гостиниц. Продукция огнеупорна и имеет высший класс пожарной опасности (КМ-2). Чтобы добиться четкости и яркости в нанесении рисунка, мы используем собственное ПО, а также передовое оборудование из Бельгии и Австрии. Это позволяет нам напечатать рисунок практически любого цвета, таким образом вы ограничены только своей фантазией. Преимущества Agata Smart Carpets Уникальность. Большой ассортимент типов коврового покрытия и индивидуальный дизайн только для вашего проекта. Мы используем лучшее оборудование из Бельгии (Van De Wiele) и Австрии (Zimmer), чтобы использовать как можно больше цветов в дизайне. Безопасность. Мы производим коммерческий ковролин с высшим классом пожарной опасности КМ-2. Экологичность. Наша продукция производится на заводе в Китае с минимальным количеством отходов и экологической ответственностью. Завод соответствует международным стандартам качества ISO 9001 и ISO 14001. Экономия. Наш ковролин доступен в рулонах двух размеров по ширине (3,66 и 4 метра), что дает возможность существенной экономии при раскладке материала.
Продолжить чтение
Международный день школьных библиотек
Международный день школьных библиотек
МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ ШКОЛЬНЫХ БИБЛИОТЕК ОТМЕЧАЕТСЯ В ЧЕТВЕРТЫЙ ПОНЕДЕЛЬНИК ОКТЯБРЯ. В 2016 ГОДУ МЕРОПРИЯТИЯ ПРОХОДЯТ 24 ОКТЯБРЯ. С ИНИЦИАТИВОЙ О СОЗДАНИИ И ПРОВЕДЕНИИ ПРАЗДНИКА ВЫСТУПИЛА В 1999 ГОДУ ЮНЕСКО. ЕГО ЦЕЛЬЮ СТАЛО ПРИВЛЕЧЕНИЕ ВНИМАНИЯ ОБЩЕСТВА К СОСТОЯНИЮ, ФОРМИРОВАНИЮ И ПОПОЛНЕНИЮ ЛИТЕРАТУРНЫХ ЗАПАСОВ В ШКОЛЬНЫХ БИБЛИОТЕКАХ. Впервые событие отпраздновали 25 октября 1999 года. В 2005 г. официальный статус этого дня был закреплен главой Международной ассоциации школьных библиотек. 2008-й год ознаменовался великими переменами. Тогда в октябре прошел первый Месячник школьных библиотек. Участники данной акции смогли самостоятельно выбрать день или неделю для проведения своих праздничных мероприятий, посвященных этим учреждениям – хранилищам книг. Россия впервые отметила данное событие в 2008 году, организовав Месячник школьных библиотек.
Продолжить чтение
Управление развитием воспитывающей среды в ОО с углубленным изучением отдельных предметов
Управление развитием воспитывающей среды в ОО с углубленным изучением отдельных предметов
Управление развитием воспитывающей среды в ОО с углубленным изучением отдельных предметов ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ – разработать, теоретически обосновать и проверить на практике комплекс мероприятий с применением информационно-коммуникационных технологий как средства управления развитием воспитывающей среды в образовательной организации с углубленным изучением отдельных предметов Объект исследования: является процесс управления развитием воспитывающей среды образовательных организаций Предмет исследования: информационно-коммуникационные технологии как средство управления развитием воспитывающей среды образовательных организаций ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ Определить сущность, структуру и функции управления ОО Изучить возможности ИКТ в управлении развитием воспитывающей среды в образовательных организациях с углубленным изучением отдельных предметов Изучить специфику и особенности воспитывающей среды учреждений с углубленным изучением отдельных предметов . Проанализировать воспитывающую среду в МАОУ СОШ №6 поселка Рефтинский Разработать и внедрить комплекс мероприятий по развитию воспитывающей среды в МАОУ СОШ №6 поселка Рефтинский с применением ИКТ Гипотеза исследования развитие воспитывающей среды образовательной организации с углубленным изучением отдельных предметов будет более результативным, если принимаемые управленческие решения позволят внедрить комплекс мероприятий с использованием информационно-коммуникационных технологий на уровне - деятельности администрации по управлению развитием воспитывающей средой - воспитательной деятельности педагогов - участия в воспитательной деятельности обучающихся и их родителей
Продолжить чтение