Презентации, доклады, проекты без категории

Междисциплинарная программа «Методическое обеспечение физико-химических исследований конденсированных фаз» Реализуется совместно кафедрами физических методов исследования твердого тела и химии твердого тела СПЕЦИФИКА ПОСТУПЛЕНИЯ: - можно поступить по общему конкурсу магистратуры ФФ - можно поступить по отдельной квоте (6 мест) в магистратуру ФЕН Программа реализуется с 2018/2019 учебного года Образовательная программа рассмотрена, обсуждена и поддержана на Ученых советах факультетов естественных наук (направление подготовки «Химия») и физического факультета (направление подготовки «Физика»), протоколы № 189 и № 168 от 27 июня 2018 г. и 26 июня 2018 г., соответственно. Программа поддержана Научно-координационным советом ЦКП «СКИФ» В настоящее время программа ориентирована, в первую очередь, на подготовку специалистов для СКИФ.

ПЛАН ЛЕКЦИИ 1. Определение, понятие и юридическая характеристика договора аренды: определение; субъектный состав; форма. 2. Существенные условия, содержание и исполнение договора аренды: предмет; срок договора; права и обязанности сторон; прекращение договора. 3. Понятие и особенности договора аренды транспортных средств. 4. Понятие и юридическая характеристика договора аренды недвижимости. 5. Содержание и исполнение договора аренды недвижимости. 6. Единство судьбы земельного участка и расположенного на нем арендованного здания (сооружения). 7. Особенности аренды нежилых помещений. 8. Особенности аренды земельного участка. 9. Особенности аренды предприятия. 10. Особенности договора найма жилого помещения. 1. Определение, понятие и юридическая характеристика договора аренды: определение; субъектный состав; форма.

Загадка Эта штучка не простая, Деревянная резная, Колесо вращается, А из шерсти нитка получается. Раскрашена розовым прялка, Дощечка сухая темна. Стучит деревянная прялка. Старуха сидит у окна. Бегут, утончаясь от бега, В руке осторожно гудя, За белою ниткою снега Весенняя нитка дождя. Декабрь сменяется маем, Цветы окружают жилье, Идут наши дни, не смолкая, Сквозь темные пальцы ее. Суровы глаза голубые, Сияние молний в избе. И ветры огромной России Скорбят и ликуют в трубе. Я.Смеляков

Задание: Выполнить конспект Ответить на вопросы: 1Отличие разреза от сечения 2 Простой разрез –? 3 Графическое изображение металла-? Разрезы – это изображение, полученное при мысленном рассечении предмета одной или несколькими плоскостями

ТЕМА 9. ПРАВО: ПОНЯТИЕ И СУЩНОСТЬ Часть 4. Право в системе социальных норм 1 СИСТЕМА СОЦИАЛЬНОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ Нормативные регуляторы Ненормативные регуляторы устанавливают определенные рамки поведения людей, содержат одинаковый масштаб (эталон) поведения, т.е. норму. Нормативные регуляторы обеспечивают упорядоченное состояние общественных отношений, в том числе и с помощью мер социального принуждения Не нормируя поведение людей, воздействуют на общественные отношения с помощью исторически сложившейся системы социальных ценностей, которые формируются в культуре общества, отдельных народов, наций, в профессиональной среде, возрастных группах и т.д. Выступают важнейшим фактором социальной идентификации – формирования у людей осознания себя частью социальной группы (общества) ТЕМА 9. ПРАВО: ПОНЯТИЕ И СУЩНОСТЬ Часть 4. Право в системе социальных норм 2 СИСТЕМА СОЦИАЛЬНОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ Нормативные регуляторы Ненормативные регуляторы мораль, нравственность, этика Религиозные нормы Корпоративные нормы Обычные нормы Социальные ценности Информационная среда (общественное мнение) Юридические нормы

Язык и стиль служебных документов Официально-деловой стиль — это разновидность языка, которая обслуживает официально деловые отношения в письменной форме. Соблюдение стиля дает основание считать документ официально-деловым. Языку деловых бумаг присуща стилистическая строгость, объективность изложения. В официально-деловом стиле не должно быть эмоциональности, субъективной оценочности и разговорности. Требования официально-делового стиля Краткость и компактность изложения официального материала; точность и определенность формулировок, однозначность и единообразие терминов; Последовательность использования технических приемов правотворчества.

Гимнастика – это… Гимнастика (от греческого "гимназо" - обучаю, тренирую) - система телесных (физических) упражнений, сложившаяся в Древней Греции за много веков до нашей эры, - служила целям общего всестороннего физического развития и совершенствования.  История возникновения  Гимнастика древних помимо общеразвивающих и военных упражнений, упражнений в верховой езде, плавания, имитационных и ритуальных танцев содержала и упражнения, по которым проводились публичные состязания - бег, прыжки, метания, борьба, кулачный бой, езда на колесницах, включавшиеся в программы Олимпийских игр древности, проводившихся с 776 года до н.э. по 392 год н.э. в течение 1168 лет. После падения Римской империи, в средние века, когда господствовало мракобесие и схоластика, аскетизм, достижения античной культуры и искусства, в том числе и гимнастика, были забыты. С утверждением на рубеже XIV-XV вв. гуманизма - направления общественной мысли, характеризующегося защитой достоинства и свободы личности начинается обращение к культурному наследию античности. В систему воспитания постепенно внедряется физическое воспитание - гимнастика. Значительную роль в ее возрождении сыграло сочинение итальянского врача Иеронима Меркуриалиса (1530-1606) "Об искусстве гимнастики", взгляды на воспитание французского писателя, автора романа "Гаргантюа и Пантагрюэль" Франсуа Рабле (1494-1553), швейцарского педагога Песталоцци (1746-1827), французского философа-просветителя Жан-Жака Руссо (1712-1778), чешского педагога Яна Амоса Каменского (1592-1670).

1. Нормы , регулирующие общественные отношения. 2. Часть правовой нормы, в которой определяются условия, обстоятельства, при наличии которых норма начинает действовать.

- У меня есть мысль и я её думаю! Угадайте героя мультфильма по фразе МАРТЫШКА Угадайте героя мультфильма по фразе - Я до пятницы совершенно свободен! ВИННИ-ПУХ

01：Происхождение нового года 02：Легенды и рассказы о Новом году 03：Новогодние обычаи 04：Новогодняя еда 目 录 01

Цели SaaS решения и b2b-платформа для грузоперевозок Спустя 3 года: Спустя 5 лет: Создать цифровую логистическую платформу, которая консолидирует вокруг себя игроков рынка транспортной логистики, предоставив им возможность доступным и простым образом строить более эффективные цепочки поставок и выгодные бизнес-кооперации друг с другом за счет применения технологий машинного обучения, искусственного интеллекта, облачных технологий и больших данных. Стратегический подход к достижению результата SaaS решения и b2b-платформа для грузоперевозок

COCA-COLA BLACK TEA ТОНИЗИРУЮЩИЙ ПРОХЛАДИТЕЛЬНЫЙ НАПИТОК НА ОСНОВЕ ЭКСТРАКТА ЧЕРНОГО ЧАЯ

Закон Российской Федерации "О воинской обязанности и военной службе" предусматривает как обязательную, так и добровольную подготовку граждан к военной службе. Добровольная подготовка граждан к военной службе в соответствии с Федеральным законом РФ «О воинской обязанности и военной службе» предусматривает занятия военно-прикладными видами спорта обучение по дополнительным образовательным программам обучение по программе подготовки офицеров запаса на военных кафедрах

Segmento de mercado Mujeres

Томас Эндрюс Конструктор «Титаника» В 1907 году Эндрюс, вместе с дядей Уильямом Пирри и Александром Карлайлом, стал конструктором нового суперлайнера «Олимпик», а в 1909 — его «брата-близнеца» «Титаника», в компании «White Star Line». 10 апреля 1912 года Томас Эндрюс отправился в первое путешествие на «Титанике» в Нью-Йорк. 14 апреля в 23:40 «Титаник» налетел на айсберг с правой стороны борта. В это время Эндрюс спал в своей каюте и почти не почувствовал столкновения. Вскоре его вызвал к себе капитан Эдвард Смит, для того чтобы оценить ущерб. После обследования Эндрюс пришёл к выводу, что «Титаник» уже не удастся спасти и он затонет. Во время эвакуации Томас помогал пассажирам усаживаться в шлюпки. Согласно другим свидетельствам Томаса Эндрюса последний раз видели тогда, когда он бросал в воду шезлонги с прогулочной палубы, чтобы пассажиры, оказавшиеся в воде, могли использовать их в качестве спасательных плотов. Его тело после крушения так и не было найдено. На "Харланд энд Вольф" велась напряженная работа над созданием и доработкой новых лайнеров. Команда лучших проектировщиков компании по частям, на огромных листах бумаги чертили проект судна. Затем на основании этих рисунков были созданы деревянные шаблоны На фотографии показан чертежный офис, где были подготовлены планы "Титаника", "Олимпика" и "Британика". В компании старались создать максимально комфортные условия для работы, например в этих помещениях высокие потолки и большие окна, чтобы обеспечить поступления естественного света.

Вставьте заголовок слайда Do you dream of an education in the field of design, but do not know where to enroll? We present to you the IT-TOP Digital Academy! About college. IT TOP College is an international college of digital technologies "TOP Academy", which implements practical training of specialists in the field of information technology.

П. Рубенс «Похищение Ганимеда» (барокко) Динамичность (ощущение движения) Пышность художественных форм и элементов Броскость цветов, теплые богатые краски Незаурядность сюжета (виртуозный мифологический характер) Высокая эмоциональность и динамичность сюжета (Зевс, обратившись в орла, уносит с собой прекрасного, ничего не подозревающего, юношу) Сюжет полотна является очевидным, драматичным, прямым, без подтекста Подчёркнута важность реалистичности формы и анатомии в фигуре Ганимеда Пересечение фигур и элементов Андреа Палладио Вилла Ротонда (классицизм) Симметрично-осевая композиция Сдержанность Простота, строгость Монументальность Расчленение стен пилястрами и карнизами – элементами ордерной системы Симметричность планов и фасадов относительно главного входа В окраске фасадов преобладает светлая палитра Четкие и спокойные пропорции Наличие портиков и статуй (использование элементов ордера античной архитектуры)

« «Игра — это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра — это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности.» В. А.Сухомлинский Актуальность: Оздоровительно-развивающие игры способствуют развитию рефлексии, помогают выражать детям свои чувства, разрешать внутренние конфликты, повышать самооценку.   Гипотеза: Оздоровительно-развивающие игры помогут решить задачи разной сложности, закрепляя достигнутый оздоровительный эффект, получать новые ощущения, самозабвенно вкладывать в них свои эмоции. Цель: Формирование навыков верховой езды с помощью игровых технологий. Задачи: 1.Изучить научно-методическую основу игровых технологий. 2. Выявить условия эффективного использования игровых технологий для формирования навыков верховой езды.