Объект, предмет, цели, задачи, закономерности, принципы психологии воспитания. Лекция №1
Объект и предмет психологии воспитания Психология воспитания – это особая отрасль педагогической психологии, которая исследует внутреннюю психологическую сущность воспитательного процесса, психологические механизмы воспитания. Объект психологии воспитания- это личность, развивающаяся в результате воспитательных воздействий. Предметом изучения психологии воспитания является изучение психологической сущности воспитательного процесса, его влияния на развитие личности. «Психология воспитания выявляет, как целенаправленные воспитательные меры взаимодействуют с внутренними психологическими особенностями человека» (А.В. Петровский) Цели и задачи психологии воспитания Психология воспитания, как и педагогика воспитания имеют единую цель- гармоничное развитие личности. Достижение этой цели связано с полной реализацией человеком самого себя, своих способностей и возможностей, с наиболее полным самовыражением и самораскрытием. Цель психологии воспитания – изучить, понять психологическую сущность процесса воспитания, вооружить специалистов научно обоснованными знаниями о психологической природе воспитательного воздействия.
Задачи психологии воспитания: 1. Раскрыть психологические и личностные особенности и возможности каждого возрастного этапа, учёт которых позволит максимально развивать личность в каждом возрасте. В связи с этим - создание портрета личности для каждого возрастного периода.