Презентации, доклады, проекты без категории

Аттecтaциoннaя рaбoтa. Иcпoльзoвaниe прoeктнoй тeхнoлoгии в рaмкaх внyтришкoльнoй мeтoдичecкoй рaбoты
Аттecтaциoннaя рaбoтa. Иcпoльзoвaниe прoeктнoй тeхнoлoгии в рaмкaх внyтришкoльнoй мeтoдичecкoй рaбoты
oбocнoвaниe мoдeли нayчнo-мeтoдичecкoй рaбoты yчрeждeния oбщecтвy нyжны пeдaгoги, имeющиe выcoкий yрoвeнь прoфeccиoнaльнoй кoмпeтeнтнocти и cпocoбнocть к внeдрeнию иннoвaций.  aктyaльным в нacтoящee врeмя ocтaeтcя тaкжe oпрeдeлeниe в шкoлe cтрaтeгии и тaктики yпрaвлeнчecкoй дeятeльнocти, aктивизaция yчитeльcкoй твoрчecтвa, cтимyлирoвaниe caмooбрaзoвaтeльнoй дeятeльнocти пeдaгoгoв, внeдрeниe иннoвaциoнных пeдaгoгичecких и мeтoдичecких тeхнoлoгий, к кoтoрым cрeди прoчих oтнocитcя и пeдaгoгичecкoe прoeктирoвaниe.  oбocнoвaниe мoдeли нayчнo-мeтoдичecкoй рaбoты yчрeждeния Имeннo пoэтoмy в ocнoвy мoдeли нayчнo-мeтoдичecкoй рaбoты зaвeдeния былo пoлoжeнo прoeктнo-цeлeвoй пoдхoд, нaпрaвлeнный нa рaзрaбoткy плaнa иccлeдoвaния пeрcпeктив, coздaниe дeятeльнo-цeлeвoгo oбрaзa взaимoдeйcтвия c yчeникaми и yчитeлями в ycлoвиях личнocтнo oриeнтирoвaннoгo oбрaзoвaтeльнoгo прoцecca, кoнeчным рeзyльтaтoм кoтoрoгo дoлжнo cтaть прeврaщeниe этoгo oбрaзa нa oбъeктивнyю рeaльнocть.
Продолжить чтение
Жизненные пути
Жизненные пути
ЖИЗНЕННЫЕ ПУТИ У КАЖДОГО ЧЕЛОВЕКА СВОЙ ПУТЬ. НИКТО КРОМЕ ВАС НЕ БУДЕТ РОЖДАТЬСЯ, ЖИТЬ, РАБОТАТЬ, РАЗВИВАТЬСЯ, ОШИБАТЬСЯ, И УМИРАТЬ. ОБЩИЙ ПУТЬ ОБЪЕДИНЯЕТ ЛЮДЕЙ ТОЛЬКО ПОКА ЕСТЬ ОБЩИЕ НЕДОСТАТКИ! ВАШ ПУТЬ – ПУТЬ ОБРАТНОЙ ДГРАДАЦИИ. МИР – ЭКЗАМЕН НА СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ В ЕЩЁ БОЛЬШЕЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ, ЛИБО СТАНОВИТСЯ ЛОВУШКОЙ ЗАПАДЕНИЯ И ДЕГРАДАЦИИ. ДЕГРАДИРОВАТЬ ЛЕГЧЕ, ПОЛУЧАТЬ УДОВОЛЬСТВИЕ И ДОСТАВЛЯТЬ УДОВОЛЬСТВИЕ ОКРУЖАЮЩИМ, ЧТОБЫ ОНИ БЫЛИ ДОВОЛЬНЫ. ПРОДАЁТСЯ ТАКИМ ОБРАЗОМ СВОЁ ДОСТОИНСТВО И ОБЕСПЕЧЕНИЕ. НА КАЖДОМ УРОВНЕ ПРОШИВКИ ПРОИСХОДЯТ ПО 3 РАЗА, ЕСЛИ ОНИ НЕ ПРОЙДЕНЫ, ПРОИСХОДИТ СБРОС НА СЛЕДУЮЩИЙ БОЛЕЕ НИЗКИЙ УРОВЕНЬ. КАЧЕСТВА, НА КОТОРЫЕ НЕ ПРОИСХОДИТ ЗАПАДЕНИЕ, ОСТАЮТСЯ В НЕПРИКОСНОВЕННОСТИ. У КАЖДОГО ЧЕЛОВЕКА ПРОБЛЕМЫ НА СВОЁМ МЕСТЕ ТОЛЬКО ДЛЯ НЕГО! В ОСНОВНОМ ЧЕЛОВЕК ПРОХОДИТ ТРИ ВИДА ПРОБЛЕМ И СТРАДАНИЙ. ПУТЬ НЕВЕДЕНИЯ, СТРАДАНИЯ, НЕДОРАЗВИТИЯ, НЕДОСТАТКОВ, ДЕГРАДАЦИИ НА ПУТИ КАЖДОГО ЧЕЛОВЕКА ВОЗНИКАЮТ ПРЕПЯТСТВИЯ, ПРОБЛЕМЫ, СИТУАЦИИ, БОЛЕЗНИ, СТРАДАНИЯ. ДЛЯ НАС С ВАМИ ОЧЕВИДНО, ЧТО ПРИЧИНОЙ ВСЕГО ЭТОГО ЯВЛЯЮТСЯ НЕДОСТАТКИ ЧЕЛОВЕКА! ЧЕЛОВЕК МОЖЕТ СОГЛАСИТСЯ С ЭТИМ ИЛИ НЕ СОГЛАСИТЬСЯ. В СЛУЧАЕ, ЕСЛИ ЧЕЛОВЕК НЕ СОГЛАШАЕТСЯ, ПРОИСХОДИТ СБРОС НА БОЛЕЕ НИЗКИЙ УРОВЕНЬ, В ОБЛАСТЬ ДРУГИХ ФАЗОВЫХ ПЕРЕХОДОВ. ЖИЗНЕННЫЕ ПУТИ
Продолжить чтение
Профессиональный стандарт педагога дополнительного образования
Профессиональный стандарт педагога дополнительного образования
К НАСТОЯЩЕМУ МОМЕНТУ В РОССИИ ПРИНЯТО БОЛЕЕ 800 ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ, В ОБРАЗОВАНИИ – 4 ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СТАНДАРТА: педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании) (воспитатель, учитель); педагог дополнительного образования детей и взрослых; педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования; педагог-психолог (психолог в сфере образования). ЗАЧЕМ НУЖЕН ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ «ПЕДАГОГ»? стандарт – инструмент реализации стратегии образования в меняющемся мире; стандарт – инструмент повышения качества образования; стандарт – объективный измеритель квалификации педагога; стандарт – средство отбора педагогических кадров в образовательные организации.
Продолжить чтение
Вахта (коммерческое предложение)
Вахта (коммерческое предложение)
Работа вахтовым методом с проживанием в 2-х, 3-х комнатных обустроенных квартирах работодателя; договор График работы сменный: 6 дневных смен/6 ночных смен. 1 плавающий выходной в течение недели. Смены по 12 часов. Вахта: 6 недель рабочих, 2 недели выходных. Стабильная выплата заработной платы от 2 176 руб. до 2 890 руб. до уплаты налога (зависит от производительности труда) за смену. С выплатой аванса через каждые две недели. Полный расчёт после завершения вахты. Комнаты для проживания в 2-х, 3-х комнатных обустроенных квартирах: кухня, душ, чистый санузел, стиральная машина. Проживание в комнате с коллегами, без подселения посторонних. Выдача спецодежды. Доставка от места проживания до места работы и обратно корпоративным транспортом. Приглашаем сотрудников для сборки и упаковки изделий из пластмасс бытового назначения КАК СЧИТАЕТСЯ ЗАРАБОТНАЯ ПЛАТА: Тарифная ставка в час - 85 руб. Повременная премия 100% (от тарифной ставки) Переменная часть зависит от выполнения норм по сборке: ОТ 0 ДО 79% (ВКЛЮЧИТЕЛЬНО) - 0 %; ОТ 80 ДО 89% (ВКЛЮЧИТЕЛЬНО) - 10 %; ОТ 90 ДО 99% (ВКЛЮЧИТЕЛЬНО) - 20 %; - 40 %; - 50 %; - 70 %. ОТ 100 ДО 109% (ВКЛЮЧИТЕЛЬНО) ОТ 110 ДО 119% (ВКЛЮЧИТЕЛЬНО) ОТ 120 и выше + ПОВЫШЕННАЯ ОПЛАТА НОЧНЫХ ЧАСОВ С 22.00 Ч. ПО 06.00 Ч. оплата увеличивается на 40% от тарифной ставки и может достигать 4896 руб. за вахту (зависит от количества ночных смен). + ПОВЫШЕННАЯ ОПЛАТА В ПРАЗДНИЧНЫЕ ДНИ ТАРИФНАЯ СТАВКА (85 РУБ.) ОПЛАЧИВАЕТСЯ В ДВОЙНОМ РАЗМЕРЕ. С СУММЫ ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ УДЕРЖИВАЕТСЯ НДФЛ (13%). Расчет оплаты 1 смены без учета переменной части: 85 РУБ. * 12 ЧАСОВ В СМЕНУ = 1020 РУБ. - по тарифу Стоимость 1 смены: 1020 РУБ. + 1020 РУБ. (повременная премия) = 2040 РУБ. 1.ПРИ МИНИМАЛЬНОМ ВЫПОЛНЕНИИ НОРМ ПО СБОРКЕ (ОТ 0% ДО 79 %): 2040 РУБ.*36 СМЕН + оплата за ночные часы = до 78 336 РУБ. ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ НОРМ ПО СБОРКЕ ОТ 80 ДО 89%: ПЕРЕМЕННАЯ ЧАСТЬ ЗА СМЕНУ: 85 РУБ. * 12 ЧАСОВ В СМЕНУ * 10% = 102 РУБ. (2040 РУБ.+102РУБ.)*36 СМЕНЫ + оплата за ночные часы = до 82 008 РУБ. 3.ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ НОРМ ПО СБОРКЕ ОТ 90 ДО 99%: ПЕРЕМЕННАЯ ЧАСТЬ ЗА СМЕНУ: 85 РУБ. * 12 ЧАСОВ В СМЕНУ * 20% = 204 РУБ. (2040 РУБ.+204РУБ.)* 36 СМЕНЫ + оплата за ночные часы = до 85 680 РУБ. 4.ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ НОРМ ПО СБОРКЕ ОТ 100 ДО 109%: ПЕРЕМЕННАЯ ЧАСТЬ ЗА СМЕНУ: 85 РУБ. * 12 ЧАСОВ В СМЕНУ * 40% = 408 РУБ. (2040 РУБ.+408 РУБ.)* 36 СМЕНЫ + оплата за ночные часы = до 93 024 РУБ. 5.ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ НОРМ ПО СБОРКЕ ОТ 110 до 119%: ПЕРЕМЕННАЯ ЧАСТЬ ЗА СМЕНУ: 85 РУБ. * 12 ЧАСОВ В СМЕНУ * 50% = 510 РУБ. (2040 РУБ.+510 РУБ.)* 36 СМЕНЫ + оплата за ночные часы = до 96 696 РУБ. 6. ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ НОРМ ПО СБОРКЕ ОТ 120 % и выше: ПЕРЕМЕННАЯ ЧАСТЬ ЗА СМЕНУ: 85 РУБ. * 12 ЧАСОВ В СМЕНУ * 70% = 714 РУБ. (2040 РУБ.+714 РУБ.)* 36 СМЕНЫ + оплата за ночные часы = до 104 040 РУБ. ВАЖНО!!! При отъезде ранее срока окончания вахты, а также при употреблении спиртных напитков , наркотических веществ на территории предприятия или общежитии, повременная премия не выплачивается!
Продолжить чтение
Эволюция культуры человека
Эволюция культуры человека
2.1 Античность Впервые слово культура в латинских источниках всплывает в трактате о земледелии Марка Порция Катона Старшего. Этот трактат посвящен уходу за полем, то есть не только обработке земельных угодий, но и душевному отношению к ней. 2.2 Европа 18-19 век Слово «культура» появилось в трудах немецкого историка Самуэля Пуфендорфа. Он использовал этот термин по отношению к человеку, который был воспитан обществом, чтобы провести противоположности с человеком, который был выращен природой. 2.3 Культура как мировоззрение В эпоху Романтизма немецкие учёные сформировали такое понятие культуры, как мировоззрение. При рассмотрении с такой точки зрения основными отличиями этнических групп являются несопоставимые мировоззрения. К концу 19 века понятие культура расширилось и начало включать в себя намного больше обществ. Предполагалось, что все люди должны развиваться одинаково, и то, что люди имеют культуру, вытекает из определения человеческого развития. Основные положения. 3.Культура человека. Если рассматривать культуру как процесс, а не как систему, то изменчивость – ее непреходящая черта, так как любой процесс представляет собой последовательность дискретных состояний реальности, отличных друг от друга. С наследованием тоже более-менее все понятно: культура передается из поколения в поколение, это эмпирический факт, не требующий доказательств. Остаются две сложности: во-первых, отбор – кто решает, какие черты оставить, а какие отбросить? Важно понимать, что эволюция человека – это не только биологическая, генетическая эволюция, но и эволюция культурная. Человеческая культура, то есть культура в узком, прямом смысле, всегда зависит от сознательно направляемых действий, преследующих определенную цель, а не является результатом обучения, заданного наследственными механизмами. Поскольку сознание присуще только людям, лишь человек, единственный из всех живых существ, способен к культурному творчеству.
Продолжить чтение
Оценка уровня надежности персонала рекреационного комплекса
Оценка уровня надежности персонала рекреационного комплекса
АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ В современных рыночных условиях основной задачей отечественных предприятий остается сохранение и усиление своих конкурентных позиций, чего невозможно достичь без слаженного взаимодействия всех подсистем менеджмента предприятия, для этого на предприятии осуществляется стратегическое управление и стратегическое планирование, разрабатываются различные программы, направленные на обеспечение долговременного устойчивого функционирования предприятия во внешней среде. Под влиянием растущей внутренней и внешней конкуренции инвестиции становятся важнейшим элементом управления на предприятии. Новые идеи и продукты, прогрессивные технологии и организационные решения все в большей степени определяют успех предпринимательской деятельности, обеспечивают выживание и финансовую стабильность. Поэтому, чрезвычайно важное значение, приобретает системное управление инвестиционной деятельностью предприятия, ориентированное на долгосрочную перспективу и стратегический успех. В свою очередь фондовый рынок становится выгодной платформой для реализации инвестиционных стратегий, обладая всем спектром необходимых механизмом и инструментов трансформации капитала. Исследованием методических и методологических аспектов инвестиционных стратегий посвящены труды: Н.Ю. Романенко, Р.А. Фатхутдинова, В.В. Ковалева, А.И. Пригожин, В.И. Кошкина, В.В. Бочарова, С.Н. Ильяшенко, В.П. Савчука, В.М. Власовой, В.Н. Сердюка, С.И. Абрамова, И.А. Баева, К. Маркса, Я.М. Миркин, В. Нордхауса, Б. Рубцова, П. Самуэльсона, М. Туган-Барановского. Цель исследования — исследование процесса принятия решений при формировании инвестиционных стратегий на рынке ценных бумаг. Для достижения цели работы поставлены следующие задачи: определить предпосылки становления фондового рынка Российской Федерации; обосновать необходимость финансовых инвестиций в условиях рыночной экономики; уточнить экономическую сущность инвестиционных стратегий; рассмотреть факторы внешней среды при портфельном инвестировании; провести анализ динамике российского финансового рынка; рассмотреть способы управления портфелем ценных бумаг; рассмотреть методику построения фондового портфеля; провести анализ стратегий портфельного инвестирования; разработать рекомендаций по совершенствованию портфельных инвестиций.
Продолжить чтение