Презентации, доклады, проекты без категории

История лаптей

Модели взаимоотношений между государством и людьми 1 модель: ГОСУДАРСТВО ↓ ПОДДАННЫЕ 2 модель: ГОСУДАРСТВО ↔ ГРАЖДАНЕ Гражданин Гражданин - это человек, обладающий правовым статусом (совокупностью прав и обязанностей, определяющей его юридическое положение в обществе). Гражданин - «Отечества достойный сын». Гражданин - свободный и равный в правах. Гражданин - не товарищ.

ПТИЦЫ НА КОРМУШКАХ ОБЫКНОВЕННАЯ ЛАЗОРЕВКА БОЛЬШАЯ СИНИЦА ХОХЛАТАЯ СИНИЦА МОСКОВКА Пухляк Ополовник Снегирь сойка поползень пищуха желтоголовый королёк свиристель большой пестрый малый пестрый дятел дятел рябинник щегол чечётка зеленушка обыкновенная овсянка полевой воробей домовый воробей Птицы следующей группы в зимней подкормке не нуждаются. Они находят достаточно корма на помойках и у мусорных контейнеров. Напротив, желательно затруднять для них доступ к зимним подкормочным площадкам.

Здравствуйте! будем знакомиться поближе!!!я расскажу вам о том, что я люблю и чем я занимаюсь в свободное время, о своей семье, друзьях!!!Добро пожаловать!!! У меня очень дружная семья. Мы много времени проводим вместе.

Михальков Василий Федорович – Герой Советского Союза Михальков Василий Федорович – Герой Советского Союза БИОГРАФИЯ Небольшая русская деревенька Лучеса с мелкой говорливой речушкой Лучесянкой. Вот здесь, на этой дорогой нам всем земле, 10 февраля 1919 года в крестьянской семье родился Михальков Василий Федорович. По воспоминаниям племянника Виктора, семья Василия Федоровича жила бедно в бревенчатом доме, который стоял на берегу речушки Лучесянки. В семье Михальковых было пятеро детей: Василий, Иван, Павел, Владимир и дочь Даша. Все свое детство Василий провел в Лучесе. Да и какое это было детство. Нужно было помогать родителям, много работать. Семья имела свое хозяйство, нужно было заготавливать сено, помогать отцу работать на земле. В 1926 году Василий Федорович пошел в первый класс Лучесской семилетней школы, которая находилась в парке, самом красивом месте Лучесы. Закончив школу, он поступил на курсы счетоводов и до призыва в армию он работал в колхозе, который назывался тогда «Красная Лучеса». Несколько лет Василий Федорович проработал в колхозе вместе с Ефросиньей Тимофеевной Михальковой. В 1939 году он был призван на военную службу в погранвойска.

УСЛОВИЯ ХОРОШО СФОРМУЛИРОВАННОЙ ЦЕЛИ Цель записана Цель сформулирована утвердительно (чего я хочу, а не то, чего я не хочу)? Цель относится ко мне, находится под моим контролем (что лично я могу сделать?) Что конкретно я буду видеть, слышать и чувствовать в результате достижения моей цели? Цель находится в нужном контексте (где, когда и с кем я хочу этого)? Экология: как достижение желаемой цели повлияет на меня? Как это затронет других людей? Цель не слишком глобальна? Не стоит ли ее разделить на части и работать с каждым компонентом конкретно? Какие ресурсы мне нужны для достижения цели? Я ими располагаю? Какие препятствия могут встретиться на пути к цели? Что я могу сделать для их предотвращения или преодоления? Какие первые шаги я могу сделать для реализации цели? Когда и где я сделаю эти шаги? РАБОТА С ЦЕЛЬЮ ФОРМУЛИРУЕМ ЦЕЛЬ КОНКРЕТИЗИРУЕМ ЦЕЛЬ (по модели SMARTEF) ДВИЖЕМСЯ К ЦЕЛИ: техника ОТПАД – Отличная Технология Постоянства Активных Действий УЧИМСЯ ПЛАНИРОВАТЬ СВОИ ДЕЙСТВИЯ (ДЕЛА)

ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ - СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОНТРОЛЯ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ ГАНДБОЛИСТОВ. ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ - КОНТРОЛЬ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ГАНДБОЛИСТОВ РАЗЛИЧНОГО ИГРОВОГО АМПЛУА. ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ - ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ И ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВЛЕННОСТЬ ИГРОКОВ 14 И 16 ЛЕТ В УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНЫХ ГРУППАХ.

% Ставка инвестиционного проекта Capital На данной странице, изложены ниже - инвестиционные проекты. % ставка 15-21% в месяц, зависит от вашего вклада. - 1. 50-199$ + 15% в месяц от вклада - 2. 200-499$ + 16.5% в месяц от вклада - 3. 500-1499$ +18% в месяц от вклада - 4. 1500-4999$ +19.5% в месяц от вклада - 5. 5000-10000 +21.5% в месяц от вклада Щедрый маркетинг от проекта Capital. Мы представляем вам щедрый маркетинг, с карьерными рангами и премиями за оборот. Бонусы за проделанную работу!!!!! 1.Товарооборот 5000$ - отдых за границей на одного человека ! 2.Товарооборот 20000$- iPhone 6S! 3.Товарооборот 50000$-премия 3000$! 4.Товарооборот 100000$-премия 6000$! 5.Товарооборот 500000$-премия 15000$! 6.Товарооборот 1000000$-премия 35000$! Маркетинг: -1 уровень 5%, -2 уровень 3%, -3 уровень 2% -4 уровень 1%, -5 уровень 1%

г. Астрахань ул. К. Комарова 65 Необходимо вывезти стойку под исм из салона Необходимо заменить напольное покрытие, предварительно согласовав г. Астрахань ул. К. Комарова 65 Необходимо заменить плинтуса, предварительно заменив напольное покрытие и согласовав цветовое решение. Необходимо спрятать провода и вывезти посторонние предметы. Необходимо организовать место для верхней одежды(чтобы верхняя одежда не располагалась на стульях возле продавцов )

ЦВЕТОВАЯ ГАММА ЗИМЫ И.Э.Грабарь Зимнее утро Февральская лазурь

Объект исследования Основное назначение Балхашского горно-металлургического комбината – переработка медесодержащей руды, выплавка из медного концентрата чистой меди и сопутствующих металлов. Балхашская ТЭЦ – старейшая действующая ТЭЦ на территории Центрального Казахстана. Одна из трех ТЭЦ ТОО «Корпорация Казахмыс». Состояние системы водоснабжения до внедрения оборотного водоснабжения ГЗУ

Права и обязанности ребенка охраняются Конвенцией ООН о правах ребенка, действующим законодательством Российской Федерации Ты имеешь право: На получение общего образования (9 классов)

Методологические вопросы ценообразования Постановка задач и целей при управлении ценообразованием Политика ценообразования Классификация методов ценообразования Особенности ценообразования в сфере логистики на примере транспортных услуг 1. Методологические вопросы ценообразования Влияние ценообразования на прибыль значительно. Так, увеличение цены на 1% приводит к увеличению прибыли в среднем на 11,1%. Таким образом, влияние цены на увеличение прибыли в 3—4 раза больше, чем влияние объема продаж. Справедливо и обратное утверждение — снижение цены на 1% (при неизменном объеме продаж) приводит к снижению прибыли на 11%.

Порядок слов утвердительного предложения с глаголом is: It is a hen. Subject verb object подлежащее сказуемое дополнение Краткая форма it is - it’s It is a book. It’s a book It is a good book.

Мои этапы создания модели дирижабля: 1 Выбор формы дирижабля (я выбрал эллипсоидную форму дирижабля) 2 Тип оболочки (мягкий тип оболочки) 3 Тип двигателя (с воздушным винтом) 4 Выбор назначения дирижабля (грузовой дирижабль) 5 Предметы для создания модели (шар наполненный газом гелием, конструктор ЛЕГО, нитки, скотч, ножницы) 6 Сборка модели Сборка модели Из конструктора ЛЕГО собрал кабину для экипажа и грузовой отсек. Установил воздушный винт для перемещения летательного аппарата. Кабину закрепил к шару с помощью системы тросов.

Принципы устойчивого развития КУЛЬТУРА. СЕМЬЯ. ОБРАЗОВАНИЕ. ОТ КУЛЬТУРЫ ПОЛЕЗНОСТИ К КУЛЬТУРЕ ДОСТОИНСТВА. САМОЦЕННОСТЬ ДЕТСТВА. Эволюция общественного сознания от инфантилизма, от слепоты концептуальной и методологической к разумности и совместной эволюции человека и природы Инновации в образовании; инновации в мышлении (практические методики: ТРИЗ — теория решения изобретательских задач; мозговой штурм). Поддержка образовательных и воспитательных программ, финансирование информационных ресурсов и мероприятий Качественное образование. Доступность образования. Хорошее здоровье и благополучие В.И. Вернадский: теория о биосфере и переходе ее в новое состояние - «ноосферу» (Сферу разума) 8 Национальный проект «Образование» (2019-2024) Цели: Обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования, вхождение РФ в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования. Воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов РФ, исторических и национально-культурных традиций. Приоритеты развития регионального образования https://edu.gov.ru/national-project Концепции развития воспитания в системе образования Тюменской области на 2017 - 2020 годы Региональное своеобразие образовательной среды Тюменской области позволит создать уникальную ситуацию воспитания гражданина и патриота России, чей патриотизм основан на глубинных корнях любви к своей малой родине: истории, культуре и современном развитии Тюменской области.

Воспитывать у детей интерес и любовь к искусству своего народа; Углублять эстетическое впечатление от народного искусства; Воспитывать умение видеть прекрасное в окружающем мире, чувствовать красоту художественного образа; Ознакомить с видами народного декоративного искусства: городецкая роспись, гжель, хохлома, жостово. Научить создавать шаблон народного декоративного изделия. Цели: Ну-ка проверь, дружок, Ты готов начать урок? Всё ли на месте Всё ли в порядке, Альбом, краски и карандаши? Желаю удачи – За работу, в добрый час

Межличностные отношения Характеризуют взаимосвязи между личностями, вступающими в непосредственный контакт. Взаимность Непосредственный характер МОЖЕТ ЛИ ЧЕЛОВЕК ОБОЙТИСЬ БЕЗ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ? Почему?

Оглавление 1. Что такое TOV и зачем он нужен…………………………………………………………….…….4 2. Кому может помочь документ............................................................................5 3. Когда мы использыем этот документ ………………………………………………………….6 4. Что такое Yota. Основные принципы коммуникации бренда…………………9 5. Продукты Yota. ………………………………………………………………………………………………..14 5.1. Основные преимущества продуктов 5.1.1 Смартфон……………………………………………………………………………….........................16 5.1.2 Планшет. ……………………………………………………………………………….........................17 5.1.3 Модем/Роутер.……………………………………………………………………………..................18 5.1.4 Роуминг (+АВС).…………………………………………………………………………...................19 5.1.5 B2B. ………………………………………………………………………………...................................20 5.2. Как мы говорим про продукты. Памятка продуктологу……………………...21 6. Текст. Как мы работаем с текстом……………………………………………………………….30 6.1. Текст: структура…………………………………………………………………………………............31 6.2. Как писать хорошо. …………………………………..…………………………………………………36 7. Простые правила. Бренд. Формулировки. ……………………………………….....…….39 7.1. Продукты и бренд. ……………………………………….....…………………………………………..41 7.2 Склоняется или нет. ……………………………………….....…………………………………………42 7.3. Принятые надписи. ……………………………………….....…………………………………………43 7.4. Мы или Yota. ……………………………………….....…………………………………………….………45 7.5. С заглавной или строчной. ………………..………….....………………………………………..46 2 Оглавление 8. Нотификации.……………………….....……………………………………………….……………………47 9. Соц. Сети..……………………….....………………………………………………………………………….…48 10. Как мы обращаемся с клиентом .……………………….....…………………………….…….49 11. Как мы говорим про деньги. ….…………………….....…………………………………………..52 3

Коненков Сергей Тимофеевич Родился 10 июля1874 года в селе Караковичи в зажиточной крестьянской семье, представители которой после войны 1812 года сумели выкупить себя из крепостной зависимости. Учился в прогимназии и экстерном сдал экзамены за курс классической гимназии. В 1892—1899 годах учился в Московском училище живописи, ваяния и зодчества у С. И. Иванова и С. М. Волнухина. Окончил курс со званием неклассного художника. В 1897 году вместе с К. А. Клодтом был командирован училищем за границу «за счёт процентов с премии имени С. М. Третьякова». Посетил Германию, Францию, Италию. В 1899-1902 гг учился в Высшем художественном училище при Императорской Академии художеств в Санкт-Петербурге в мастерской профессора В. А. Беклемишева. биография. В 1907 году выставил так называемую «Лесную серию» — ряд деревянных изваяний славянских языческих богов. В них автор сочетал архаические мотивы, приёмы примитивной скульптуры и модернистскую экспрессию. В 1909 году принят в члены Союза русских художников. В 1910 году участвовал в конкурсе проектов памятника Александру ll в Санкт-Петербурге. В августе 1916 года был избран в действительные члены Императорской академии художеств. Организовал первую персональную выставку в своей мастерской на Пресне. В декабре 1916 года провёл вторую, а в ноябре 1917 года — третью персональную выставку в своей мастерской. После революции 1917 года принимал участие в плане монументальной пропаганды, однако чиновники от власти настороженно приняли его модернистские, экспрессивные работы. В 1917 году вошёл в отдел пластических искусств Комиссии по охране памятников искусств и старины, в Коллегию художников театра и комиссии «Крáсоты Москвы». В 1917—1919 годы — организатор и председатель Московского профессионального союза скульпторов-художников.

РОСТОМ РАЗНЫЕ ПОДРУЖКИ, НО ПОХОЖИ ДРУГ НА ДРУЖКУ, ВСЕ ОНИ СИДЯТ ДРУГ В ДРУЖКЕ, А ВСЕГО ОДНА ИГРУШКА РУССКАЯ МАТРЁШКА У каждого народа свои замечательные куклы. Подобно людям, некоторые из них стали знаменитыми на весь мир. Одна такая перед вами – русская матрешка. Вот они «подружки, сидящие друг в дружке»: все веселые, нарядные, деревянные русские куклы модницы, известные теперь во многих странах мира Дуйте в дудки, бейте в ложки! В гости к нам пришли матрёшки! Ложки деревянные, Матрёшечки румяные

Цель работы : изучить историю развития кораблей на примере линкоров. Задачи работы : 1. Рассмотреть эволюцию конструкции кораблей. 2. Найти общие тенденции развития кораблей . 3. Узнать историю малоизвестных кораблей, повлиявших на развитие всей отрасли. Революция и нововведение в ВМФ, появление линкоров. Первым таким кораблём стал английский «Дредноут», имя которого стало нарицательным для всех кораблей этого класса. Корабль был построен в рекордные сроки, выйдя на ходовые испытания 2 сентября 1906 г., — через год и один день после официальной закладки. «Дредноут» водоизмещением 22,5 тыс. тонн, благодаря впервые применённой на столь крупном корабле паровой турбине, смог развить скорость 22 узла. На «Дредноуте» было установлено 10 орудий калибра 305 мм. 27 противоминных орудий «Дредноута» были калибром 76 мм. Артиллерия промежуточного калибра отсутствовала.