Презентации, доклады, проекты без категории

Цель: способствовать формированию интереса учащихся к изучению Конституции РФ, развитию творческих способностей учащихся. Учащимся было предложено ознакомиться с главой 2 Конституции РФ и проиллюстрировать содержание ее отдельных статей. Человек, его права и свободы являются высшей ценностью. Признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина – обязанность государства(ст.2)

В теории государства и права выделяют несколько теорий права, а именно: 1)естественно-правовую теорию права; 2)социологическую теорию права; 3)историческую теорию права; 4)психологическую теорию права; 5)нормативистскую теорию права. Естественно-правовая теория права Естественно-правовая теория права появилась в Древней Греции, Древнем Риме и завершилась в XVII—XVIII вв. Ее представителями являются Гоббс, Локк, Руссо, Радищев, Монтескье. Представители теории противопоставляют две системы права: 1)естественное право; 2)позитивное право.

Социальные регуляторы Мораль Религия Корпоративные нормы ПРАВО Порядок и право

План урока. 1.Правовой статус личности в РФ. 2.Гражданство в РФ. 3.Права и свободы в РФ. 4.Основные обязанности граждан РФ. 1.Правовой статус личности в РФ. правовой статус личности Правовой статус личности в РФ

Понятие конституционно-правового статуса ребенка в Российской Федерации Конституционно-правовые основы статуса ребенка отдельно не закреплены в Конституции РФ, а устанавливаются исходя из основных положений конституционно-правового статуса гражданина. Под правовым статусом гражданина принято понимать определенный набор прав, которыми он обладает для вступления в предполагаемое правоотношение. Это понятие синонимично понятию "правосубъектность". Таким образом, конституционно-правовой статус ребенка - это совокупность прав, свобод, обязанностей ребенка и гарантий их реализации, установленная конституционным законодательством, а именно: Конституцией, федеральным законодательством РФ, а также законами и иными нормативными правовыми актами субъектов РФ. Права и свободы традиционно делятся на три группы: личные; политические; экономические, социальные и культурные. В первую очередь следует рассмотреть личные права и свободы ребенка, поскольку они принадлежат каждому с момента рождения, являются неотчуждаемыми и естественными, связанными с индивидуальной, частной жизнью каждого человека независимо от наличия либо отсутствия гражданства.

Ключевые слова лекции Предпринимательская деятельность Риск Прибыль Источник права Свобода Обычай делового оборота Кодекс Предмет предпринимательского права Предпринимательские отношения Некоммерческие отношения Отношения, возникающие в процессе государственного регулирования предпринимательства

Мы – граждане России Каждый человек живёт в каком-то государстве, является её Государство предоставляет ему права, которые записаны в России. гражданином. Конституции Каждый человек имеет право на труд. Каждый гражданин имеет право на образование. Каждый человек имеет право получить помощь врача при заболевании. Каждый ребёнок тоже гражданин России. Государство защищает жизнь и здоровье детей. Государство оплачивает ваше лечение и обучение. Ребёнок имеет право носить фамилию своих родителей Жить и воспитываться в семье Общаться с родителями и другими родственниками Государство следит за тем, чтобы ваши права не нарушались

Конституционно-правовой статус несовершеннолетнего не закреплен в Конституции РФ отдельной статьей. Он теоретически складывается из положений Конвенции о правах ребенка, норм Конституции РФ и конкретизирующего их отраслевого законодательства. Это СК РФ (гл.11), Трудовой, Гражданский (ст.21, 26-28), Уголовный (ст.150-157), КоАП (ст.5.35-5.37, 6.10,20.22), УПК (ст.105,280,гл.50) ФЗ РФ №124 от 24.07.98, ред.03.06.2009 «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ; ФЗ РФ №120 от 24.06.99, ред.23.07.2008 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»; Концепция государственной политики в сфере духовно-нравственного воспитания детей в РФ и защиты их нравственности. Одобрена на Парламентских слушаниях в Гос.Думе 02.06.2008

Что люди могут делать и чего не могут? Что они обязаны делать и чего не обязаны На что они имеют право и на что не имеют? Конвенции «О правах ребенка»

Гражданские правоотношения Гражданское правоотношение — общественное отношение, урегулированное нормами права, участники которого, выступая как юридически равные субъекты, свободно приобретают соответствующие права и вынуждены исполнять вытекающие из них обязанности. Гражданское право - отрасль права, регулирующая имущественные, а также связанные и несвязанные с ним личные не имущественные отношения, которые основаны на независимости имущественной самостоятельности и юридическом равенстве сторон в целях создания наиболее благоприятных условий для удовлетворения частных потребностей, а также норм развития экономических отношений В России — отрасль права, регулирующая имущественные, а также личные неимущественные отношения на основе принципов равенства, неприкосновенности всех форм собственности и свободы заключения договоров их участниками, недопустимости произвольного вмешательства кого-либо в частные дела, необходимости беспрепятственного осуществления гражданских прав, обеспечения восстановления нарушенных прав, их судебной защиты; гражданское право является ядром частного права.

Принята ООН 20 ноября 1989 года. Ребёнком считается каждый юный житель планеты до 18 лет. Семья – маленький остров, на котором мы рождаемся и взрослеем. Здесь мы получаем всё необходимое, чтобы вступить во взрослую жизнь. А став взрослыми, создаём семью сами, начинаем воспитывать собственных детей. И так продолжается из поколения в поколение. Семья – естественная среда для жизни ребёнка. Это своего рода убежище, обеспечивающее выживание растущему человеку. Семья несёт за него ответственность. Однако случается, что в семье нарушаются права ребёнка и поэтому их нужно защищать.

ПРАВО – совокупность общеобязательных, формально определённых правил поведения, установленных государством и обеспечиваемых его принудительной силой. Признаки права: Социальность – регулирует общественные отношения, действует в обществе Носит общеобязательный характер – адресовано неопределённо большому количеству людей и обязательны для исполнения ими Исходит от государства и поддерживается его принудительной силой Имеет формальное выражение – устанавливается государством в нормативных актах Служит для регулирования общественных отношений, носит системный характер

История факультета ПРАВО Факультет права (Law Faculty) Государственного университета – Высшей школы экономики открыт в 1996 году для подготовки кадров юристов, владеющих не только знанием законодательства, но и системой современных экономических знаний. В стране ощущается острая потребность в таких специалистах, т.к. важнейшим инструментом регулирования отношений всегда выступает право. Этим объясняется и то, что профессия юриста в последние годы стала одной из самых привлекательных в России. Образовательная концепция на факультете права ГУ-ВШЭ отвечает задачам правовой реформы, модернизации правового обеспечения российской экономики и подготовки квалификационных юристов новой генерации. Дальнейшее развитие права в нашей стране связано с радикальными изменениями в его изучении и преподавании. С одной стороны, в России изменилась и продолжает быстро меняться вся система правоотношений, требующая переосмысления самых общих представлений о праве и пересмотра круга традиционных юридических дисциплин. С другой стороны, открытость общества, его ориентированность на основные принципы общемировой гражданской и правовой культуры диктуют необходимость интеграции достижений российской и мировой юридической науки и практики. Не менее важен и поиск. Восстановление хороших правовых традиций прошлого путем обращения к лучшим достижениям русской юриспруденции предшествующего времени. ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ИСПЫТАНИЯ История России Обществознание Иностранный язык Русский язык

«Право – это всё то, что истинно и справедливо.» В. Гюго Право неразрывно связано с государством. Оно принадлежит к классу столь же сложных понятий, что и государство, общество, человек, нравственность.

Отрасль права – это совокупность правовых норм, регулирующих какую-либо большую сферу сходных общественных отношений. Конституционное право – основополагающая отрасль российского права, которая закрепляет основы конституционного строя РФ, права, свободы и обязанности граждан, национально-государственное устройство страны, принципы организации и деятельности органов государственной власти и местного самоуправления.

Источники Шариатского Права Подчинение КОРАН СУННА www.atpfinance.com Шариат Божественные первоисточники Адаптация/Применение Божественных источников человеческой практикой ИДЖМА КЫЯС Фетвы сподвижников и табиинов ИСТИХСАН ИСТИХСАБ Аль-Масалих Аль-Мурсаля УРФ/АДАТ Аяты мухкамат и муташабихат; Аяты насих и мансух; Асбаб ан-нузул. ХАДИС: МЯТН И САНАД; ХАДИСЫ: КУДСИ И НАБАВИ; ХАДИСЫ: МУТАВАТИР И АХАД; ХАДИСЫ: САХИХ, ХАСАН, ДАИФ; ХАДИСЫ СО СЛАБЫМ САНАДОМ, НО ВЕРНЫМ СМЫСЛОМ ФИКХ ФИКХ УСУЛЬ УЛЬ-ФИКХ АЛЬ-ФИКХ ХУКМ ФЕТВА www.atpfinance.com Исламская юриспруденция МЕТОДОЛОГИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИСТОЧНИКОВ И ВЫНЕСЕНИЯ РЕШЕНИЙ КОРПУС ПРАВА ПРАВОВОЙ СТАТУС, ПОЛОЖЕНИЕ ПРАВОВОЕ РЕШЕНИЕ «ЗДЕСЬ И СЕЙЧАС»

CASE Ukraine http:// www.case-ukraine.kiev.ua С целями проведения налоговой реформы солидарны все … Основная задача реформы - создать благоприятные условия для предпринимательства и стимулировать экономический рост Однако оценка ограничений приводит к разным подходам к реформированию налоговой системы CASE Ukraine http:// www.case-ukraine.kiev.ua … и мы предлагаем следующие основные принципы реформы Изменения налоговой системы не могут обсуждаться отдельно от бюджетных ограничений Основная функция налоговой системы – сбор средств в бюджет Если сложная система не работает – ее надо упрощать Экономический рост – лучшее средство повышения благосостояния государства Достижение эффекта налоговой реформы требует времени

Учебные вопросы 1. КОЛЛЕКТИВНЫЕ СРЕДСТВА ЗАЩИТЫ 2. ПРОТИВОРАДИАЦИОННЫЕ УКРЫТИЯ 3. ПРОСТЕЙШИЕ УКРЫТИЯ 4. ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ЗАЩИТНЫХ СООРУЖЕНИЯХ 1. КОЛЛЕКТИВНЫЕ СРЕДСТВА ЗАЩИТЫ Защитные сооружения гражданской обороны предназначены для защиты людей от современных средств поражения Защитные сооружения убежища укрытия отдельно стоящие встроенные могут приспосабливаться горные выработки, метрополитены подвалы зданий, погреба, овощехранилища подземные горные выработки помещения жилых и производственных зданий

   Я переписывать не стану    Из книги Тютчева и Фета,    Я даже слушать перестану    Того же Тютчева и Фета,    И я придумывать не стану    Себя особого, Рубцова,    За это верить перестану    В того же самого Рубцова.    Но я у Тютчева и Фета    Проверю искреннее слово,    Чтоб книгу Тютчева и Фета    Продолжить книгою Рубцова!.. Ему было шесть лет, когда умерла мать и его отдали в детдом. Шестнадцать, когда он поступил кочегаром на тральщик. Он служил в армии, вкалывал на заводе, учился... На тридцать втором году жизни впервые получил постоянную прописку, а на тридцать четвертом - наконец-то! - и собственное жилье: крохотную однокомнатную квартирку. Здесь, спустя год, его и убили... Вот такая судьба. Первую книгу он выпустил в шестьдесят пятом году, а через двадцать лет его именем назвали улицу в Вологде. Н. Рубцову исполнилось бы всего пятьдесят, когда в Тотьме ему поставят памятник.

АББАТСТВО МЕЛЬК - САМЫЙ ИЗВЕСТНЫЙ МОНАСТЫРЬ АВСТРИИ РАСПОЛОЖЕН В ГОРОДЕ МЕЛЬК. ЭТО САМЫЙ КРАСИВЫЙ МОНАСТЫРЬ В СТИЛЕ БАРОККО В АВСТРИИ. ЕГО НАЗЫВАЮТ "КОЛЫБЕЛЬЮ АВСТРИИ". МОНАСТЫРЬ В МЕЛЬКЕ ПОРАЖАЕТ СВОИМИ МАСШТАБАМИ. ПЛОЩАДЬ, ЗАНЯТАЯ МОНАСТЫРЁМ, РАВНА 17,5 ТЫС. М КВ., ДЛИНА ЮЖНОЙ СТЕНЫ МОНАСТЫРЯ СОСТАВЛЯЕТ 362 М. ПИСАЮЩИЙ МАЛЬЧИК - ЗНАМЕНИТЫЙ ФОНТАН НАХОДИТСЯ В БРЮССЕЛЕ. СУЩЕСТВУЕТ МНОЖЕСТВО ЛЕГЕНД О ЕГО ПОЯВЛЕНИИ. СОГЛАСНО ОДНОЙ ИЗ НИХ, ЧЕТЫРЕ ВЕКА НАЗАД ОДИН МАЛЬЧУГАН СПАС ТАКИМ ОБРАЗОМ ГОРОД ОТ ПОЖАРА. СЕГОДНЯ ЗНАМЕНИТЫЙ НА ВЕСЬ МИР ПИСАЮЩИЙ МАЛЬЧИК — ОБЛАДАТЕЛЬ ГАРДЕРОБА, СОСТОЯЩЕГО БОЛЕЕ ЧЕМ ИЗ 2000 НАРЯДОВ, КОТОРЫЕ ХРАНЯТСЯ В «ДОМЕ КОРОЛЯ» В КОММУНАЛЬНОМ МУЗЕЕ.

Что такое ХПВХ BlazeMaster®? Трубы и фитинги BlazeMaster® для спринклерных водозаполненных систем пожаротушения производятся лицензиатами компании Lubrizol Inc. из ХПВХ – специального состава хлорированного поливинилхлорида. Составы оранжевого цвета BlazeMaster® производятся компанией Lubrizol и основаны на технологии, которая применяется более 50 лет. С 1984 года смонтировано более 400 000 км труб и фитингов в спринклерных системах из ХПВХ в коммерческих и жилых зданиях. Торговая марка BlazeMaster® принадлежит компании Lubrizol Inc. Трубы и фитинги BlazeMaster® изготавливаются из составов BlazeMaster® ХПВХ компаниями-лицензиатами. Производители BlazeMaster® Клей:

Задачи: Подбор дидактических игр по проблеме овладения пространственной терминологией Цель: Обучить детей игровыми заданиями для овладения пространственных представлений Возраст: старшая, подготовительная группа

Цели тренинга Сформировать представление об основных этапах проведения исследования (в том числе и учебного). Познакомиться с некоторыми стратегиями поиска решения исследовательских задач: системным анализом; методом морфологического ящика. Этапы тренинга Метод интуитивного поиска. Мозговой штурм. Что такое исследование? Базисные определения. Научное и/или учебное исследование. Выбор путей исследования. Поиск гипотезы. Системно-морфологический анализ. Надежность эксперимента. Этика и безопасность. Формы представления результатов. Подведение итогов.