Презентации, доклады, проекты без категории

Правила поведения Если ты хороший мальчик, То не суй в розетку пальчик, Проводами не играй: Не известно, есть ли рай?

Узнай значения этих слов: красный угол трапеза благосостояние лад образ жизни родной очаг лампада поколение крестьянский мир домоустройство ЛАД ПОКОЛЕНИЕ ДОМОУСТРОЙСТВО КРАСНЫЙ УГОЛ РОДНОЙ ОЧАГ

Вопросы для исследования: Какой должна быть правильная осанка? Причины и предупреждение искривления позвоночника. Что такое плоскостопие? Осанка - поза, положение тела во время стояния, сидения, ходьбы и работы

Цель работы: Определить микробное загрязнение в помещениях школы. Задачи работы: Изучить литературу по данному вопросу. Провести практическую работу по определению микробного загрязнения воздуха в помещениях школы. Методика работы. Изучила литературу по данному вопросу. Провела практическую работу по определению микробного загрязнения воздуха в помещениях школы. Микробиология – наука о мельчайших, не видимых невооруженным глазом организмах, названных микробами. Микробиология изучает закономерности жизни и развития микроорганизмов, а также изменения, вызываемые ими в организме животных, растений и в неживой природе.

Прочитай слоги эн ян ан эн ун юн он ат от ут ыт ит ет ун ян эк ик ук ёк як Прочитай слоги на ку ну ны нэ ку ня ти ню ка кэ ня тё кю ты тя ня кы ту ни кя тё ню тя ти

а) рост ребенка и его возраст; б) площадь квадрата и длину его стороны; в) массу стального бруска и его объем; г) стоимость товара и его количество, купленное на определенную сумму; д) возраст человека и размер его обуви; е) периметр квадрата и длину его стороны? № 1052 За 6 кг товара заплатили 420 р. Какова стоимость 20,4 кг этого товара? О каких величинах говорится в задаче? Масса товара: Во сколько раз увеличивается масса товара, во столько же раз увеличивается его стоимость. Масса товара и стоимость товара – прямо пропорциональные величины. Значит можно составить пропорцию: 6 кг 20,4 кг Стоимость товара: 420 р. ? Есть ли среди них прямо пропорциональные или обратно пропорциональные величины? Какие из них известны? Какие – нет? = х

Задание: Установить общее и различное в строении верхних и нижних конечностей. Скелет конечности состоит из: пояса конечности (верхнего и нижнего), Собственно конечности (верхней и нижней).

Количество инвалидов, обратившихся в 1 кв.2011г. в ГУ – ТРО ФСС РФ за обеспечением по отдельным видам ТСР и ПОИ -Абсорбирующее белье +подгузники 4 616 ч. -Трости, костыли, ходунки 971 ч. -Спецсредства при нарушении функции выделения 790 ч. -Ортезы 786 ч. -Ортопедическая обувь 428 ч. -Кресло-коляски + кресло-стулья 427 ч. -Протезы и экзопротезы 397 ч. -Противопролежневые матрацы 190 ч. -Слуховые аппараты 147 ч. 181-ФЗ 22 769 643 рубля Перечень медицинских учреждений Тульской области, в которых прошли проверки по вопросу обоснованности установления нуждаемости в технических средствах реабилитации. Медицинские учреждения Рабочая группа -МУЗ «Богородицкая ЦРБ» -МУЗ «Кимовская ЦРБ» -МУЗ «Дубенская ЦРБ» -МУЗ «Щекинская РБ» -МУЗ «Щекинская ГБ» -медицинские учреждения г.Новомосковска

Первоклассные дети! Кто неправильно застегнул первую пуговицу, уже не застегнётся как следует… Гёте. Вопрос первый: С какого возраста лучше отдавать ребёнка в школу? Закон об образовании предусматривает поступление детей в школу с шести с половиной лет. Эксперименты показали, что ребёнок шести лет способен усвоить учебный материал, но при этом у него сохраняется острая потребность играть. Это ребёнок играющий. Отметим, что родители мальчиков стараются отдать своих детей в школу как можно раньше, а родители девочек не торопятся. (Мотивы: ВУЗ, отсрочка от армии и т.п.) Но по всем психофизиологическим законам – девочки созревают раньше, чем мальчики. Мальчикам нужно дольше играть. Недоигравшие мальчики – это горе для учителя и сплошные учебные проблемы для самого ребёнка. Итак, выбирая, Вам хорошо бы не забывать о нижней возрастной границе поступления в школу и об особенностях развития мальчиков.

Маленький человек, едва научившись ходить, уже куда – то бежит, хотя никто его этому не учил. Вперед, в неизведанное, скорей все знать, скорей к цели – значит, бегом… И эта извечная человеческая потребность неутолима Татьяна Казанкина Цели и задачи: Формировать понятия учащихся о беге, как одном из видов лёгкой атлетики Изучить требования к правильному бегу по дистанции. Закрепить полученные знания. Воспитывать чувство гордости и патриотизма, на примере успехов и достижений российских спортсменов.

Тюбетейки Полотенце. Селге

Михаил Васильевич Ломоносов 8 (19) ноября 1711 года у Василия Дорофеевича Ломоносова родился сын – Михайло Ломоносов. Они жили в рыбацкой деревушке на севере России, близ города Холмогоры Его отец был рыбаком, и готовил своего сына к тому же. С 10 лет Михайло был с отцом на промыслах в Белом и Баренцевых морях. Судно Ломоносова односельчане прозвали «Чайка». Родина М.В.Ломоносова

Руководство СНК Руководитель – заведующий кафедры неврологии и нейрохирургии СГМУ д.м.н. Алексей Викторович Свирский При участии доцента кафедры Галины Серафимовны Пащенко Планы Обзорные доклады о различных заболеваниях нервной системы и методах диагностики на основе современных данных Осмотр больных по теме заседания в отделении Доклады клинических случаев с презентациями

Родился 19 декабря в селе Отево Кудымкарского района в семье крестьянина-бедняка. Окончил четырехлетнюю начальную школу в 1921 году и пошел работать: на лесозаготовках пилил продольной пилой тес, шил обувь и т.д. Биография В 1928 году в газете «Пахарь» публикуется его первое стихотворение. С 1928 по1930 год работает в избах-читальнях в Отево и в Пешнигорте, участвуя в ликвидации неграмотности коми-пермяков. С 1930 года – литературный сотрудник окружного издательства. С 1932 по1935 год живет и трудится в Москве, составляя и издавая учебную литературу для школ Коми-Пермяцкого национального округа. Одновременно учится и в 1933 году заканчивает курсы редакторов.

Сегодня на уроке мы научимся добывать огонь, выбирать место для костра и правильно его разводить. Функции костра приготовление пищи обогрев отпугивание насекомых и зверей подача сигнала освещение сушка одежды

Впереди майские праздники, а значит, многие из нас устремятся на свои дачные участки. В мучительном ожидании тяжкого труда или в радостном предвкушении предстоящего отдыха мы даже не задумываемся об опасности, которая может подстерегать нас на природе. А зря! Вместе с весной, когда распускаются первые почки прогревается земля, после зимней спячки просыпаются клещи. И все бы ничего, да только каждый десятый из них является переносчиком опасного заболевания под названием "клещевой энцефалит", а также других не менее серьезных инфекций. Клещевой энцефалит - тяжелое заболевание, при котором поражается центральная нервная система. Болезнь может пройти бесследно, но иногда заканчивается смертью или приводит к инвалидности из-за паралича мышц рук, шеи (свисание головы), развития периодических судорожных припадков (эпилепсия), возможного развития слабоумия. Заражение человека обычно происходит при присасывании клеща, имеющего вирус клещевого энцефалита. Источником вируса являются иксодовые клещи. В организме этих насекомых вирус может существовать долгое время, не причиняя вреда своим носителям, но передаваясь от одного поколения клещей к другому.

Должен уметь: различать одежду, обувь, головные уборы; различать зимующих и перелетных птиц; различать  овощи, фрукты и ягоды; уметь рассказывать русские народные сказки; различать и правильно называть плоскостные геометрические фигуры (квадрат, прямоугольник, треугольник, круг, овал) свободно ориентироваться в пространстве и на листе бумаги (правая сторона, левая сторона,  верх-низ, и т.д.); внимательно, не отвлекаясь слушать педагога 30-35 минут, действовать по его инструкции   (выполнять устные и письменные задания); полно и последовательно пересказать прослушанный или прочитанный текст, составить (придумать)  рассказ по картинке, серии картинок; запомнить и назвать 6-8 предметов, (слов); различать гласные и согласные звуки и буквы; разделять слова на слоги (с помощью хлопков)  по количеству гласных звуков; определять количество и последовательность звуков в словах; хорошо владеть ножницами  (резать полоски, квадраты, круги, прямоугольники, треугольники, овалы, вырезать по контуру предметы; владеть карандашом (без линейки проводить вертикальные и горизонтальные линии, рисовать геометрические фигуры, животных, людей); аккуратно штриховать карандашом, не выходя за контуры предметов; различать предметы с опорой на геометрические формы; свободно считать от 1 до 10 и обратно; выполнять счетные  операции в пределах 10;

"Природа - плюс". Действующие лица: Мама – Косендин Марина Вася – Розин Миша Филин – Велигодский Никита Бабочка – Габышева Анна Медведь – Корякин Денис Сорока – Прокопчук Света Дятел – Галиян Андрей Ведущий диктор – Мурашко Данил Режиссеры – Петухова Г. И., Березкина З. К..

Франция. Площадь-551,6 тыс. км. кв. Численность населения -58 млн. человек(1998). Государственный язык- французский. Столица- Париж (2,1 млн. жителей,1990) Денежная единица –франк Государственный праздник -День взятия Бастилии(14 июля, с 1789г.) Франция - большое государство в Западной Европе. Оно раскинулось от суровых скалистых берегов Нормандии до тёплого Лазурного берега Средиземного моря. Самые высокие горы здесь - снежные Альпы с вершиной Монблан. По обширным низменностям текут полноводные реки- Сена,Рона,Гаронна и другие.

Общие требования безопасности К работе в кабинете информатики допускаются учащиеся с 1-го класса, прошедшие инструктаж по охране труда, медицинский осмотр и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья. При работе в кабинете информатики учащиеся должны соблюдать правила поведения, расписание учебных занятий, установленные в режиме труда и отдыха. Кабинет информатики должен быть укомплектован медаптечкой с набором необходимых медикаментов и перевязочных средств для оказания первой помощи при травмах или плохом самочувствии. Общие требования безопасности При работе в кабинете информатики соблюдать правила пожарной безопасности, знать места расположения первичных средств пожаротушения. Кабинет должен быть оснащен двумя углекислотными огнетушителями. О каждом несчастном случае пострадавший или очевидец несчастного случая обязан немедленно сообщить учителю. В процессе работы с компьютером учащиеся должны соблюдать порядок проведения работ, правила личной гигиены, содержать в чистоте рабочее место. При неисправности оборудования прекратить работу и сообщить об этом учителю. Учащиеся, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к ответственности.

Методическое руководство Пестициды - это мощный, постоянно действующий экологический фактор. 0,1-1% вносимых пестицидов достигает мест, куда их направляют 99,9-99% попадают в почву, атмосферу, водоемы и, в конечном итоге, в продукцию сельского хозяйства. загрязненные продукты питания и питьевая вода - основные источники поступления пестицидов в организм человека. Методическое руководство Важность проведения инвентаризации запасов пестицидов, включая устаревшие, непригодные и запрещенные для применения химикаты: инвентаризация устаревших пестицидов позволяет выявить загрязненные территории, места скопления неучтенных устаревших пестицидов и предложить экологически приемлемые способы ликвидации подобных запасов.

Цель данного проекта Ознакомить людей с гардеробными капсулами и приемами их создания Задачи: Подобрать текстовый и графический материал по проекту Правильно составить капсулу одежды, показать приемы сочетания вещей в капсуле. Составить содержание деловой капсулы и капсулы на каждый день.

Выполнила: Добжинская Анна Викторовна, Учитель географии МОУ СОШ №19 г.Владивостока В прошлом землетрясения вызывали у людей суеверный страх,так как они не знали их причин. В настоящее время известно,что землетрясения происходят в результате образования разрыва и быстрого смещения по нему участков земной коры в ее глубинах. Для землетрясений характерна внезапность: в течении нескольких секунд одни участки земной коры поднимаются , другие –опускаются на несколько сантиметров или даже на несколько метров. Землетрясения иногда сопровождаются подземным гулом.