Презентации, доклады, проекты без категории

Цель проекта: сохранение и возрождение народного ремесла карел по окраске хлопчатобумажных тканей и шерсти . Задачи исследования Изучить историю получения растительных красителей. Узнать из каких растений можно приготовить растительные краски. Научиться создавать растительные краски. Подобрать комбинации квасцов для получения различных оттенков хлопчатобумажных тканей и шерсти. Произвести окрашивание образцов хлопчатобумажных тканей и шерсти.

Наша гипотеза: «Прежняя мода через пять лет кажется безобразной, через двадцать – забавной, а через пятьдесят – очаровательной…» Афоризм Каков же жизненный цикл модного направления в одежде? Ход исследования: I. Изучить теорию вопроса: 1. Изучить основные стилевые направления в истории костюма от древности до наших дней для определения жизненного цикла моды. Фрески Древнего Египта; Живопись и графика художников XIII-XIX вв. Видео и графические иллюстрации коллекций одежды дизайнеров XX-XXI вв. 2. Провести хронологическую цепочку смены стилевых направлений в истории костюма. 3. Проследить судьбы модных направлений в одежде. II.Использовать полученные теоретические знания для подтверждения гипотезы исследования.

Декоративно-прикладное искусство является почвой и основой любой национальной культуры, от него тянутся нити ко всем видам художественной деятельности людей. Прялки и вальки, лукошки и туеса, подпоры и кокошники, пряничные и набивные доски, дуги и квасники и другие народные промыслы - все это уже ушло из жизни и и стало достоянием музеев. Но зато все чаще сегодня мы говорим о вологодском кружеве, хохломской росписи, дымковской игрушке, лаковой миниатюре Палеха - о художественных промыслах наших дней, наследниках декоративно-прикладного искусства прошлого. Декоративно-прикладное искусство - сложное и многогранное явление культуры. Понятие это очень широкое и глубокое. Широкое потому, что охватывает многие виды народного промысла - зодчество, музыку, танцы, фольклор, бытовое искусство. Глубокое потому, что живет вместе с народом, уходя корнями в седую древность и развиваясь в наши дни. Уже в формах каменных орудий первобытного человека, в простейших геометрических фигурах орнамента на древнейшей керамике проявляются начатки творчества, которое сопровождало жизнь народа на протяжении всей его истории. Шло время, сменялись исторические эпохи и многие поколения людей, но всегда существовала в народе потребность украшать свой быт, делать радостным труд, дополнять свою нелегкую жизнь красотой.

ТЕМА «ДОРОЖНАЯ АЗБУКА» ЦЕЛЬ Повторить и закрепить знания по ПДД и навыки осознанного использования знаний ПДД в повседневной жизни

УЧАСТНИКИ КОНФЕРЕНЦИИ: 1. Романюк Наталья, ученица 5б класса. Проект «Костюм древнего Египта», рук. Мельник В.О. 2. Воронина Юлия, ученица 10 класса. Проект «Платье», рук. Сартасова Е.В. 3.Прокопьева Лилия, ученица 10 класса. Проект «Сохраним!», рук. Сартасова Е.В. 4. Ушакова Татьяна, ученица 11 класса. Проект «Комбинезон с поясом в ительменском стиле», рук. Сартасова Е.В. 5. Пиханов Иван, ученик 9А класса. Проект «Ажурная ваза», рук. Голикова Н.М. 6. Бельды Анастасия, Богатырёва Александра, Зыкова Мария, уч. 11 класса, Арт-проект «КОСПЛЕЙ», рук. Сартасова Е.В. 7. Куцко Дарья, Данилова Анна, 4А класс. Проект «Русская старинная одежда», рук. Жученкова Е.А. СОСТАВ ЖЮРИ: Богданова В.О., член родительского комитета Голикова Н.М., учитель технологии Сартасова Л.М., учитель ИЗО и черчения Колесова Т., ученица 11 класса Ким М., ученица 10 класса Сартасова Е.В., учитель технологии, председатель жюри.

2011 ГОД-ГОД КРОЛИКА,КАКИМ ОН БУДЕТ И КАК ЕГО ВСТРЕЧАТЬ? После тигра на правление придет год кролика (кота, зайца). Кролик — символ семьи и потомства. В этот год уделите особое внимание своим близким, а особенно детям. Также в год кролика ожидается много посиделок с друзьями, а еще будет просто прекрасно, если вы поедете в путешествие.

Новый год – это не просто праздник, это время исполнения желаний. Говорят, под Новый год, Что ни пожелается, Все всегда произойдет, Все всегда сбывается. А исполняет наши желания ДЕД МОРОЗ Дед Мороз – это добрый старик, который всем людям, а особенно деткам, приносит на Новый год радость, улыбки и смех.

Определите элементы одежды татарского национального костюма А Б К какому народному промыслу относится игрушка? А. Филимоново Б. Дымково В. Каргополь

Роман Булгакова “Мастер и Маргарита” - это великая книга, потому что в ней высказаны великие идеи: о величии человека и об аморальности власти как проявления насилия над человеком; о красоте любви и людей, способных на любовь; о сострадании и милосердии, отваге и верности своему призванию как высших человеческих качествах, о неразрывности добра и зла, жизни и смерти… Такие рукописи действительно не горят!.. Но то, что было истинно великим, Останется великим навсегда. Н.Тихонов А) кольцевая композиция; Б) хронологический порядок развития событий; В) параллельное развитие трёх сюжетных линий; Г) параллельное развитие двух сюжетных линий. Вопрос № 1 В чём проявляется своеобразие композиции романа «Мастер и Маргарита»? Правильный ответ:

О себе Привет, меня зовут Настя . Живу в городе Хабаровске, учусь в лицее «Ступени», в 6-а классе. Вообще, я очень жизнерадостный человек, люблю веселиться, очень добрая , отзывчивая и дружелюбная. Моё хобби Я занимаюсь фехтованием уже 2 года и мне очень нравиться. У меня есть награды: медаль и грамоты, думаю, что это не последние мои награды. Вот мой костюм, в котором я участвую на соревнованиях. Кроме этого я люблю играть в настольный теннис, у меня даже есть грамота за 2 место среди лицеисток. Ещё я долгое время занималась вокалом и актёрским мастерством в прошлом занималась большим теннисом. Я люблю участвовать в жизни класса и лицея.

В чем состоит цель всякой науки с системной точки зрения? Какие системные открытия в науке сделали Н. Коперник, К. Линней, В. И. Вернадский? Назовите имена других ученых и их открытия, имеющие системный характер. Что такое системный подход? Приведите примеры ситуаций, когда отсутствие системного подхода ведет к катастрофическим последствиям. Выделите подсистемы в следующих объектах, рассматриваемых в качестве систем: костюм; автомобиль; компьютер; городская телефонная сеть; школа; армия; государство. Какие системы называются естественными системами, искусственными системами? Приведите примеры тех и других. Приведите примеры материальных и информационных связей в естественных системах. Что такое общественные системы? Приведите примеры материальных и информационных связей в общественных системах. Исследуйте школу, в которой вы учитесь, как систему: Какого типа эта система: естественная или искусственная? Выделите входящие в нее подсистемы. Выделите материальные и информационные связи.

А Н О В О Ж Заглавные буквы, имеющие одну или две оси симметрии.

группа № 4 "Квадростанция" ИДЕЯ: Донесение социальной услуги добровольцев до Дома-интерната для престарелых людей группа № 4 "Квадростанция" Ликвидация дефицита общения у престарелых людей ЦЕЛЬ:

Мы часто ищем сложности вещей, Где истина лежит совсем простая. С. Щипачев Развитие учащихся, а не только передача определенных знаний и навыков, является приоритетным направлением образования. В процессе обучения технологии вот уже более десяти лет используется метод проектов. Это дает учащимся дополнительный шанс исследовать, придумывать, по- новому решать проблему, создавать изделие, испытывать его и оценивать в реальных условиях. Проект «Костюм снегурочки» Проект «Татарский национальный танцевальный костюм Проект Книга «КАЛЕЙДОСКОП РУКОДЕЛИЯ» Проект «Костюм клоунессы»

У вас появилась уникальная возможность увидеть старинный вид рукоделия «Шляпы с большими полями». Возможно, что это перерастет во что-то большее и можно будет начать свое дело. Изготовление свадебных и вечерних головных уборов, принесет Вам не только эстетическое наслаждение, но и финансовое благополучие. Ведь стоимость услуг на рынке достаточно высока. Мы приглашаем Вас на выставку наших работ.

Актуальность На сегодняшний день особенно актуальна морально–этическая проблема среди подрастающего поколения. По моему мнение, одним из важных факторов, влияющих на формирование личности является духовное наследие наших бабушек и дедушек. У каждого народа есть обычаи, оставшиеся от предков, в которых хранится дух народа. В жизни человека имеют большое значение национальные традиции, обычаи и культурное наследие. Цель и задачи: - собрать и изучить национальные узоры татарского народа; -донести историю народа, через ремёсла, до будущего поколения; -воспитание уважения к нашей истории и обычаям.

1.Чистописание. 2.Словарная работа. 3.Повторение правил о подлежащем и сказуемом. 4.Работа в рубриках «Давай подумаем» и «Обрати внимание». 5.Упражнения на нахождение подлежащего и сказуемого. 6. Работа в рубриках «Путешествие в прошлое» и «Тайны языка». 7. Творческое задание. План урока космонавт Подпиши картинки космонавт карандаши картина машина

Открытый урок в 11 классе по кабардинской литературе Внеклассное мероприятие ко Дню учителя

Структура розничного рынка непродовольственных товаров в 1 полугодии 2011 года 1 4242 млрд. руб. 916 млрд. руб. Текстильная и швейная промышленность России Доля в объеме продукции обрабатывающих производств 0,9% Ежегодный вклад в бюджет РФ 15 млрд. руб. Степень износа парка оборудования 44,6% Ежегодный объем инвестиций в отрасль 6 млрд. руб. Рентабельность продукции 5,4% 653 крупных и средних предприятий 326 тысяч работающих (75% женщин) 4000 предприятий малого бизнеса 2

Основные стили в одежде: 1.классический; 2.спортивный; 3. фантазийный, женственный; 4. фольклорный. Классический стиль

Шерстяные ткани Камвольные ткани Тонкосуконные ткани Грубосуконные ткани Чисто шерстяные Полу шерстяные Чисто шерстяные Полу шерстяные Чисто шерстяные Полу шерстяные Платье вые Костюм ные Пальто вые Сукна Драпы Платьевые Костюмные Сукна Смешанные сукна Драпы Пальтовые Сукна Сукна                     Шерстяные ткани характеризуются Высокими упругостью и несминаемостью, формоустойчивостью Красивым внешним видом Теплозащитными свойствами Медленно намокают

ИИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО - ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «В гостях у сказки» Собираем сказочные пазлы

Общие сведения о классном коллективе В классе 29 учащихся.Из них 14 девочек и 15 мальчиков. В классе обучаются дети из 10 населённых пунктов Учащиеся класса отличаются: самодисциплиной, умением преодолевать возникающие трудности, культурой и благородным поведением в школе и вне её, ответственны за общее дело. Ученическое самоуправление Девиз: «Быть цветами яркими, как радуга И гореть, как семь её цветов» Детское объединение «Цветики- семицветики» учащихся 3 класса МОУ «Октябрьская СОШ» Делай лучше меня!

Курицу не накормишь, а девицу не нарядишь. Хвалят на девке шёлк, когда в самой девке есть толк.