Презентации, доклады, проекты без категории

факультетвоенно-спортивной подготовки
факультетвоенно-спортивной подготовки
08/13/2023 ЗАЧИСЛЕНИЕ НА ВОЕННУЮ КАФЕДРУ проводится по результатам конкурсного отбора ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЙ отбор октябрь - декабрь ОСНОВНОЙ отбор декабрь Военно-врачебная комиссия Профессионально-психологический отбор Проводится по направлению военной кафедры в военном комиссариате по месту воинского учета Проверка уровня физической подготовки Проводится по направлению военной кафедры кафедрой физической культуры и спорта При наличии конкурса отбор производится по рейтинговым спискам с учетом среднего балла текущей успеваемости в университете 08/13/2023 Критерии отбора По состоянию здоровья допускаются к отбору годен к летной работе годен к военной службе (категория «А») годен к военной службе с незначительными ограничениями (категория «Б») По результатам профессионального психологического отбора: Первая категория – рекомендуется в первую очередь Вторая категория – рекомендуется Третья категория – рекомендуется условно зачисляются при недостатке кандидатов первой и второй категорий Четвертая категория – не рекомендуется к обучению на военной кафедре не допускаются
Продолжить чтение
Подготовка педагогических измерительных материалов по физике, используемых при аккредитации общеобразовательных учреждений
Подготовка педагогических измерительных материалов по физике, используемых при аккредитации общеобразовательных учреждений
Порядок работы эксперта при подготовке педагогических измерительных материалов 1. Уточнить номер класса ( 8 или 9) время проведения контрольной работы (прохождение учебного материала) автора УМК, используемого в ОУ уровень обучения в данном классе 2. В пояснительную записку ПИМ включить спецификацию работы кодификатор обобщенный план работы Спецификация педагогических измерительных материалов Назначение педагогических измерительных материалов Документы, определяющие содержание контрольной работы Структура контрольной работы Распределение заданий контрольной работы по содержанию, видам умений и способам действий Распределение заданий контрольной работы по уровню сложности Система оценивания результатов выполнения отдельных заданий и работы в целом Время выполнения работы Дополнительные материалы и оборудование
Продолжить чтение
ПРАКТИКА КОРПОРАТИВНОГО СЕКРЕТАРЯ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ОБЩЕГО СОБРАНИЯ АКЦИОНЕРОВ
ПРАКТИКА КОРПОРАТИВНОГО СЕКРЕТАРЯ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ОБЩЕГО СОБРАНИЯ АКЦИОНЕРОВ
Межрегиональная компания Межрегиональная компания ЛИЦЕНЗИОННАЯ ТЕРРИТОРИЯ Курганская, Свердловская, Челябинская и Тюменская области, Ханты-Мансийский и Ямало-Ненецкий АО (УрФО) Пермский край (ПФО) Площадь – около 2 млн. кв. километров Население – 15 млн. человек Уровень урбанизации – 80% Объем телекоммуникационного рынка – 94,6 млрд. руб. КОМПАНИЯ Дата создания межрегиональной компании – 30 сентября 2002 года Акции компании торгуются на российских (РТС и ММВБ) и в виде ADR на зарубежных торговых площадках (Берлинская и Франкфуртская фондовые биржи, Внебиржевой рынок США) Капитализация компании – $ 1,0 млрд. ОАО «Уралсвязьинформ» присвоен кредитный рейтинг одним их ведущих международных рейтинговых агентств: Fitch Ratings – «ВВ» В компании работает 21,7 тыс. сотрудников Межрегиональная компания Межрегиональная компания Уралсвязьинформ: ключевые факты Лидирующие позиции в основных сегментах бизнеса Стабильные финансовые показатели Данные за 2009 г. Выручка – 40,7 млрд.руб. EBITDA margin – 38 % Чистая прибыль – 4,0 млрд.руб. Доля рынка в 2009 г.: Местная связь– 71 % Зоновая связь– 95 % Мобильная связь – 35% Интернет и передача данных – 43 % Пропуск трафика – 37% ИТОГО – 42% Интеграция фиксированной и мобильной связи: 3,7 млн. абонентов фиксированной связи 5,7 млн. абонентов мобильной связи Utel 0,8 млн. абонентов широкополосного Интернет
Продолжить чтение
Предложения по снижению административных барьеров в сфере строительства и технологического присоединения к инфраструктуре
Предложения по снижению административных барьеров в сфере строительства и технологического присоединения к инфраструктуре
Создан в 1994 году как совместная инициатива Правительства РФ и иностранных инвесторов Основная задача – оказание содействия России в формировании и развитии привлекательного инвестиционного климата на основе использования мирового опыта, а также опыта работы международных компаний в стране Основные направления деятельности: преодоление административных барьеров и развитие технического регулирования, банковская реформа, совершенствование налоговой, валютной политики, системы бухгалтерского учета и отчетности в России, совершенствование таможенных процедур, развитие инноваций и высоких технологий, энергоэффективность, улучшение инвестиционного имиджа России. Работой КСИИ руководит Председатель Правительства РФ В состав КСИИ входят руководители 42 крупнейших международных компаний –инвесторов в российскую экономику Опыт работы КСИИ был использован в Индонезии, Китае, Латвии, Мексике, Белоруссии, Казахстане и Украине КСИИ – справочная информация Члены КСИИ 3M ABB Alcoa BHP Billiton BASF British American Tobacco BP Cargill The Coca-Cola Company Deutsche Bank EBRD ENEL ENI Ernst & Young ExxonMobil Finmeccanica Ford Motor Company Intel Itochu Corp. Kinross Gold Corp. Kraft Foods Lafarge Mars METRO Group Mitsubishi Corporation Mitsui Nestle Novartis PepsiCo Procter & Gamble Renault Siemens Shell SUN Group Schlumberger Telenor Tetra Pak Total Unilever Unicredit Italiano United Technologies World Bank
Продолжить чтение
Электронные образовательные ресурсы: возможности и пробдемыиспользования, перспективы развития Авдеева Светлана Михайловнаav
Электронные образовательные ресурсы: возможности и пробдемыиспользования, перспективы развития Авдеева Светлана Михайловнаav
Современный учебный процесс, протекающий в условиях информатизации и массовой коммуникации всех сфер общественной жизни, требует существенного расширения арсенала средств обучения. Президент РФ Дмитрий Медведев по итогам заседания Совета по развитию информационного общества от 8 июля 2010 г. поручил обеспечить масштабное внедрение электронных образовательных ресурсов в учебный процесс. Актуальность В чем проявляется достижение основных образовательных результатов? Овладение системой учебных действий с изучаемым учебным материалом В учебном процессе это проявляется, прежде всего, как Личностных Готовность и способность к саморазвитию: самоопределению смыслообразованию ценностных установок Метапредметных Предметных Способность к: саморегуляции коммуникации познанию система знаний способность к получению новых знаний, их преобразованию и применению Способность к решению учебно-познавательных и учебно-практических задач
Продолжить чтение
Самоорганизация населения как покупателя ЖКУ
Самоорганизация населения как покупателя ЖКУ
Центр по эффектиному использованию энергии Самоорганизация населения Несмотря на значительные усилия, направленные на активизацию деятельности жителей по созданию ТСЖ, это движение не стало массовым. Главным препятствием на пути организации ТСЖ является недоверие к власти ТСЖ не является единственным инструментом согласования интересов частных собственников, как это часто утверждается. На отрезке «домохозяйство – ТСЖ» есть много промежуточных вариантов. Еще не факт даже, что ТСЖ является конечной точкой движения по этому отрезку, ориентиром движения, наиболее эффективной системой объединения домохозяйств. Культура жилых сообществ в многоквартирных домах в России не развита. Желание «сжать время» и заставить всех «перепрыгнуть» в ТСЖ наносит больше вреда, чем пользы, порождает самый страшный грибок для системы отношений по управлению жилым фондом – недоверие. Получается «перепрыгивание пропасти в два прыжка». Центр по эффектиному использованию энергии Вопрос собственности на жилье при согласовании интересов жителей по участию в управлении ЖКХ не является ключевым В качестве первых шагов возможно создание органов территориального общественного самоуправления (ТОС), товариществ по оплате коммунальных услуг (ТОКУ), домовых комитетов, управдомов, «домовых», которые становятся школой управления и культивации добрососедства, умения совместно решать простейшие бытовые проблемы, такие как приемка работ после капитального ремонта дома или благоустройства придомовой территории, обсуждение планов работ по обслуживанию каждого жилого дома и отслеживание их выполнения, контроль за финансовыми потоками, информационная работа с жильцами и др.
Продолжить чтение
Результаты видеоселекторного совещания с органами управленияздравоохранением субъектов Российской Федерации по итогам реализа
Результаты видеоселекторного совещания с органами управленияздравоохранением субъектов Российской Федерации по итогам реализа
В работе видеоселекторного совещания приняли участие Министр Здравоохранения и социального развития РФ Главные внештатные специалисты Минздравсоцразвития РФ по профилям оказания медицинской помощи центрами здоровья Представители 83 субъектов Российской Федерации руководители (или их заместители) органов управления здравоохранением субъектов Российской Федерации руководители Центров медицинской профилактики субъектов Российской Федерации руководители и специалисты Центров здоровья субъектов Российской Федерации главные специалисты субъектов Российской Федерации по профилям оказания медицинской помощи Министр здравоохранения и социального развития Российской Федерации Голикова Татьяна Алексеевна Директор Департамента развития медицинской помощи детям и службы родовспоможения Минздравсоцразвития России Широкова Валентина Ивановна Председатель Сопредседатели Директор Департамента организации медицинской профилактики, медицинской помощи и развития здравоохранения Минздравсоцразвития России Кривонос Ольга Владимировна Заместитель Директора Департамента организации медицинской профилактики, медицинской помощи и развития здравоохранения Минздравсоцразвития России Михайлова Людмила Анатольевна
Продолжить чтение
«Российские оценки итогов учения Россия – НАТО по ПРО ТВД» Председатель Военно-научного комитета Вооружённых Сил Российской
«Российские оценки итогов учения Россия – НАТО по ПРО ТВД» Председатель Военно-научного комитета Вооружённых Сил Российской
Хронология этапов проведения командно-штабных учений Россия-НАТО по ПРО ТВД В период с 2003 по 2008 гг. было проведено четыре этапа учений: КШУ-1: этап 1: декабрь 2003 г. на базе Агентства НАТО по консультациям, командованию и управлению NC3A (г. Гаага, Нидерланды); этап 2: март 2004 г. в Объединённом национальном интеграционном центре на базе ВВС США Шривер (г.Колорадо-Спрингс). КШУ-2: март 2005 г. на базе ВВС Нидерландов (г.Венрай). КШУ-3: октябрь 2006 г. на базе 4 Центрального научно-исследовательского института Минобороны России (г.Москва). КШУ-4: январь 2008 г. в г. Оттобрюн, Германия. Анализ результатов КШУ показал, что поставленная цель и задачи по планированию и ведению боевых действий с использованием моделей выполнены полностью 2 Основные особенности проведённых ранее командно-штабных учений Россия-НАТО по ПРО ТВД учения не привязаны к каким-либо географическим районам и конкретным современным угрозам; сценарии учений оторваны от реальных условий возможного взаимодействия сторон; усложнение осуществлялось за счёт увеличения количества подразделений и масштабов ракетных ударов; использовались условные исходные данные по характеристикам средств ПВО-ПРО России и НАТО. 3
Продолжить чтение