Презентации, доклады, проекты без категории

«Иркутских окон негасимый свет» «Юные исследователи», краеведение, 6-9 класс Автор: Шевелева Е.А.- педагог доп. образования 2011
«Иркутских окон негасимый свет» «Юные исследователи», краеведение, 6-9 класс Автор: Шевелева Е.А.- педагог доп. образования 2011
Краткая аннотация проекта Текущий год является юбилейным для Иркутска. Город с 350-летней историей начинался как рубленый деревянный острог, до настоящего времени сохраняются традиции деревянного зодчества. Одним очень интересных, меняющихся во времени элементом, является оформление окон. Особенности окон отражают особенности культуры, изменения во времени художественных вкусов и, являясь непременным атрибутом быта, исполняют утилитарную роль, учитывая климатические особенности региона. Настоящий проект посвящается всестороннему изучению иркутских окон. В зависимости от интересов юных исследователей, он разбивается на ряд направлений (деревянные окна разных веков, каменные окна разных веков, современные окна, роль климата в особенностях окон, изменение во времени технического исполнения) . Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос: Зачем нужны окна? Во всех ли регионах мира строения имеют окна? Проблемные вопросы: Чем отличаются окна разных периодов градостроительства? Одинаковы ли окна во всех регионах России? Как изменялись технологии изготовления окон с XVII по XXI век? Учебные вопросы: Какими были окна в строениях острога, посада, рабочей слободы? Веяния культурных традиций каких регионов России больше всего сказались на оформлении иркутских окон? Чем отличались каменные окна? В чем были различия окон построек разного назначения? (жилых домов, храмов, служилых домов, надворных построек ) Какие они имели элементы? В каких особенностях окон (жилых домов и надворных построек) отразилась суровость зим и летняя жара резко континентального климата Иркутска? Использовалась ли пила при строительстве острога? Как делались окна? Когда появилась пила и как изменилась тогда технология строительства? Когда появились резные, а когда точеные наличники и ставни? Как оформлялись в разное время каменные окна? Зачем были нужны резные решетки? Где они устанавливались? В чем особенности современных технологий изготовления окон? Такими ли были окна в 130-м квартале в позапрошлом веке, какими их выполняют в настоящее время? Где сохранились старые окна? Какова роль окон в современном архитектурном облике города?
Продолжить чтение
ОСНОВЫ АЛГОРИТМИЗАЦИИ И ПРОГРАММИРОВАНИЯ
ОСНОВЫ АЛГОРИТМИЗАЦИИ И ПРОГРАММИРОВАНИЯ
Символьные и строковые величины. Операции над символьными и строковыми величинами Символьный тип (Сhar) — простой тип данных, предназначенный для хранения одного символа в определённой кодировке. Может являться как однобайтовым (для стандартной таблицы символов), так и многобайтовым (к примеру, для Юникода). Символьные переменные описываются так: var имя_переменной: char; Пример- var a,b,ch: char; Над символьными переменными можно выполнять следующие действия:присваивание, ввод и вывод, сцепление, сравнение символов. 1.Программа, в которой выполняется присваивание, ввод и вывод символов. 1. program Andrew; var a, b, c, d: char; begin d:=‘!’; {присваивание значения} write(‘Введите три символа:’); read(a,b,c); {ввод трёх символов} writeln(a+b+c+d); {сцепление и вывод} end. Результат может выглядеть так: Введите три символа: МИР МИР!
Продолжить чтение
С.В.Михалков
С.В.Михалков
Детство и ранние годы С. В. Михалков родился 28 февраля (13 марта) 1913 года в Москве в семье Владимира Александровича Михалкова и Ольги Михайловны Михалковой (урождённой Глебовой). По отцовской линии он происходил из старинного дворянского рода Михалковых, усадьба которых частично сохранилась в городе Рыбинске. Начало активной творческой деятельности В 1935 году выходит первое известное произведение, ставшее классикой советской детской литературы — поэма «Дядя Стёпа». В1936 году происходит событие, изменившее всю жизнь писателя. Он публикует в газете «Правда» стихотворение «Светлана», которое понравилось Сталину.[2] Сергей Михалков становится членом Союза писателей СССР в 1937 году, поступает в Литературный институт (1935—1937). Активно публикуется, выходят сборники стихов и басни[3]. Многие персонажи стихов Михалкова становятся нарицательными «Про Мимозу», «Фома» и пр.
Продолжить чтение
Центральный контрагент на срочном товарном рынке
Центральный контрагент на срочном товарном рынке
08.09.2011 Общая информация РДК (ЗАО) – специализированная клиринговая организация на организованном товарном рынке (лицензия ФСФР № 177-11799-000010 от 20.11.2008г.). РДК (ЗАО) является уполномоченной клиринговой организацией для ЗАО «СПбМТСБ», с сентября 2008 г. оказывает клиринговые услуги на спот рынке нефтепродуктов, с декабря 2010 г. – центральный контрагент на срочном рынке. Аккредитовано более 450 участников клиринга, включая ОАО «НК Роснефть», ОАО «ТНК-ВР Холдинг», ОАО «Газпромнефть», ОOО «ЛУКОЙЛ-Резервнефтепродукт», ООО «Сургутэкс», ОАО «Татнефть», ОАО «Транснефтепродукт» и др. Расчетный депозитарий для ОАО «Санкт-Петербургская биржа» и рынка FORTS ОАО «Фондовая биржа РТС» (лицензия № 177-05282-000100 от 19.06.2001г.), Уставный капитал РДК (ЗАО) – 1 500 600 тыс.руб. (по состоянию на 01.09.2011). Расчетно-депозитарная компания Клиринг на срочном товарном рынке 02/09 ИНФРАСТРУКТУРА ИНСТРУМЕНТЫ 08.09.2011 Расчетно-депозитарная компания Клиринг на срочном товарном рынке 03/09 Срочный рынок ЗАО «СПбМТСБ» Гарантирующие поставщики Клиринговая организация Центральный контрагент РДК (ЗАО) БИРЖА ЗАО «СПбМТСБ» Пул Расчетных банков Участники Клиенты ПОСТАВОЧНЫЕ фьючерсные контракты на нефтепродукты
Продолжить чтение
Тема 21 Геополитика и национальная безопасность государства
Тема 21 Геополитика и национальная безопасность государства
ТЕОРИЯ ГЕОПОЛИТИКИ ФРИДРИХА РАТЦЕЛЯ 2 Почва и территория предопределяют историческое развитие народов (идея географического детерминизма) ВЫВОДЫ Ф.РАТЦЕЛЯ Фридрих Ратцель (1844-1904) - немецкий географ и этнолог, социолог; основатель антропогеографии, геополитики, а также теории диффузионизма Разложение любого государства происходит при его отказе от концепции большого пространства Государство представляет собой биологический организм, и его существование (рождение, рост, исчезновение) обусловлено жизненным циклом Государство является живым организмом, укорененным в почве, поэтому сущностные характеристики государства определяются его территорией и местоположением Территориальная экспансия или расширение жизненного пространства - основной путь наращивания мощи государства, не противоречащий законам природы ОСНОВНЫЕ ГЕОПОЛИТИЧЕСКИЕ ИДЕИ 3 Геополитика - наука о государстве как географическом организме, воплощенном в пространстве (Р.Чуллен) Инстинкт самосохранения Тенденция к росту Стремление к власти основные стимулы государства Главным условием, обеспечивающим государству влияние на международной арене, является «морское могущество» (А.Мэхэн) Военно-морской флот Торговый флот Военно-морские базы условия влияния на международной арене Дорога к господству над Мировым островом (Европа, Азия, Африка) лежит через господство над Хартлендом (Евразия с центром – Россия). Россия – ось мировой политики (Х.Маккиндер) Кто контролирует Восточную Европу, тот контролирует Хартленд Кто контролирует Хартленд, тот контролирует Мировой остров Кто контролирует Мировой остров, тот контролирует весь мир условия мирового господства
Продолжить чтение
Тема: «Участие медицинских сестёр в лечебном процессе лиц с табачной зависимостью»
Тема: «Участие медицинских сестёр в лечебном процессе лиц с табачной зависимостью»
Функции медицинской сестры определены Европейским региональным бюро ВОЗ по сестринскому делу, и об этом свидетельствует международный проект Европейского регионального бюро ВОЗ — LEMON. Данный проект предусматривает сотрудничество разных стран (в том числе и России) в рамках вопросов сестринского дела и акушерства, предоставляет информацию о нуждах, достижениях и потенциальных проектах в странах - членах международного сообщества. Первой функцией является осуществление сестринского ухода, например профилактические меры, сестринские вмешательства связанные с реабилитацией, психологической поддержкой человека или его семьи. Эта функция наиболее эффективна, если осуществляется в рамках сестринского процесса. Осуществление сестринского ухода включает в себя: - оценку потребностей человека и его семьи; - выявление потребностей, которые могут быть наиболее эффективно удовлетворены благодаря сестринскому вмешательству; - определение первоочередных проблем со здоровьем, которые могут быть удовлетворены благодаря сестринскому вмешательству; - планирование и осуществление необходимого сестринского ухода; привлечение пациента, а при необходимости членов его семьи, друзей к уходу; - использование принятых профессиональных стандартов.
Продолжить чтение
«солнце»
«солнце»
Цель проекта: Создание макета клумбы Внести свой вклад в благоустройство школьной территории Сплочение классного коллектива Задачи: Собрать и проанализировать информацию о нашем районе Создать цветочную композицию из растений приспособленных к нашим условиям Рассчитать стоимость клумбы для ее реализации Ожидаемый результат: макет цветочной клумбы и его последующая реализация Природные условия Климат : умеренно – континентальный Сильные морозы и палящий зной здесь бывают достаточно редко и имеют небольшую продолжительность. Май — умеренно-тёплый месяц . +13 °C. Осадки выпадают в основном в виде дождя. Июнь — тёплый месяц +17 °C. Осадки выпадают в основном в виде дождя. Июль — умеренно-жаркий месяц .+19 °C. Осадки выпадают в виде дождя. Август — умеренно-жаркий месяц +17 °C. Осадки выпадают в виде дождя. Сентябрь — умеренно-тёплый месяц +11 °C. Осадки выпадают в основном в виде дождя, очень редко — с мокрым снегом Почвы: дерново – подзолистые отличаются маломощностью гумусового горизонта, обедненностью органическими и минеральными соединениями , нуждаются в обогащении органическим веществом (удобрения)
Продолжить чтение
Основные признаки закрытого воспитания:
Основные признаки закрытого воспитания: 
Основные признаки закрытого воспитания:  - приоритет личности учителя над личностью ученика, выступающей в качестве объекта воспитательных воздействий; - рассмотрение личности ученика как средства для достижения целей воспитания; - "предметоцентризм" - преобладание предметной (знаниевой) воспитательной деятельности c ориентацией на заучивание и память над воспитанием, развивающим личностные (смысловые, творческие) возможности ученика;  - независимость знаний о культуре от субъекта познания - ученика (все знания уже открыты или будут открыты только наукой);  Основные признаки закрытого воспитания:  - приоритет логического над ассоциативным и интуитивным в познании; - монополия учителя на знание безусловных истин и односторонний монолог при их изложении;  - формирование и привитие "правильного", единственного образа мира c позиций классической науки;  - ритуальная строгость при исполнении воспитательных методик;  - ориентация на конечный результат - накопление суммы знаний, умений, навыков и "образцового" опыта поведения посредством информативной передачи, закрепления и воспроизведения;
Продолжить чтение