Презентации, доклады, проекты без категории

Цель: изучить и дать характеристику областям педагогики, исследования в которых приобрели особую актуальность в связи с задачами непрерывного образования. Поставленная цель реализуется путем решения следующих задач: 1.Изучить задачи НО 2.Изучить новые области педагогики 3.Дать характеристику областям педагогики, которые стали актуальны в связи с НО Задачи непрерывного педагогического образования: 1) подготовка человека для включения его в систему современных общественных, профессиональных отношений; 2) совершенствование, развитие человека, уже включенного в общественное производство, с целью его своевременной адаптации к постоянно меняющимся условиям; 3) разностороннее развитие личности, формирование ее мировоззрения, нравственных, эстетических, физических и других качеств, интересов, потребностей, общей культуры.

ТЕКСТИЛЬНЫЕ ИЗДЕЛИЯ Текстильные ткани. Эластичные ткани. Трикотаж. Войлочно-фетровые изделия. Нетканые материалы. Плетеные изделия. Кружевные и гардинно-тюлевые изделия. Текстильные ткани. Текстильные ткани изготавливают путем переплетения двух взаимно перпендикулярных систем нитей. Поперечные нити утка проходят над и под нитями основы. При конструировании тканей можно изменять схему переплетения, создавая новые эффекты и разный рисунок готовой ткани. Качество ткани характеризуется сортом, толщиной и качеством пряжи, плотностью ткани, т.е. числом нитей утка и основы на квадратный сантиметр, и видом отделки.

Модель обучения как стимуляции познавательной активности учащихся появилась на рубеже XIX и XX веков в противовес традиционному обучению. В нашей стране эта модель активно внедрялась в школьную практику в 20-е годы XX века, но затем, начиная с 30-х годов произошел возврат к обычному традиционному обучению. Основой модифицированной ассоциативной концепции оставались ассоциации – образование связей. Но теперь они уже рассматривались как факт поведения, а не созерцания, как механизм приспособления поведения к свойствам окружающего мира, а не формального познавания этих свойств. Данная теория считает недостаточным даже многократные повторения обучающих действий. Чтобы научение произошло, чтобы соответствующие элементы были выделены психикой ученика, а связи – закреплены, надо, чтобы все это подкреплялось их полезностью, т.е. удовлетворением определенных нужд и потребностей самого учащегося или положительными переживаниями (радостью, удовлетворением, интересом и т.д.). Чтобы происходило научение, ребенок сам должен чувствовать, что познавание фактов имеет отношение к его собственной потребности в действии.

Введение Мышление (англ. thinking) — психический процесс отражения действительности, высшая форма творческой активности человека.  Введение Мышление — это целенаправленное использование, развитие и приращение знаний, возможное лишь в том случае, если оно направлено на разрешение противоречий, объективно присущих реальному предмету мысли. В генезе мышления важнейшую роль играет понимание (людьми друг друга, средств и предметов их совместной деятельности).

Отказ в пользу государства ( гл. 43 ТК ТС; и гл. 40 ФЗ) - таможенная процедура, при которой иностранные товары безвозмездно передаются в собственность государства - члена таможенного союза без уплаты таможенных платежей и без применения мер нетарифного регулирования. Мотивы помещения товаров под данную процедуру Расходы на реализацию товаров превышают их стоимость; Невозможность реализации товаров на внутреннем рынке; Расходы на обратную транспортировку товаров стоимость товаров. Как и в случае уничтожения, декларант, помещая товары под таможенную процедуру отказа в пользу государства, утрачивает права собственности на них. Под данную процедуру могут быть помещены только иностранные товары.

Изонить - это техника получения изображения нитками на картоне или другом твёрдом основании. Разные названия техники: - изонить, - нитяная графика, - изображение нитью, - изографика, - ниточный дизайн, - вышивка по картону.

Не будем, однако, слишком обольщаться нашими…над природой. За каждую такую…она нам мстит. Каждая из этих…имеет, правда, в первую очередь те…, на которые мы рассчитывали, но во вторую и третью очередь совсем другие, непредвиденные…, которые очень часто уничтожают значение первых Ф.Энгельс …не признает шуток, она всегда правдива, всегда серьезна: она всегда…, ошибки же и заблуждения исходят от… И.Гете

Совет обучающихся Профессиона-льный союз студенты аспиранты адъюнкты ординаторы ассистенты- стажеры слушатели экстерны

Лекция №1 Введение Проблема исследования Исследование – это... Буквально – «следование изнутри». Это процесс поиска неизвестного, один из видов познавательной (когнитивной) деятельности человека.

Божьего мира ! Красота Бог повсюду. Он — везде: В небе, воздухе, воде. Все Он видит, все Он знает, Всех на свете понимает. Он — Спаситель мой и твой. Он повсюду. Он — живой! «Я слышал, как таинственно о Тебе шумит лес, поют ветры, журчат воды…» «Я слышал, как таинственно о Тебе шумит лес, поют ветры, журчат воды…»

И.С. Тургенев и тема «лишнего человека» Рассказ «Гамлет Щигровского уезда» История создания произведения Творческий путь И.С. Тургенева делится на три периода. 1836 – 1847 – подражательные романтические стихотворения, вдохновлённые юношескими мечтаниями. Период завершается участием в жизни «натуральной школы», публикацией первых рассказов из «Записок охотника»; 1848 – 1861; счастливейший для творчества писателя, как раз к нему относится создание рассказа «Гамлет Щигровского уезда», среди более поздних рассказов цикла «Записки охотника». Писатель круга «Современника» – лучшего журнала того времени. 1862 – 1883.  начался двумя «ссорами» — с журналом «Современник», с которым Тургенев перестал сотрудничать в 1860-1861 гг., и с «молодым поколением», вызванной публикацией «Отцов и детей». Хлесткий и несправедливый разбор романа напечатал в «Современнике» критик М.А.Антонович. Полемика вокруг романа, не утихавшая несколько лет, воспринималась Тургеневым очень болезненно. Этим, в частности, обусловлено резкое снижение скорости работы над новыми романами: следующий роман —«Дым» — был опубликован только в 1867 г., а последний — «Новь» — в 1877. «Гамлет Щигровского уезда» создавался весной и летом 1848 г., после некоторого перерыва в работе над «Записками охотника» (последний предшествовавший ему рассказ «Смерть» написан в конце 1847 г.). Закончен вчерне не ранее последних чисел мая 1848 г. (на последнем листе автографа — начало письма с датой: «Paris, Dimanche, 28 Mai 48»). В конце лета или в начале осени рассказ был прислан в Петербург, в редакцию «Современника». 12 (24) сентября 1848 г. Некрасов сообщал Тургеневу свое впечатление от «Гамлета…», а также «Чертопханова и Недопюскина»: «Ваши два последние присланные рассказа принадлежат к удачнейшим в „Записках охотника“» (Некрасов, т. X, с. 115). https://a4format.ru/?letter=%D0%A2&author_id=62&photo=1

Поширення і використання з комерційною метою заборонено автором Гостальне середовище існування - це біотичне середовище існування, пов'язане з ресурсами живого організму Переваги організму як середовища існування: стабільність водного режиму, сталість сольового складу, велика кількість їжі, захищеність мешканців, відсутність температурних перепадів

Мясные продукты Мясо Колбаса

Стандартное скрещивание рук Стандартное скрещивание рук – это универсальный жест, свидетельствующий об оборонительном или негативном отношении ко всему на свете. Такая поза свойственна человеку, находящемуся среди незнакомых на общественном мероприятии, в очереди, в кафетерии, лифте или в любом другом месте, где он не чувствует себя в безопасности.

Результаты региона Москва 3 Июль 2020 Результаты по сотрудникам Июль 2020

Для ватрушек и сладких пирогов готовится сладкое, сдобное пресное тесто, а для кулебяк, пирогов — несладкое. Жирное тесто приготовляют без разрыхлителей, а менее жирное — на соде и аммонии. Для более полного выделения из соды углекислого газа в тесто добавляют виннокаменную, лимонную или молочную кислоту или сок лимона. Если в тесто кладут кислые молочные продукты — сметану, кефир, простоквашу или ацидофильное Для ватрушек и сладких пирогов готовится сладкое, сдобное пресное тесто, а для кулебяк, пирогов — несладкое. Жирное тесто приготовляют без разрыхлителей, а менее жирное — на соде и аммонии. Для более полного выделения из соды углекислого газа в тесто добавляют виннокаменную, лимонную или молочную кислоту или сок лимона. Если в тесто кладут кислые молочные продукты — сметану, кефир, простоквашу или ацидофильное молоко, — количество кислоты следует значительно уменьшить или совсем ее не добавлять. Для того, чтобы тесто не замаслилось и не потеряло при формовке пластичности, его следует готовить из охлажденных продуктов в помещении, температура которого не превышает 15—17°. Замешивание теста производится по-разному, в зависимости от количественного соотношения продуктов. Тесто с большим количеством жира замешивается так же, как и песочное. При изготовлении менее жирного теста сахар с маслом взбивают вручную лопаточкой или механически 6—8 минут. Постепенно добавляют яйца, смешанные со сметаной, и продолжают взбивание еще 6—8 минут. Затем всыпают муку, перемешанную с содой, и очень быстро (15—20 секунд) замешивают тестомолоко, — количество кислоты следует значительно уменьшить или совсем ее не добавлять. Для того, чтобы тесто не замаслилось и не потеряло при формовке пластичности, его следует готовить из охлажденных продуктов в помещении, температура которого не превышает 15—17°. Замешивание теста производится по-разному, в зависимости от количественного соотношения продуктов. Тесто с большим количеством жира замешивается так же, как и песочное. При изготовлении менее жирного теста сахар с маслом взбивают вручную лопаточкой или механически 6—8 минут. Постепенно добавляют яйца, смешанные со сметаной, и продолжают взбивание еще 6—8 минут. Затем всыпают муку, перемешанную с содой, и очень быстро (15—20 секунд) замешивают тесто Рецепт пресного сдобного теста Изделия из сдобного теста

2. ПРОБЛЕМА. Имеет ли право творческая личность оставаться в стороне в тяжелые для страны времена, не помышляя о помощи борющемуся народу? Таким нравственным вопросом задается публицист. 3. КОММЕНТАРИЙ Чтобы решить поставленную проблему, И. Бражин обращается к славным традициям певцов – воинов, вспоминает автора «Слова о полку Игореве», В. Жуковского, Д. Давыдова, А. Гайдара и других писателей, которые вставали на защиту родной земли, отдавая «кровному делу» не только «свое перо», но и «саму жизнь». Автор текста убедительно доказывает ошибочность старой поговорки, которая гласит: «При громе оружия музы молчат».

Преподавание по дополнительным общеобразовательным программам: Организационно-методическое обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ Организационно-педагогическое обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ:

Спорт - физическая деятельность, которая помогает человеку привести себя в форму в физическом и моральном плане. В современном мире существует огромное количество видов спорта

У людей есть замечательная особенность, отличающая их от других живых существ: возможность и желание испытывать добродетельные чувства. И такие чувства, как, например, благодарность и признательность, порождают желание создать памятники различным людям и вещам, чтобы сохранить память о них для себя и потомков. Разумеется, только самые достойные и удивительные вещи становятся объектами для творений из камня, металла и других материалов. И, конечно же, книги, равно, как и связанные с ними исторические моменты и личности, не стали исключением.   Книга – учитель, книга - наставник. Книга – близкий товарищ и друг. Ум, как ручей, высыхает и старится, Если выпустишь книгу из рук. В. Набоков