Презентации, доклады, проекты без категории

Основная мысль проекта: «На берегах твоих, у вольных вод, Нашел отчизну не один народ...» Цель проекта: Повторение и обобщение пройденного материала по краеведению в 5 классе Формирование навыков работы в коллективе Воспитание уважения к культуре, традициям и обычаям народов, живущих с нами в одной стране.

Ржаной хлеб - всему голова. Русский человек хлеб-соль водит

Клуша Larus fuscus L. Крупная птица семейства чайковых, её длина составляет 48—56 см, размах крыльев 117—134 см, вес около 771 г. У взрослых птиц оперение головы, шеи, низа тела и хвоста полностью белое. Верхняя часть туловища тёмно-серое или буровато-чёрное. Редкий пролётный вид. Была отмечена на песчаной косе о.Колотовский выше г. Маркса. Щеголь Редкий пролётный вид. Была отмечена на песчаной отмели о.Колотовский выше г. Маркса Tringa erythropus (Pall.) Летнее оперение значительно темнее зимнего. Верхняя сторона тела темно-серого цвета, с небольшими светлыми пятнами; надхвостье — белое. Нижняя сторона тела — летом темно-пепельная, зимой — белая. Основание черного клюва снизу красное.

Гипотеза Предположим, что динозавры жили в тропических лесах, т.к. там много зелени, которой питаются травоядные, а травоядными питаются хищники. Опрос одноклассников Динозавры жили в Африке, т.к. они теплолюбивые животные. Они жили в лесах, т.к. там влажно и много зелени. Их было много, поэтому они населяли всю Землю. Тело их не было покрыто шерстью, поэтому они жили в тёплых краях. Динозавры жили в Кировской области, т.к. здесь найдены их останки.

Цель урока Познавательная: Сформировать представление о органах чувств человека. Развивающая: Развивать наблюдательность при работе с иллюстративным материалом. Воспитательная: Воспитывать интерес к изучаемой теме,доброжелательное отношение друг к другу,умение слушать и слышать учителя , себя и своих товарищей. I.Организационный момент Запрещается лениться! Не болтать и не крутиться. Лишь учиться и трудиться! В жизни это пригодится! II.Проверка домашнего задания Индивидуальный письменный опрос по карточкам. .

Здравствуй, лес! Дремучий лес, Полный сказок и чудес! Ты о чем шумишь листвою Ночью темной, грозовою, Что нам шепчешь на заре Весь в росе, как в серебре? Кто в глуши твоей таится? Что за зверь? Какая птица? Все открой, не утаи: Ты же видишь, мы свои. Я так боготворю деревья, Их доверьем дорожу. В лес вхожу, как будто к другу в дверь я, Как по храму, по лесу хожу.

4 декабря 2013 г. в 3 «А», 3 «Б», 3 «В» классах прошла торжественная линейка, посвященная 72 годовщине битвы под Москвой. Учащиеся 3-х классов подготовили литературно-музыкальную композицию.

Цель: Осуществление мониторинга чистоты водных объектов нашего села.

1. Определить морфологические свойства зверей и птиц. 2. Проследить зависимость внешнего строения зверей от условий обитания. 3. Воспитывать любовь к животным и бережному отношению ко всему живому. ЦЕЛИ Угадай, кто они?

Вода умеет любить и ненавидеть. Вода запоминает все что происходит в окружающем пространстве. Ей достаточно соприкоснуться с веществом, чтобы узнать его свойства и сохранить эту информацию в памяти. Вода обладает памятью и умеет лечить людей. Слова нежности и любви повышают энергетику воды, а агрессии и злобы-понижают. Перед человечеством открываются новые перспективы: возможность управления погодой, програмирования воды и лечение ею сложнейших заболеваний.

Безопасность в лесу Безопасность на воде

Содержание: История – наука о прошлом Первый историк Этапы развития человечества Первобытная история Австралопитек Человек умелый Питекантроп Неандерталец Кроманьонец Орудия труда Овладение огнём Культура История - наука о прошлом

Реки горные и равнинные Равнинная река - река, протекающая по равнинной местности Река Юромка

Восстановите последовательность действий для преодоления страха Думаю, сосредоточившись на ближайших делах, составлю план действий. Стану глубоко дышать. Вдох носом, выдох ртом. Успокоюсь. Скажу в слух: «Всё будет хорошо!». Удобно сяду, закрою глаза, досчитаю до 30.

Межпредметные связи – важнейший принцип обучения в современной школе. Взаимопроникновение идей и методов различных наук является отличительной чертой нашего времени. Интеграция, комплексный подход необходим для решения экологических, экономических и социальных проблем общества. При анализе происходящего пересекаются предметные области географии, физики, химии, математики, биологии, истории, экологии, литературы Самая эффективная форма реализации межпредметных связей –интеграция. Специфика интегрированных уроков состоит в том: проводятся совместно с учителями двух или нескольких смежных предметов, чаще всего проводятся с целью изучения, закрепления и обобщения материала по определенной теме, предусматривает смену видов деятельности учащихся, специфична оценка деятельности учащегося.

1. Если сегодня среда, то какой день будет завтра? а) вторник б) четверг в) понедельник 1. Если сегодня среда, то завтра будет четверг

Exit Exercises 1. Crossword 2. Matching Exit

Результат теста Верно: 14 Ошибки: 0 Отметка: 5 Время: 0 мин. 37 сек. Задание №1. --Что такое линия горизонта? а) местность вокруг; б) воображаемая линия, где небо сходится с землёй; в ) открытая местность. б а в

Схема маршрута отель «Heliopark Residence» (г. Пенза, ул. Кирова/М. Горького, д. 49/22) село Загоскино Пензенской области Географический центр Пензенской области «Лабиринт счастья» «Мост влюбленных» туристский приют «Городок» ресторан «За100лье» (г.Пенза, ул.Циолковского, 3) отель «Heliopark Residence» (г. Пенза, ул. Кирова/М. Горького, д. 49/22) Макет буклета семейного (свадебного) маршрута «К центру земли пензенской» Протяженность маршрута: 30 км Продолжительность маршрута:6-7 часов маршрут разработан для молодоженов и гостей, начиная от отеля «Heliopark Residence» маршрут рассчитан 10-15 человек (за исключением банкета)

Отряд Воробьинообразные Семейство Дроздовые Род Соловьи Варакушка ВАРАКУШКА (Luscinia svecica) Её еще называют: зорька синешейка синегрудка лазоревка

Светлеет грусть, когда цветут цветы, Когда брожу я многоцветным лугом Один или с хорошим другом, Который сам не терпит суеты. За нами пыль и шумные хвосты – Всё улеглось! Одно осталось ясно – Что мир устроен грозно и прекрасно, Что легче там, где поле и цветы. НАШЕ ТВОРЧЕСТВО СИНКВЕЙНЫ О ЦВЕТАХ

Как животные приспосабливаются к жизненным условиям? к среде обитания к сезонным изменениям ЖИВОТНЫЕ Как люди приспособились к месту проживания? Почему они живут в разных местах?

Основополагающий вопрос: …Если из ста ворот закрыть лишь одни, то разве можно на этом основании считать, что грабитель не сможет пробраться в дом? Конфуций Актуальность проблемы Человеку с самого начала его существования угрожали серьезные враги. Являлись они неожиданно, коварно, не бряцая оружием. Бороться с ними было нечем. С какой стороны ждать нападения - неизвестно. Нападали враги без предупреждения, разили без промаха и часто сеяли смерть. Враги эти - ….?

Содержание Введение Зимние приметы Зимние праздники Зимние забавы Зимняя сказка Введение Вот север, тучи нагоняя, Дохнул, завыл – и вот сама Идёт волшебница зима. Пришла, рассыпалась; клоками Повисла на суках дубов; Легла волнистыми коврами Среди полей, вокруг холмов; Брега с недвижною рекою Сравняла пухлой пеленою; Блеснул мороз. И рады мы Проказам матушки зимы… А.С. Пушкин