Человек и общество. Деятельность человека в отличие от поведения животного

1. Об­ще­ствен­ная жизни ха­рак­те­ри­зу­ет человека как
1) ин­ди­ви­ду­аль­ность 2) ин­ди­ви­да 3) твор­ца 4) лич­ность

2. Найдите обще качество для че­ло­ве­ка и выс­ших жи­вот­ных:
1) пред­став­ле­ния о сверхъ­есте­ствен­ных силах
2) спо­соб­ность обу­чать потом­ство
3) це­ле­на­прав­лен­ная де­я­тель­ность
4) со­зда­ние но­во­го, не име­ю­ще­го ана­ло­гов в при­ро­де

3. Что для человека является социально обусловленным:
1) ду­хов­ные иде­а­лы и цен­но­сти
2) воз­раст­ные фи­зи­че­ские осо­бен­но­сти
3) ра­со­вые от­ли­чия
4) про­яв­ле­ния на­след­ствен­но­сти и из­мен­чи­во­сти

4. Де­я­тель­ность че­ло­ве­ка в от­ли­чие от по­ве­де­ния жи­вот­но­го:
1) обу­слов­ле­на ви­до­вой спе­ци­а­ли­за­ци­ей
2) по­буж­да­ет­ся ин­стинк­та­ми
3) свя­за­на с ра­бо­той ор­га­нов чувств
4) на­прав­ля­ет­ся со­зна­тель­но вы­дви­га­е­мой целью

5. Био­ло­ги­че­скую при­ро­ду че­ло­ве­ка от­ра­жа­ет по­треб­ность в
1) об­ще­нии с дру­ги­ми лю­дь­ми
2) от­ды­хе и вос­ста­нов­ле­нии сил
3) по­зна­нии окру­жа­ю­ще­го мира
4) при­над­леж­но­сти к опре­делённой груп­пе

6. К со­ци­аль­ным ка­че­ствам че­ло­ве­ка относится:
1) ге­не­ти­че­ски на­сле­ду­е­мые ка­че­ства
2) ори­ен­та­ция на опре­делённые цен­но­сти
3) при­над­леж­ность к че­ло­ве­че­ско­му роду
4) тип тем­пе­ра­мен­та

7. Пол­ное и точ­ное зна­ние об объ­ек­те ис­сле­до­ва­ния на­зы­ва­ет­ся
1) кри­те­ри­ем ис­ти­ны 2) объ­ек­тив­ной ис­ти­ной
3) от­но­си­тель­ной ис­ти­ной 4) аб­со­лют­ной ис­ти­ной

8. Что от­ли­ча­ет по­зна­ва­тель­ную де­я­тель­ность?
1) по­лу­че­ние прак­ти­че­ски по­лез­но­го ре­зуль­та­та
2) за­тра­та фи­зи­че­ских и ин­тел­лек­ту­аль­ных уси­лий че­ло­ве­ка
3) не­об­хо­ди­мость сов­мест­ных дей­ствий с дру­ги­ми лю­дь­ми
4) на­прав­лен­ность на по­лу­че­ние новой ин­фор­ма­ции

9. Мыш­ле­ние об­ра­за­ми — обя­за­тель­ная со­став­ля­ю­щая по­зна­ния
ху­до­же­ствен­но­го 2) на­уч­но­го
3) ми­фо­ло­ги­че­ско­го 4) жи­тей­ско­го

10. Что из пе­ре­чис­лен­но­го от­но­сит­ся к фор­мам ра­ци­о­наль­но­го по­зна­ния?
1) суж­де­ние 2) па­мять 3) пред­став­ле­ние 4) ощу­ще­ние

11. Вы­бе­ри­те по­ня­тие, ко­то­рое яв­ля­ет­ся обоб­ща­ю­щим для всех осталь­ных по­ня­тий пред­став­лен­но­го ниже ряда, и за­пи­ши­те цифру, под ко­то­рой оно ука­за­но.
знания 2) мировоззрение 3) ценности
4) установки 5) убеждения

12. Ниже при­ведён пе­ре­чень тер­ми­нов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся к по­ня­тию «виды де­я­тель­но­сти».
тру­до­вая
2) ин­стинк­тив­ная
3) учеб­ная
4) со­зи­да­тель­ная
5) твор­че­ская
6) це­ле­на­прав­лен­ная

13. Най­ди­те по­ня­тие, ко­то­рое яв­ля­ет­ся обоб­ща­ю­щим для всех осталь­ных по­ня­тий пред­став­лен­но­го ниже ряда, и за­пи­ши­те цифру, под ко­то­рой оно ука­за­но.
1) зна­ния 2) тео­рии 3) ле­ген­ды 4) мифы 5) ги­по­те­зы

14. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся к фор­мам по­зна­ния.
умо­за­клю­че­ние 2) ощу­ще­ние 3) пред­став­ле­ние
4) суж­де­ние 5) пла­ни­ро­ва­ние 6) опи­са­ние

15. Общество, в отличие от природы
развивается закономерно
2) подвержено изменениям
3) творит культуру
4) является динамической системой

16. Быстрый скачкообразный переход в обществе:
1) революцией
2) прогрессом
3) эволюцией
4) реформами

17. Существование глобальных проблем человечества свидетельствует
о целостности современного мира
2) о выравнивании уровней развития
3) о взаимодействии стран и народов
4) о преимуществах экономически развитых стран

18. Революция и реформа являются
социальными институтами
2) формами общественных преобразований
3) элементами общества как системы
4) видами социальных связей

19. Усиление взаимосвязи государств и народов в современном мире выступает проявлением тенденции
1) информатизации
2) модернизации
3) глобализации
4) демократизации

20. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и эле­мен­та­ми струк­ту­ры де­я­тель­но­сти