Содержание
- 2. Цитология – это наука о строении и функциях клеток.
- 3. Цитология kytos - сосуд logos - учение
- 4. Заполнить таблицу: «Основные этапы развития клеточной теории» .
- 5. I ЭТАП Описательные наблюдения
- 6. Галилео Галилей (ок.1564 – 1642) Галилео Галилей считается одним из претендентов на изобретение микроскопа. В 1609
- 7. Роберт Гук в 1665 г. Впервые описал строение коры пробкового дуба и стебля растений, ввел в
- 8. Микроскоп Гука Рисунок Гука
- 9. Клетка сell- клетка, ячейка, камера, келья. англ.
- 10. Антони ван Левенгук (1632—1723) В 1674 году этот голландский мастер с помощью микроскопа впервые увидел в
- 11. Микроскопы А. ван Левенгука
- 12. Роберт Броун (1773—1858) В 1831-1833 гг. Роберт Броун описал ядро как характерное сферическое тельце, обнаруживаемое в
- 13. Карл Бэр (1792—1876) В 1827г открыл яйцеклетку у млекопитающих, и установил, что все многоклеточные организмы начинают
- 14. II ЭТАП Создание клеточной теории
- 15. Маттиас Якоб Шлейден (1804 - 1881) Немецкий ботаник, в 1838г. выпускает книгу «Материалы к филогенезу», в
- 16. Теодор Шванн (1810 - 1882) Основываясь на работах М. Шлейдена, немецкий физиолог Т. Шванн в1839г. опубликовал
- 17. Основные положения клеточной теории Шванна и Шлейдена. ВСЕ ЖИВЫЕ СУЩЕСТВА СОСТОЯТ ИЗ КЛЕТОК. ВСЕ КЛЕТКИ ИМЕЮТ
- 18. Рудольф Вирхов (1821—1902) В 1859г. сформулировал одно из важнейших положений клеточной теории: «Omnis cellula е cellula»
- 19. Вальтер Флемминг (1843–1905) Описал митоз в 1879-1882гг
- 20. II ЭТАП Создание клеточной теории Вклад отечественных цитологов
- 21. Иван Дорофеевич Чистяков (1843-1877гг ) Русский ботаник В 1874г описал фазы митотического деления
- 22. Иван Николаевич Горожанкин (1848-1904гг) Русский ботаник В 1882г установил цитологические основы оплодотворения у хвойных растений
- 23. Сергей Гаврилович Навашин (1857 – 1930гг Цитолог и эмбриолог растений Открыл двойное оплодотворение (1898) у покрытосеменных
- 24. Илья Ильич Мечников (1845-1916) Биолог, почетный член Императорской Санкт -Петербургской Академии наук Открыл явление фагоцитоза Способствовал
- 25. III ЭТАП Становление современной клеточной теории
- 26. До начала 30-х гг. ХХ в. в цитологии преобладало морфологическое изучение структур клетки, видимых в световой
- 27. В 1928- 1931гг был сконструирован электронный микроскоп В середине ХХ века – сканирующий электронный микроскоп Сканирующий
- 29. Основные положения современной клеточной теории . КЛЕТКА ЯВЛЯЕТСЯ УНИВЕРСАЛЬНОЙ СТРУКТУРНОЙ И ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ЕДИНИЦЕЙ ЖИВОГО. ВСЕ КЛЕТКИ
- 30. Клетка – элементарная живая система, основная структурная и функциональная единица организма, способная к самообновлению, саморегуляции и
- 32. 1. Клеточный. Клетка – наименьшая единица строения, жизнедеятельности и развития живого организма.
- 33. 2.Ткань – группа клеток, сходных по строению и выполняемым функциям, объединенных межклеточным веществом.
- 34. 3.Орган – это часть организма, имеющая определенное строение, функции и расположение.
- 35. 4.Организменный. Организм – это существо, обладающее всеми свойствами живого: Обмен веществ и превращение энергии (питание, дыхание,
- 36. Как же устроен живой организм?
- 38. Скачать презентацию



































Разнообразие животного мира планеты
Презентация на тему Ахатина иммакулята пантера
Арыстан популяциясы
Изготовление динозавра из пластилина
Удивительный мир ворон
Структурные компоненты почек
Арены. Бензол
Система пищеварения
Класс Двустворчатые моллюски
Цветковые растения. Однолетники и многолетники
Факторы эволюции. Ненаправленные
Фотосинтез пигменттері
Трилобиты (trilobita)
Происхождение человека. Что такое человек
Формирование пола и репродуктивной системы человека
Землетрясения
Экто- и эндотермная регуляция температуры тела
7_Razmnozhenie_organizmov (1)
Способы размножения
Человек разумный – один из миллионов видов организмов
Экологические факторы (Лекция №3)
Терморегуляция. Закаливание. Выделение пота
Строение и функции репродуктивной системы женщины
Биологические основы паразитологии
Плоды растений
Презентация на тему Отряды птиц воробьинообразные и голенастые
Решение задач по генетике. Урок-практикум