Слайд 2Проблема:
Как происходят дыхательные движения?
Каков механизм акта вдоха и выдоха?
Как происходит регуляция
![Проблема: Как происходят дыхательные движения? Каков механизм акта вдоха и выдоха? Как происходит регуляция этих процессов?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1086275/slide-1.jpg)
этих процессов?
Слайд 3Тема урока:
Механизм нейрогуморальной регуляции на примере регуляции вдоха и выдоха.
![Тема урока: Механизм нейрогуморальной регуляции на примере регуляции вдоха и выдоха.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1086275/slide-2.jpg)
Слайд 4Цели урока
Рассмотреть механизм нейрогуморальной регуляции на примере регуляции вдоха и выдоха.
Сравнить нервную
![Цели урока Рассмотреть механизм нейрогуморальной регуляции на примере регуляции вдоха и выдоха.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1086275/slide-3.jpg)
и гуморальную регуляцию.
Слайд 5Просмотр видео
Регуляция дыхания
https://interneturok.ru/lesson/biology/8-klass/btema-6-dyhanieb/regulyatsiya-dyhaniya
![Просмотр видео Регуляция дыхания https://interneturok.ru/lesson/biology/8-klass/btema-6-dyhanieb/regulyatsiya-dyhaniya](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1086275/slide-4.jpg)
Слайд 7Задание в группах:
Пользуясь информационными бюллетенями, Интернет-ресурсами, учебником, создать проект «Регуляция дыхания». Каждой
![Задание в группах: Пользуясь информационными бюллетенями, Интернет-ресурсами, учебником, создать проект «Регуляция дыхания».](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1086275/slide-6.jpg)
группе предлагается одно из изучаемых регуляция дыхания.
1 группа – Нервная регуляция.
2 группа – Гуморальная регуляция.