Мини-курс Исследования плодов растений. Классификации

Часть 1. Классификации

Наверное, самая
«полезная» часть
в растениях – это
их плоды ☺

Рассмотрите карточки с изображением различных плодов.
Наверное, плоды, можно разделить на:
- «вкусные» «невкусные» и «безвкусные»;
- «полезные», «вредные» и «бесполезные»;
- «съедобные», несъедобные» и «ядовитые».

Предложите собственную классификацию плодов.
Расскажите о ней другим группам.
Ответьте на вопросы.
Примечание
Научная классификация плодов должна строиться на признаках, присущих именно растениям. Какие это могут быть признаки?

Обсудите, у кого, что получилось.
Чем ваша классификация отличается от принятой в научном сообществе?

Какие вопросы о плодах вы бы хотели задать самим себе и всему классу?
Уточните, что «вопросительного» в вашем вопросе; что вам действительно кажется странным, удивительным и требующим исследований?

Часть 2. Научные загадки плодов и не только

Является ли плодом подземная часть моркови, клубень картофеля, луковица, кочан капусты?
Чтобы ответить на этот вопрос, выполните практическую работу. Вместе с учителем разрежьте на части специально подготовленные для этой работы объекты: морковь, картофель, яблоко, грушу, огурец. Рассмотрите внутреннее строение этих объектов. Сделайте выводы.

Обсудите и сформулируйте определение того, что такое «плод»
Сравните свое определение с определением из словаря