Содержание
- 2. Цель: сформировать представление о роли растений в жизни человека. Задачи. Воспитательные: воспитывать бережное, ответственное отношение к
- 3. Перед началом занятия, прими правильное положение
- 4. Здравствуйте, ребята! Начнем занятие с небольшого задания. Для выполнения вам нужен листочек и карандаши. Задание 1.
- 5. Очень трудно себе представить, что растений вдруг не стало в природе. Уверена, что ваши рисунки получились
- 6. В жизни человека растения играют огромную роль. Попробуйте задержать дыхание. Сможете ли вы долго не дышать?
- 7. В ходе фотосинтеза растения поглощают углекислый газ и выделяют кислород. Большинство живых организмов дышит кислородом.
- 8. А еще из кислорода образуется озоновый слой, защищающий от ультрафиолетовой радиации.
- 9. Человек употребляет растения в пищу. Какие твои любимые овощи и фрукты?
- 10. Из растений мы можем получить муку и крупу, из которых можно испечь хлеб или сварить кашу.
- 11. Выполним зарядку для глаз
- 12. Из деревьев мы получаем строительные материалы. Есть ли в твоем доме что-то из дерева?
- 13. Растения используются и в медицине. Какие лекарственные растения ты знаешь?
- 14. Растения используют и в текстильной промышленности для изготовления тканей. Хлопок Лён
- 15. Растения используют и для красоты.
- 16. Благодаря растениям мы с вами можем учиться! Из волокон целлюлозы изготавливают бумагу. Это наши тетради, журналы,
- 17. Задание 2. Заполни схему. Растения Вопросы: 1. Какую пользу приносят растения в жизнь человека? 2. Может
- 19. Скачать презентацию
















Черепномозговые нервы
Презентация на тему Медуница
Отъемно-доливной метод культивирования. Тубулярная культура. Хемостатный процесс непрерывного культивирования микроорганизмов
Отчет по практике на тему Ярусность растений пришкольного участка Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Презентация на тему ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТИПА МОЛЛЮСКИ
Размножение растений
Палеозойская эра -570-230 млн л.н
Палеозойские грибы
Может ли растение дышать
На вершину экологической пирамиды
Влияние соотношения фракций семян с различными морфотипами зародыша на урожайность озимой твердой пшеницы
Гомеостаз. Автотрофы. Хемотрофы. Гетеротрофы
Типы пищеварения (внутриклеточное, полостное, мембранное)
Зрение
Гетерогенность ооморфологических параметров перепелиных яиц при изменении региона
My pet. It is puppy corgy
Лабораторная работа №3 Изучение способов поглощения пищи у животных (4)
Водоросли. 6 класс
Пищеварение в ротовой полости
Сцепленное наследование генов
методы иссл
Презентация на тему Взаимодействие генов (аллельных и неаллельных)
Цветы. Дикорастущие растения
Земноводные. Саламандры
Презентация на тему Красная Книга планеты Земля
Креветка - самое шумное существо в океане
Особенности развития мышечной системы младшего школьника
Лягушки Евразии