Строение сфагнума. Роль мхов в образовании болотных экосистем

Содержание

Слайд 2

РУССКИЙ ЛЕС

РУССКИЙ ЛЕС

Слайд 3

Тема: «Роль мхов в годы Великой Отечественной войны.»

Тема: «Роль мхов в годы Великой Отечественной войны.»

Слайд 4

ПРОБЛЕМА ЗАНЯТИЯ:

Почему
мох сфагнум
впитал
большое количество воды?

ПРОБЛЕМА ЗАНЯТИЯ: Почему мох сфагнум впитал большое количество воды?

Слайд 5

ГДЕ И КАК УЗНАТЬ?


Работа с текстом.
Выполнение лабораторной работы.

ГДЕ И КАК УЗНАТЬ? Работа с текстом. Выполнение лабораторной работы.

Слайд 6

РОЛЬ МХОВ В ОБРАЗОВАНИИ БОЛОТНЫХ ЭКОСИСТЕМ.

РОЛЬ МХОВ В ОБРАЗОВАНИИ БОЛОТНЫХ ЭКОСИСТЕМ.

Слайд 7

ВАСЮГАНСКОЕ БОЛОТО — САМОЕ БОЛЬШОЕ В МИРЕ.

ВАСЮГАНСКОЕ БОЛОТО — САМОЕ БОЛЬШОЕ В МИРЕ.

Слайд 8

АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЙ ПРИ РАБОТЕ СО СТРАТЕГИЕЙ «FISHBONE».

1.Как известно любая проблема начинается с

АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЙ ПРИ РАБОТЕ СО СТРАТЕГИЕЙ «FISHBONE». 1.Как известно любая проблема начинается
головы. Поэтому помещаем нашу проблему в голову рыбы.
2.На верхних (или левых) «косточках» записываются формулировки причин проблемы, на нижних (или правых) - факты, подтверждающие, что данные причины проблемы существуют.
3.Хвост рыбы – вывод.

Слайд 9

Решаемая проблема

ФИШБОУН НА УРОКЕ БИОЛОГИИ
Вывод:

Внешнее
строение
сфагнума

Внутреннее
строение
сфагнума

Функции вегетативных органов

Решаемая проблема ФИШБОУН НА УРОКЕ БИОЛОГИИ Вывод: Внешнее строение сфагнума Внутреннее строение
мха

Слайд 10

ФИШБОУН НА УРОКЕ БИОЛОГИИ В 7КЛАССЕ. ТЕМА: «ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ МХОВ»
Почему сфагнум впитал

ФИШБОУН НА УРОКЕ БИОЛОГИИ В 7КЛАССЕ. ТЕМА: «ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ МХОВ» Почему сфагнум
большое количество воды?

стебель

лист

Мертвые клетки

Проводящая
функция

Фотосинтезирующая функция

Накопительная функция
Вывод: в состав мха входят как мертвые воздухоносные так и живые фотосинтезирующие клетки, такое строение мха объясняет его способность накапливать и удерживать влагу.

Живые
клетки

Фотосинтези
рующая
функция

Внешнее Строение сфагнума

Внутреннее строение сфагнума

Функции вегетативных органов мха (стебля и листьев)

Слайд 11

Физкультминутка

Физкультминутка

Слайд 13

РЕФЛЕКСИЯ

Какую проблему решали на уроке?
Как решали?
Что оказалось самым трудным для вас?
Чему научились?
Где

РЕФЛЕКСИЯ Какую проблему решали на уроке? Как решали? Что оказалось самым трудным
вы можете применить полученные знания?
Что больше всего запомнилось?

Слайд 14

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Параграф 18. Подготовить устно ответы на вопросы (репродуктивный уровень).
Составить памятку «Правила

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Параграф 18. Подготовить устно ответы на вопросы (репродуктивный уровень). Составить
полива растения» (продуктивный уровень) .
Составить 2 практические задачи, для решения которых необходимы знания по теме "Строение сфагнума" (творческий уровень)
Имя файла: Строение-сфагнума.-Роль-мхов-в-образовании-болотных-экосистем.pptx
Количество просмотров: 75
Количество скачиваний: 0