Презентации, доклады, проекты по биологии

Половое размножение. Образование половых клеток

Классификация моносахаридов По функциональной группе альдозы кетозы По числу атомов углерода триозы тетрозы пентозы гептозы октозы нонозы гексозы По расположению гидроксильной группы у последнего ассиметричного атома углерода L-форма D-форма Моносахариды – негидролизующиеся полигидроксиальдегиды (альдозы) и полигидроксикетоны (кетозы) и их производные Моносахариды-- твердые, бесцветные, кристаллические вещества, хорошо растворимые в воде и плохо растворимые (или даже совсем нерастворимые) в органических растворителях (спирт, эфир). Растворы моносахаридов обладают нейтральной реакцией.

2.Иссак Ньютон Исаак Ньютон – математик, физик, астроном, механик. Сформулировал закон о всемирном тяготении, автор трех законов механики, вошедших в основу классической механик. Он прославился в физике и математике, открыл закон гравитации, движения и исчисления. Родился Исаак Ньютон 4 января 1643 года в деревне Вулсторп, расположенной в графстве Линкольншир в Великобритании. Яблоко не падало на голову Исаака Ньютона, но оно упало рядом. И он задумался : почему яблоко упало по такой траектории Это одна из самых популярных легенд. 3.Венерин башмачок Необыкновенной красоты цветок венерин башмачок в Красной книге известен оригинальной формой бутона. Центральный лепесток в виде желтой туфельки обрамляют пять темно-бордовых листьев. Такой световой контраст придает бутону неповторимую цветовую гармонию, за что его любят и уважают домохозяйки и цветоводы. Растение венерин башмачок пользуется широкой популярностью. Его собирают для букетов, выращивают в палисадниках и клумбах, на дачных участках. Это как раз является одной из причин его постепенного исчезновения из дикой природы, с лесных опушек и полян, из лесных насаждений. Именно на этом основании венерин башмачок занесен в Красную книгу России.

ЭПИТЕЛИАЛЬНЫЕ ТКАНИ представляют собой систему дифферонов полярно дифференцированных клеток, тесно расположенных в виде пласта на базальной мембране, на границе с внешней или внутренней средой, а также образующих большинство желез организма. Различают: поверхностные (покровные и выстилающие) железистые эпителии. Поверхностные эпителии - пограничные ткани, располагающиеся на поверхности тела (покровные), слизистых оболочек внутренних органов (желудок, мочевой пузырь и др.) и вторичных полостей тела (выстилающие). Они отделяют организм и его органы от окружающей их среды и участвуют в обмене веществ, осуществляя функции поглощения веществ (всасывание) и выделения продуктов обмена (экскреция). Покровный эпителий выполняет защитную функцию, предохраняя подлежащие ткани организма от различных внешних воздействий - химических, механических, инфекционных и др. Эпителий, покрывающий внутренние органы, создает условия для их подвижности. ОСОБЕННОСТИ ЭПИТЕЛИЯ 1. Эпителии представляют собой пласт клеток (эпителиоциты), которые имеют неодинаковую форму и строение в различных видах эпителия. Между клетками, составляющими эпителиальный пласт, мало межклеточного вещества, клетки тесно связаны друг с другом с помощью различных контактов. 2. Эпителий располагаются на базальной мембране (образуются в результате деятельности клеток эпителия и подлежащей соединительной ткани). Базальная мембрана (около 1 мкм) состоит из подэпителиальной электронно-прозрачной светлой (20-40 нм) и темной (20-60 нм) пластинки. Светлая пластинка включает аморфное вещество (относительно бедное белками, богатое ионами кальция), темная пластинка - аморфный матрикс богат белками (гликопротеины, протеогликаны) и углеводами (гликозаминогликаны), в него впаяны фибриллярные структуры, обеспечивающие механическую прочность мембраны. Гликопротеины выполняют функцию адгезивного субстрата, с помощью которого к мембране прикрепляются эпителиоциты; индуцируют пролиферацию и дифференцировку эпителиоцитов при регенерации эпителия. Протеогликаны и гликозаминогликаны создают упругость мембраны и характерный для нее отрицательный заряд (зависит ее избирательная проницаемость для веществ), способность накапливать многие ядовитые вещества, сосудоактивные амины и комплексы из антигенов и антител. Таким образом, базальная мембрана выполняет функции: механическую (прикрепительную), трофическую и барьерную (избирательный транспорт веществ), морфогенетическую (организующую при регенерации) и ограничивающую возможность инвазивного роста эпителия. 3. Эпителий не имеет кровеносных сосудов, питание эпителиоцитов осуществляется диффузно через базальную мембрану со стороны подлежащей соединительной ткани. 4. Эпителий обладает полярностью, в эпителиоцитах различают базальный и апикальный концы, они имеют разное строение. В однослойных эпителиях наиболее отчетливо выражена полярность клеток. В многослойных эпителиях, кроме того, отмечается полярность пласта клеток - различие в строении эпителиоцитов базального, промежуточного и поверхностного слоев. 5. Эпителию присуща высокая способность к регенерации. Восстановление эпителия происходит вследствие митотического деления и дифференцировки камбиальных клеток. В зависимости от места расположения камбиальных клеток в эпителиальных тканях различают диффузный и локализованный камбий.

Пациент НМ

Актуальность темы: Растения есть практически в каждом доме, выращивание комнатных растений стало незаменимой потребностью человека. Каждое растение требует для своего нормального роста, развития и цветений определенных условий. Главными из этих условий являются влага, воздух, свет и температура (это мы знаем с уроков окружающего мира). Мы хотели бы проанализировать и узнать, как свет влияет на рост и развитие растений, поэтому объектом исследования является: лук. Цель и задачи Цель: Изучить влияние света на рост и развитие растений. Задачи: 1. Научиться выполнять простые исследования. 2. Проанализировать влияние света на рост и развитие растений. 3. Закрепить в условиях наблюдения имеющиеся знания, умения, навыки.

Строение кожи Функции кожи Секреторная Защитная Иммунная Дыхательная Терморегулирующая Рецепторная Обменная

Цель: Обобщить знания обучающихся о животных. в результате овладения содержанием всех модулей Вы должны знать особенности строения и жизнедеятельности животных разных систематических групп, познакомиться с многообразием животного мира, расширить знания о значении животных в природе и жизни человека. Тип урока:  изучение нового материала Задачи: Образовательная: формирование биологических понятий, организовать деятельность обучающихся по осознанию и осмыслению основных признаков животных класса Млекопитающих. Развивающая: развитие умения учащихся работать с таблицей, работать с текстом учебника; работать в группе и индивидуально. Воспитательная: способствовать воспитанию чувства удовлетворения и успеха от интеллектуального труда, воспитывать в детях любовь к природе, чувствовать ее красоту, любить и беречь ее. Оборудование: распечатанные таблицы для проверки домашнего задания, мультимедийные презентации, таблицы, рисунки, фотографии, скелет, чучело млекопитающего животного. Основные понятия и термины: класс Млекопитающие, волосяной покров, млечные железы, матка, диафрагма, плацента, плод; Первозвери, Настоящие звери, Низшие млекопитающие, Высшие млекопитающие, экологические группы млекопитающих.

«Она ничего не стоит, но много дает. Она обогащает тех, кто её получает и не делает бедными тех, кто её дарит. Она длится минуту, а в памяти сохраняется надолго или навсегда. Её невозможно купить, выпросить, заимствовать или украсть, поскольку она сама по себе ничего не стоит, пока её не отдадут!» Догадались ли вы, о какой эмоциональной реакции так говорил Д. Карнеги в своей книге «Как завоевать друзей и влиять на людей». ? Отрывок из книги Д. Карнеги моллюски

Проблемные вопросы Почему так слаженно работает наш организм? Как регулируются и контролируются все процессы в организме человека? Какие системы органов лежат в основе этих регуляций? Что такое железы?

Все живое на нашей планете состоит из клеток (кроме вирусов) Организм человека – это огромное многоклеточное государство. Наука, изучающая клетки, называется - цитология. (греч. citos – пузырек и logos – наука) Цитология – раздел биологии, изучающий живые клетки, их органоиды, их строение, функционирование, процессы клеточного размножения, старения и смерти.

Печеночница Однолетние цветковые растения растут и цветут одно лето, осенью созревают семена, а сами растения отмирают. К ним относятся: Агератум

Понятие рефракция было введено в науку в начале XVIII в Исааком Ньютоном , который впервые дал уравнение, связывающее показатель преломления вещества (п) и его плотность( p ): п 2-1/ p = const Рефракция – сила преломления оптической системы глаза, выраженная в диоптриях. Одна диоптрия – это сила преломляющего стекла с фокусным расстоянием в 1 м. Диоптрия – величина, обратная фокусному расстоянию. Физическая рефракция Это преломляющая сила оптической системы глаза. Она составляет 60,0-65,0 дптр :40,0-45,0 дптр приходится на роговицу 1,0 дптр- на влагу передней камеры 18,0 дптр-20,0 дптр- на хрусталик( в покое аккомодации) 1,0 дптр – на стекловидное тело

Собирательное название около 630 видов растений из 19 семейств, которые приспособились к ловле и перевариванию небольших животных, в основном насекомых. Таким образом, они дополняют своё нормальное автотрофное питание одной из форм гетеротрофного питания. В результате насекомоядные растения менее зависят от почвенного неорганического азота, необходимого для синтеза их собственных белков. Автотрофы (др.-греч. αὐτός — сам + τροφή  — пища) — организмы, синтезирующие органические вещества из неорганических. Автотрофы составляют первый ярус в пищевой пирамиде (первые звенья пищевых цепей). Гетеротрофы — организмы, которые не способны синтезировать органические вещества из неорганических путём фотосинтеза. Для синтеза необходимых для своей жизнедеятельности органических веществ им требуются экзогенные органические вещества, то есть произведённые другими организмами. Растения-гетеротрофы полностью (заразиха, раффлезия) или почти полностью (повилика) лишены хлорофилла и питаются, прорастая в тело растения-хозяина.

Система органов кровообращения Сердце Сосуды Артерии Вены Капилляры Сердце - полый мышечный орган, разделённый на четыре камеры, расположенный в левой половине грудной клетки

Поверхностное натяжение Добавочное давление под изогнутой поверхностью жидкости Формула Лапласа

ТРАНСЛЯЦИЯ Перевод генетической информации мРНК, записанной с помощью четырех нуклеотидов, в первичную структуру белка (полипептид), записанную с помощью 20 аминокислот (экспрессия гена). Трансляция идет в рибосомах. Для перевода нуклеотидного кода в аминокислотную последовательность служат молекулы-адаптеры аминоацил-тРНК: на 3’-конце – аминокислота, а в другой части молекулы - триплет нуклеотидов (антикодон), комплементарный кодону мРНК.

Организм растения – единое целое ? Строение корня

Family Father Mikhael Adreevich was a doctor of Moscow hospital for poor, he was a hereditary nobleman. In 1831 he received two villages. He was rather educated, independent and very suspicious. In 1837, after his wife’s death, he retired. According to many documents, he was killed by peasants. Family Mother Maria Fedorovna (Nechaeva by birth) was a very nice and kind woman. She died in 1815 from consumption (чахотка). There were six children in Dostoevsky’s family: Varvara, Andrey, Vera, Nikolai, Mihael, Alexander.

УЧИМСЯ У ПРИРОДЫ. Мастер Постройки сам учится у природы и предлагает нам понаблюдать. Во многом, что нас окружает, можно увидеть необыкновенный, но очень нужный и удобный домик. ПОДУМАЙТЕ…. Какие домики в природе вы видели?