Презентации, доклады, проекты по биологии

Транскрипция – процесс синтеза РНК на матрице ДНК, катализируемый ДНК-зависимой РНК-полимеразой. Транскриптон (скриптон) – транскрибируемый фрагмент ДНК. Инициация Промотор – регуляторный участок молекулы ДНК, связывающийся с РНК-полимеразой и служащий сигналом инициации транс- крипции. Структура промотора для σ70-субъединицы E. coli Бокс Прибнова 5’ TATTGACA TATATT 3’ 3’ ATAACTGT ATATAA 5’ -35 -10 +1

О жизни птиц, которые прилетают на наши кормушки мы говорим часто и знаем много. А что же происходит в лесу… Эта маленькая шустрая птичка – клест. Самая примечательная особенность внешнего вида клеста – его клюв. Скрещенные кончики клюва позволяют клестам легко раскрывать чешуйки шишек хвойных деревьев и выбирать из них семена.

Общие признаки соединительной ткани Мезенхимное происхождение Высокое содержание межклеточного вещества Клетки: Фиброциты Фибробласты Иммунные клетки Соединительная ткань Система «тканей внутренней среды»: Кровь Лимфа Жировая ткань Ретикулярная соединительная ткань Костная ткань: Грубоволокнистая Пластинчатая Хрящевая ткань: Гиалиновая Эластичная Волокнистая Волокнистая соединительная ткань: Рыхлая Плотная: оформленная и неоформленная

ПОВТОРЕНИЕ Выберите № определения –ландшафтного дизайна №1 — искусство, находящееся на стыке трех направлений: с одной стороны, архитектуры, строительства и проектирования (инженерный аспект), с другой стороны, ботаники и растениеводства № 2 -созданием стиля, обстановки и комфорта в помещении №3 -одно из направлений такой деятельности, как дизайн в целом. Его цель — проектирование одежды, в которой человеку будет комфортно и которая будет его украшать. ЦЕЛИ УРОКА: Ознакомить учащихся с биотехнологиями в растениеводстве; Научить применять свои знания: -Составлять классификацию биотехнологий по цветам, - Выполнять дизайн ландшафтного участка ; -Наносить условные обозначения на план ландшафтного участка ; 3. Планировать высадку растений: - По сортам и видам, По видам почвы, По теневым и солнечным местам на участке 4.Развивать логическое мышление; 5.Развивать внимательность, эстетический вкус, аккуратность.

Эндокринная система Эндокри́нная систе́ма — система регуляции деятельности внутренних органов посредством гормонов, выделяемых эндокринными клетками непосредственно в кровь либо диффундирующих через межклеточное пространство в соседние клетки. Гормоны — сигнальные вещества, образующиеся а клетках эндокринных желез. После синтеза гормоны поступают в кровь и переносятся к органам-мишеням, где выполняют определенные биохимические и физиологические регуляторные функции. Железы внутренней секреции 1. Гипофиз 2. Эпифиз 3. Щитовидная железа 4. Паращитовидная железа 5. Тимус 6. Надпочечники

СОСНА КОРЕЙСКАЯ (КЕДР) С одной старой кедровой сосны собирают до 50 кг орешков в год, а иногда даже больше. В орешках кедровой сосны содержится до 75-77% жира. Из них даже делают сливки, которые, кстати, по питательности значительно превосходят молочные. В состав кедровой живицы входит почти 20% чистого скипидара. Регулярное поедание кедровых орешков снижает риск заболевания туберкулёзом. СИРЕНЬ  Цветки сирени красивы, и пахнут они приятно, но не все знают, что они ядовиты;  Несмотря на то, что цветки сирени выделяют большое количество сладкого нектара, этот нектар практически не собирается пчёлами; Сирень относится к семейству маслиновые. В эту же группу входят жасмин, ясень и оливки;

Раздражение и возбуждение как основные типы реакции тканей на раздражение Подробнее – Учебник том I, С.27 (осторожно). Вопрос 1 Раздражение - неспецифический ответ ткани на действие раздражителя (изменение метаболизма, гиперплазия, гипертрофия …)

Сравнение выделительных систем беспозвоночных и позвоночных животных Цель обучения: Знает выделительные системы беспозвоночных и позвоночных животных. Знает сходства и различия выделительных систем беспозвоночных и позвоночных животных. Критерии оценивания:

Головина Маргарита Александровна Учитель биологии. Квалификационная категория: высшая. Тема урока: «Изменчивость». Учебный предмет: биология Класс: 9,11 Используемые на уроке элементы проектных педагогических технологий : игровой, коммуникативной, проблемно-поисковой, интерактивной. Технические средства на уроке: мультимедийный проектор, компьютер, кодоскоп МОУ «СОШ №10» г. Выборг МОУ «СОШ №10» г. Выборг Тема урока: «Изменчивость» Тип урока: повторительно — обобщающий. Цель урока: Обучащиеся знают виды изменчивости, факторы, причины, характер изменчивости, а также значение изменчивости для организма и для эволюции Задачи урока: Обучающие - повторить и систематизировать знания учащихся об изменчивости организмов Развивающие - в ходе коллективной и индивидуальной работы, выполняя задания на обобщение, сопоставление, по развитию внимания, памяти, логического мышления, напряженно работают в течение урока Воспитательные - определяя значение изменчивости для отдельных организмов, показать отрицательное воздействие на человека мутагенов, особенно последствие воздействия алкоголя и никотина , а также мутагенов загрязненной среды обитания на наследственность. Воспитывать ответственность каждого за состояние окружающей среды.

Sp3 гибридизация Sp2 гибридизация

Клеточная теория.

Форма, топография, основные отделы спинного мозга

ТОКСОПЛАЗМА Toxoplasma gondii 2 3 4 1-коноид; 2- роптрии; 3 –микронемы, 4 – ядро, 5- микропилле 1 2 3 4 5 Цикл развития токсоплазмы

Кит в пустыне

Один или два родителя? Птицы – 90% моногамы Млекопитающие – 90% матери-одиночки

Наука о растениях называется - БОТАНИКА Группы растений. 1. водоросли 2. мхи 3. папоротники 4. хвойные растения 5. цветковые растения

ФОТОСИНТЕЗ – образование органических веществ зелеными растениями и некоторыми бактериями с использованием энергии солнечного света.  Основной исходный материал для Ф/С: СО2 - атмосфера Н20 – почва N,P,S – в виде солей из почвы В процессе Ф/С выделяется О2, необходимый для дыхания. Джозеф Пристли В 1771 году  открыл фотосинтез В 1778 году  доказал, что при фотосинтезе растения поглощают углекислый газ и вырабатывают кислород. Эксперимент Д. Пристли.

Классификация Общая характеристика Моллюски — МЯГКОТЕЛЫЕ. Тело покрыто складкой – МАНТИЕЙ. Насчитывается 130 тысяч видов. Обитают они преимущественно в воде, реже — во влажной наземной среде. Размеры тела взрослых моллюсков от нескольких миллиметров до 20м. Большинство из них — малоподвижные животные. Некоторые ведут прикрепленный образ жизни, и только головоногие моллюски способны быстро передвигаться реактивным способом.

1. Растения с атропиновым действием Клиника: Мидриаз (расширение зрачков) Сухость кожи и слизистых (трудно глотать) Тахикардия Парез аккомодации Зрительные галлюцинации В тяж.случаях – судороги, маниакальные состояния, кома Блокируют мускариновые рецепторы Hyoscyamus niger – белена черная Двулетнее растение, семена похожи на семена мака Токсины: В молодых побегах – скополамин, в старых – гиосциамин; атропин

Содержание: Введение Глава 1: Понятие о ферментах 1.1История открытия 1.2 Строение ферментов 1.3 Отличительные способности работы ферментов 1.4 Принцип действия амилазы Глава 2: Исследование действий амилазы слюны Вывод Приложение Список литературы Введение, задачи, цели: Цель данной работы заключается в том, чтобы узнать больше о химических элементах и процессах в нашем организме, которые упрощают нашу жизнь, когда мы об этом зачастую даже не подозреваем.

Актуальность темы: выращивание растения фейхоа в Кисловодске Объект исследования: семена Фейхоа Цель: вырастить фейхоа на приусадебном участке в г. Кисловодске Задачи: Узнать о фейхоа всё или почти всё Научиться выращивать фейхоа на приусадебном участке в г. Кисловодске Узнать, как правильно ухаживать и выращивать фейхоа Гипотеза: будет ли расти и плодоносить фейхоа в условиях Кисловодска Основные этапы работы, организация: знакомство с фруктом, его изучение, практическая часть, выращивание Целесообразность опыта: фейхоа популярный фрукт среди жителей г. Кисловодска. Предмет исследования: фейхоа Методы исследования: Изучение источников информации Наблюдение Сравнение Обобщение Новизна: изучить способы выращивания растения фейхоа на приусадебном участке в г. Кисловодске Теоретическая значимость моей работы: моя научно-исследовательская работа позволила подтвердить возможность выращивания фруктов из других ареалов в Кисловодске Практическая ценность: как можно больше вырастить растений фейхоа с наименьшими материальными затратами.

Факт №1: Медузы «жалятся» Медузы относятся к группе Cnidaria – Стрекающие Факт №2: Медузы на 90% состоят из воды