Презентации, доклады, проекты по экологии

Границы биосферы

Целью нашего семинара является Определение взаимосвязи экологической науки с химической наукой. Выявление точек соприкосновения этих наук в курсе изучения Химии в средней школе. Возможно ли более глубокое взаимопроникновение этих наук в системе внеклассной работы. Перед вами раздаточный материал Пожалуйста, сформулируйте определение: Экология………. Подумайте, что понимает под термином «Экология» рядовой обыватель. Почему эти определения не совпадают?

Задачи : Изучить состояние жилищно-коммунального комплекса Республики-Саха (Якутия) Проанализировать сложившуюся ситуацию на рынке услуг ЖКХ РС(Я) Знакомство с работой и структурой ЖКХ Губинского округа Выявить проблемы ЖКХ Губинского округа Выработать предложения, направленные на улучшение жизни населения на территории Губинского округа Объект исследования: Жилищно-коммунальный комплекс Губинского округа Предметом исследования выбрана деятельность жилищно-коммунального хозяйства Губинского округа Практическая значимость Работы заключается в возможности выработки некоторых практических подходов к решению некоторых проблем жилищно-коммунального хозяйства округа Цель работы: Изучение структуры, исследование проблем и степени их реализации в жилищно-коммунальном хозяйстве на примере Губинского округа г. Якутска Жилищно-коммунальное хозяйство - отрасль остросоциальная, которая обеспечивает нормальные социально-бытовые условия жизни людей. Необходимость в комфортном, тёплом жилье является естест­венной важнейшей потребностью человека, определяющей условия его жизни. От условий жизни, ее благоустройства, качества и надёжности коммунально-бытового обслуживания зависят состояние здоровья, продолжительность жизни, настроение людей и в немалой степени экологическая обстановка в стране. Жилищно-коммунальное хозяйство является одной из основных отраслей народного хозяйства Российской Федера­ции, охватывающей многоотраслевой производственно-технический комплекс, потребность в продукции которого практически не ограничена. Реформирование жилищно-коммунального хозяйства состоит в комплексном решении законодательных, нормативных, технических, экономических, организационных и кадровых проблем с целью перехода отрасли на самоокупаемость. При этом важно учесть традиции и образ жизни северян. Эта работа требует обоснованного и постепенного решения проблем жилищно-коммунального хозяйства.

Загрязнение атмосферы. Одной из самых острых экологических проблем в настоящее время является загрязнение среды. На ранних этапах развития биосферы воздух загрязняли только извержения вулканов и лесные пожары, но как только человек развел свой первый костер, началось антропогенное воздействие на атмосферу. Еще в начале XX в. биосфера справлялась с теми продуктами сгорания угля и жидкого топлива, которые поступали в воздушную среду. Достаточно было отъехать от промышленных предприятий на несколько километров, чтобы почувствовать чистый воздух. Однако в дальнейшем быстрое развитие промышленности и транспорта привело к резкому ухудшению состояния атмосферы. В настоящее время в атмосферу в результате деятельности человека поступают углекислый газ (С02), угарный газ (СО), хлорфторуглеводороды, оксиды серы и азота, метан (СН4) и другие углеводороды. Источники этих загрязнений — сжигание природного топлива, выжигание лесов, выбросы промышленных предприятий и выхлопные газы автомобилей.

Цели и задачи работы По литературным данным узнать историческое прошлое хлеба, его ценность Изучить методику определения органолептических и физико – химических свойств пшеничного хлеба Исследовать хлеб по данной методике Объект исследования Объектом моего исследования является белый пшеничный хлеб, который завозят в станицу и хлеб, который делают в нашей станице. Это хлеб: Азовский, Шкуринский, Кущевский, Канеловский, предприниматель Калинин. Предмет исследования – органолептические и физико –химические свойства этих хлебов.

ПДК в пределах 0,005-0,1 мг/м3: пентаоксид ванадия, неорганические соединения мышьяка (исключая мышьяковистый водород), шестивалентный хром, некоторые органические вещества: ацетофенон, стирол и др. Для небольшого перечня веществ ПДК еще меньше: металлическая ртуть 0,0003 мг/м3, свинец и его соединения 0,0007 мг/м3, карбонилникель 0,0005 мг/м3, бенз[а]пирен 0,000 001 мг/м3. Основное количество нормируемых загрязняющих веществ для воды водоемов имеют ПДК 0,1-1 мг/л. ПДК 0,001-0,003 мг/л: неорганические соединения селена, ртути, органические соединения - изомерные дихлорбензолы, тиофос. ПДК в пределах 0,0001-0,0002 мг/л: соединения бериллия, диэтилртуть, тетраэтилолово. Для особенно опасных токсичных веществ: растворимые соли сероводородной кислоты, активный хлор, бенз[а]пирен, N-нитрозоамины, диоксины (например, чрезвычайно токсичный 2,3,7,8-тетрахлордибензо-4-диоксин), в качестве норматива установлено полное отсутствие их в воде. В водоемах рыбохозяйственного значения в воде не допускается наличие еще и ДДТ и других пестицидов. ХПК и БПК ХПК - мера общей загрязненности воды содержащимися в ней органическими и неорганическими восстановителями, реагирующими с сильным окислителем. Обычно выражают в молях эквивалента кислорода, израсходованного на реакцию окисления примесей избытком бихромата БПК - это количество кислорода, требующееся для окисления находящихся в воде органических веществ в аэробных условиях в результате происходящих в воде биологических процессов

Введение Актуальность проблемы. Что мы знаем о бобрах? Исчезающий вид (I категория), во-первых, что бобр – это довольно большой зверь, достигающий 30 кг веса. Он по праву считается одним из самых крупных представителей отряда грызунов. У бобра ценный мех. Сам он живет вдоль берегов рек, строит хатки и плотины. Ну вот, пожалуй, и все, что обычно говорят люди по поводу этих интереснейших животных. А порой и того меньше. Обидно! Ведь неутомимые труженики бобры заслуживают большего. Поэтому стоит познакомиться с нашими старыми знакомыми получше на примере следов жизнедеятельности бобров на речке Латынь у деревни Стройково Вышневолоцкого района Тверской области. Объект исследования: Следы жизнедеятельности бобров на речке Латынь у деревни Стройково Вышневолоцкого района Тверской области. Предмет исследования. Знакомьтесь – бобры СТАТУС. Исчезающие виды (I категория) Отряд Грызуны - Rodentia Семейство Бобровые – Castoridae

Почему изменяется мир? Как мы меняем климат? Цели и задачи проекта Познакомить с основными факторами влияющими на климат России Познакомить с закономерностями распределения климата в России Сформировать знания о причинах изменения климата Познакомить с неблагоприятными климатическими явлениями, причинами их возникновения и показать причины экологических проблем Научить учащихся искать, выбирать нужную информацию и анализировать результат

Разрушенный IV энергоблок 26 апреля, в четыре часа утра на IV энергоблоке, в результате испытания, произошла авария, повергшая за собой всемирную катастрофу. Это была всем известная Чернобыльская катастрофа. Катастрофа повергла за собой тяжелейшие последствия для всей живой и неживой природы. . Прошло уже много лет, но она все ещё напоминает о себе цезиевыми пятнами, преждевременными смертями, тяжкими болезнями и горем матерей, которые потеряли своих сыновей в битве с Реактором. И будет долго ещё напоминать, пока цезий не подвергнется полному распаду, а это – десятки лет… ЧЕРНОБЫЛЬ-Припять 1986 Цель работы: Показать влияние радиации на человека, растения, животных. Показать последствия радиактивных выбросов на живые организмы. Задачи: 1.Выяснить, то, как влияет радиоактивные вещества на организм человека, животных и растений. 2.Выяснить какие изменения в генах человека происходили при воздействии радиации . 3.Показать виды мутации человека и животных.

Вода! У тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты сама жизнь. Ты наполняешь нас радостью, которую не объяснишь нашими чувствами. Ты самое большое богатство на свете. Антуан де Сент – Экзюпери ГИДРОСФЕРА (от гидро... и сфера) - совокупность всех водных объектов земного шара: океанов, морей, рек, озер, водохранилищ, болот, подземных вод, ледников и снежного покрова. Часто под гидросферой подразумевают только океаны и моря. БЭС

Биологические ресурсы Биологические ресурсы (биоресурсы) относятся к категории абсолютно исчерпаемых и возобновимых природных ресурсов. По имеющимся оценкам, количество известных на сегодняшний день видов жизни на Земле - около 2 млн. единиц, причем фактическое их число, скорее всего, в пять раз больше (за счет еще не открытых видов тропических лесов). Рассмотрим биоресурсы, имеющие отношение к экономике. Биологические ресурсы Во-первых, это - пищевые растения. Эти виды биоресурсов разнообразны и распространены практически во всех природных зонах России. Однако организованно заготавливаются лишь некоторые из них. Это - съедобные грибы и ягодные растения, а также кедровый орех. Важное значение в качестве пищевого сырья имеет березовый сок.

Царство: Животные Тип: Хордовые Класс: Млекопитающие Отряд: Грызуны Семейство: Бобровые Род: Бобры Вид: Речной бобр (Castor fiber) Цель: Изучить следы жизнедеятельности и образ жизни бобров поселившихся на речке Ушминке у деревни Малые Лызи Балтасинского района РТ

Детская косметика – это прикосновение ко взрослому миру таинственного и прекрасного, к миру красоты. Цель: Рассмотреть влияние детской декоративной косметики на здоровье детей.

Значение вод Мирового океана велико. Он : - Формирует климат планеты - Служит источником атмосферных осадков - Является поставщиком кислорода - Регулирует содержание углекислоты в атмосфере - Является поставщиком морепродуктов (ежегодно из вод Мирового океана вылавливается 85 млн. тонн только одной рыбы И поэтому ,пожалуй, ни одна проблема не вызывает сейчас у человечества таких оживленных дискуссий, как проблема загрязнения Мирового океана.

План урока Динамика популяций, как биологическое явление. Типы динамики. Колебания численности популяций: причины, способы регуляции численности. Экологические стратегии. Кривые выживания. Типы роста численности. Модели развития популяций. Вспомните Что является структурной единицей вида и эволюции? Дайте определение понятия популяции, вида. Приведите примеры популяций в разных сообществах. Перечислите основные популяционные характеристики. Какое значение имеют популяционные характеристики?

Экологическая проблема - одна из важнейших в современном мире. В связи с этим остро встает вопрос об экологической грамотности и экологической культуре нынешнего и будущего поколений. У нынешнего поколения эти показатели находятся на крайне низком уровне. Улучшить ситуацию можно за счет экологического воспитания подрастающего поколения. Проблема экологического воспитания достаточно освещена в работах известных ученых: С.В.Алексеева, Л.Д.Бобылевой, Л.П. Буевой, Н.В. Добрецовой, Н.Ф.Винокуровой, И.Д.Зверева, А.Н.Захлебного, В.Б.Калинина, И.Д.Суравегиной, С.И.Фоминой, И.В. Цветковой и др. Значительный вклад в разработку теории экологического образования младших школьников внесли Н.Ф.Виноградова, А.А.Плешаков, которые успешно решаются на уроках окружающего мира. Определены цели, задачи, формы и методы, а также содержание экологического воспитания. Однако систематическая работа по экологическому воспитанию младших школьников не ведется. Актуальность настоящего курса определяется: возросшими требованиями государства и общества к уровню экологической культуры подрастающего поколения в связи с ухудшением экологической ситуации; приобретением особой значимости экологического образования в общей системе образования; нереализованным потенциалом начальной школы в формировании экологической культуры учащихся. Новизна программы в том, что в программе предлагается формировать эколого-туристские умения. При разработке занятий по экологическому воспитанию я взяла за основу программу А.А.Плешакова «Факультативный курс по экологии», при этом учитывались местные особенности. Также подробно изучила существующие программы по экологии Л.Е.Куприной «Азбука природы», Н.А.Рыжовой «Наш дом-природа» и использую их в своей работе.

-18100 рек общей протяженностью 95 тыс. км;  -12900 озер суммарной площадью 4451 км кв ;  -6 водохранилищ суммарным объемом 21,198 млн. м куб ;  -23 водохранилища и пруды, суммарным объемом 7,6 млн. м куб ;  -водно-болотные угодья площадь более 80 тыс. км кв. Общее количество пресных вод – 38,7 млн. м. куб/сут Из них: - надежно защищенных- 31,6 млн.м.куб/сут Общая потребность населения в питьевой воде – 0,33 млн.м. куб /сут.

Проблема – территория, прилегающая к посёлку загрязнена бытовым мусором, что вредит экологии и здоровью жителей Цель проекта - Привлечение внимания общественности к проблеме загрязнения окружающей среды через подготовку и реализацию акций по очистке прилегающей к школе и посёлку территории от свалок бытового мусора.

Приветствие команд Название Девиз Эмблема Разминка Команды отгадывают загадки

Причины увеличения количества автотранспорта в посёлке. Автотрасса Раменское - Бронницы Строительство АЗС Строительство многоквартирного жилого комплекса Один километр автотрассы Раменское - Бронницы 2,5км дорог внутри посёлка Исследуемые маршруты Схема расположения дорог в посёлке Дубовая роща

Задачи урока Раскрыть сущность понятия «экологическая сукцессия» Расширить знания учащихся о многообразии изменений, происходящих в экосистемах Самостоятельная работа с текстом Чтение с пометками Чтение с пометками «V» – мне это известно «+» - новое знание «-»- не понятен материал

Гигантские африканские улитки ахатины – домашние животные? Выполнила: ученица 7 класса МБЛ г. Саратова Сергеева Мария Руководитель: учитель биологии и экологии Дмитриева Н.В. Ахатиниды (Achatinidae) — семейство стебельчатоглазых моллюсков, считаются сравнительно архаичной группой: ископаемые остатки известны с плейстоцена. Они имеют удлиненную раковину, нередко ярко окрашенную.