Презентации, доклады, проекты по экологии

Музей воды
Музей воды
История ДЭЦ Детский экологический центр (ДЭЦ) был создан петербургским Водоканалом  в 2002 году. Изначально Центр разместился в здании  бывшего машинного отделения Главной водопроводной станции (постройка 1858 г.) Свою работу ДЭЦ начал с проекта  «Сохраним воду вместе!». Участники проекта (около тысячи человек) первыми побывали на занятиях в центре, провели исследование потребления воды дома, - впервые задумались о том, сколько воды каждый день мы выливаем впустую. И тогда же ребята сами предложили способы более бережного использования воды. За 10 лет работы в Детском экологическом центре побывало более 350 тысяч мальчишек и девчонок. Здесь реализовано более 50 проектов, посвященных воде и окружающей среде. В 2010-2011 году была проведена реконструкция ДЭЦ. Работа Детского экологического центра Водоканала Санкт-Петербурга отмечена в России и за рубежом: 2004 г. -  ДЭЦ присуждена Национальная экологическая премия Фонда им. В.И. Вернадского за вклад в укрепление экологической безопасности и устойчивое развитие. 2007 г. - ДЭЦ вручен сертификат Европейского агентства по окружающей среде за работу с молодежью по сохранению окружающей среды и Балтийского моря
Продолжить чтение
Экологический менеджмент
Экологический менеджмент
Заголовок Подзаголовок презентации Цифровая 3D-медицина Результаты в области компьютерной графики и геометрического моделирования Основные характеристики экологического производства Заголовок Подзаголовок презентации Цифровая 3D-медицина Результаты в области компьютерной графики и геометрического моделирования Экологический менеджмент (ЭМ) — это совокупность принципов, методов, форм и средств организации и рационального управления безопасным природопользованием, охраной окружающей среды и экологической безопасностью человеческой деятельности на всех уровнях управленческой иерархии — от предпринимателя и предприятия до государства и международного сообщества в целом. Предметом ЭМ является процесс управления современным производством, которое обеспечивает сочетание эффективности производства с охраной окружающей среды (ОС), в том числе среды обитания человека, и с рациональным использованием природных ресурсов. Объектом экологического менеджмента  является хозяйственная деятельность человека, его взаимоотношения с природой, средой обитания.
Продолжить чтение
Биоэкологическое картографирование Ленинградской области
Биоэкологическое картографирование Ленинградской области
Ландшафтная карта Ленинградской области Ландшафтные карты отображают размещение природно-территориальных комплексов различного ранга. Изучение материалов ландшафтных карт позволяет получить представление о закономерностях пространственной дифференциации природной среды. Ландшафтные карты применяются в работах по комплексным территориальным планировкам и охране окружающей среды. На ландшафтной карте представлено: физико-географическое районирование; Ландшафтные типы и группы; Естественный дренаж; Увлажнение и его источники; Преобладающие почвы и растительность. 2 Почвенная карта Ленинградской области Почвенная карта является важнейшей составной частью информации об окружающей среде и в первую очередь о почве как о главном средстве сельскохозяйственного производства. Она необходима при разработке агротехнических, мелиоративных и противоэрозионных мероприятий, проведении бонитировки земель и земельного кадастра, а также для охраны почвенного покрова как одного из важных компонентов окружающей среды. На почвенной карте представлено: Типы почв; Почвообразующие породы; Содержание микроэлементов в почвах и их концентрация. 3
Продолжить чтение
Изменение климата – внеси свои изменения
Изменение климата – внеси свои изменения
Загрязнение атмосферы Жизнь на Земле возможна до тех пор, пока существует земная атмосфера – газовая оболочка, защищающая живые организмы от вредного воздействия космических излучений и резких колебаний температуры. С развитием промышленности и транспорта стали кислород использовать на процессы горения. Уменьшается поступление кислорода в атмосферу из-за сокращения площадей лесов, саванн, степей и увеличения пустынных территорий. В атмосферу увеличивается выделение диоксида углерода. За последние 100 лет количество углекислого газа увеличилось в атмосфере на 10-15%, что приводит к сложныи глобальным явлениям. Проекты В школе проведена презентация проектов «Изменение климата – внеси свои изменения». Учащимся 6, 7, 8, 10 классов были даны темы для проектов. 6 класс – Влияние изменения климата на флору. 7 класс – Влияние изменения климата на фауну. 8 класс – Влияние изменения климата на леса. 10 класс – Влияние изменения климата на погоду и источники и места скопления газов , вызывающих парниковый эффект.
Продолжить чтение