Содержание
- 2. https://play.kahoot.it/v2/?quizId=b2d3c28b-7445-4f03-8919-4c94337a2d70
- 3. Домашнее задание: обсуждение
- 4. Экономический рост – это что?
- 5. Экономический рост – это что? устойчивое увеличение год от года производственных возможностей страны. увеличение объёма выпуска
- 6. Принципы измерения экономического роста Измеряем реальный, а не номинальный объем (с учетом инфляции) Измеряем на душу
- 7. За счет каких же факторов можно все-таки ускорить экономический рост? повышение капиталовооруженности труда прогресс науки и
- 8. 2 вида роста (не только экономического) ЭКСТЕНСИВНЫЙ РОСТ (от лат. extensivus — расширяющийся) происходит благодаря простому
- 9. Проблема экономического роста: Золотой миллиард (пропасть в уровнях благосостояния между богатейшими и беднейшими странами мира) Россия
- 10. По ИЧР По Финансовому состоянию населения Вывод: есть предпосылки
- 11. https://www.youtube.com/watch?v=HnYRq8dN3eM&ab_channel=Arzamas
- 12. Темпы роста и темпы прироста Темп роста – отношение (деление) какого-либо значения в этом времени к
- 13. Задача на ВВП из предпроф. экзамена
- 14. Решение 2018-103875,8 2017-92101,3 Тп=((П2018/П2017)-1)*100%=12,78
- 15. Вопрос для обсуждения: Какой путь экономического роста для России будет наиболее приемлемым?
- 17. Скачать презентацию
Слайд 2https://play.kahoot.it/v2/?quizId=b2d3c28b-7445-4f03-8919-4c94337a2d70
https://play.kahoot.it/v2/?quizId=b2d3c28b-7445-4f03-8919-4c94337a2d70
Слайд 3Домашнее задание: обсуждение
Домашнее задание: обсуждение
Слайд 4Экономический рост – это что?
Экономический рост – это что?
Слайд 5Экономический рост – это что?
устойчивое увеличение год от года производственных возможностей страны.
увеличение
Экономический рост – это что?
устойчивое увеличение год от года производственных возможностей страны.
увеличение
долговременное увеличение реального объёма валового внутреннего продукта
увеличение объёма стоимости произведённых товаров и услуг в национальной экономике за определённый период времени
Слайд 6Принципы измерения экономического роста
Измеряем реальный, а не номинальный объем (с учетом инфляции)
Измеряем
Принципы измерения экономического роста
Измеряем реальный, а не номинальный объем (с учетом инфляции)
Измеряем
Поэтому главный показатель экономического роста – ВВП на душу населения
эконом ический рост надо оценивать на основе изменения реального, а не номинального объема валового продукта. Это означает, что данны е о том, как растет объем валового продукта, надо очищ ать от влияния инф ляции (аналогично тому, как это делается при определении реальных доходов граждан);
экон ом ически й рост лучш е оценивать на основе изм енения не общ ей, а удельной величины валового продукта на душу населения страны. Смысл этого состоит в том, что величина валового продукта (после корректировки на инфляцию ) делится на число жителей страны. И вот тогда действительно становится ясно: возрос ли «кусок пирога», который в среднем приходится на каждого жителя страны?
Если возрос, значит, экономический рост обеспечил главный результат — рост уровня жизни граждан страны. Если величина валового продукта в расчете на душу населения сокращ ается, то уровень благосостояния граждан падает. Значит, в стране либо вообщ е нет эконом ического роста, либо темпы роста общ ей величины валового продукта ниж е, чем темпы роста численности населения страны.
Слайд 7За счет каких же факторов можно все-таки ускорить экономический рост?
повышение капиталовооруженности труда
прогресс
За счет каких же факторов можно все-таки ускорить экономический рост?
повышение капиталовооруженности труда
прогресс
повышение образовательного уровня работников
улучшение методов распределения ограниченных ресурсов
проявление эффекта масштаба производства
повышение капиталовооруженности труда — средней стоимости ф изического производственного капитала, приходящ егося на одного занятого в хозяйственной деятельности. Если в стране есть сбережения и если эти сбережения инвестируются в ее экономику, то мож но добиться того, чтобы накопление ф изического производственного капитала (производственны х сооружений и оборудования) происходило быстрее, чем рост численности занятых в хозяйственной деятельности
Рост капиталовооруженности труда ведет, в свою очередь, к росту производительности труда, а следовательно, к обгоняющ ему увеличению объема производимых благ по сравнению с числом занятых этим производством людей (рис. 14-2). Н о одно только повы ш ение капиталовооруж енности труда не могло бы обеспечить возможностей для устойчивого роста благосостояния граждан на основе эконом ического роста. Для этого необходимо, чтобы действовали и другие факторы;
2) прогресс науки и техники. Двадцатый век стал веком научно-технической револю ции в силу не столько лавинообразного роста научных знаний, сколько их быстрого и массового использования для производства товаров и оказания услуг. П оследнее привело к принципиальном у изм енению множества технологий и гигантскому увеличению на этой основе производительности труда.
3) повышение образовательного уровня работников. «Образованный работник — лучш ий работник». Эта истина стала особенно очевидной в XX в., когда главным двигателем повыш ения производительности оказывается освоение достиж ений научно-технического прогресса. Работа на новом, более производительном оборудовании, а также быстрое овладение навыками изготовления новых видов продукции потребовали не просто профессиональной квалиф икации, но и повы ш ения уровня образованности работников. Поэтому в XX в. в экономическую науку вошло понятие человеческий капитал, инвестиции в увеличение которого часто даю т больш ее ускорение экон ом и ч еского роста, чем инвестиции в физический капитал;
улучшение методов распределения ограниченных ресурсов. Страна не может бы стро увеличить объем имею щихся в ее распоряж ении ресурсов производства, таких, как численность квалиф ицированны х работников, площ адь пригодных для использования земель или природные богатства (порой это невозможно и в долгосрочной перспективе). Н о использовать эти ограниченные ресурсы мож но лучше или хуже. Это зависит от применяемых в данной стране методов распределения таких ресурсов между различными отраслями и видами производства. И менно в организации подобного распределения состоит главная задача различных эконом ических механизм ов. П оэтому соверш енствование эконом ических механизм ов играет очень большую роль в том, каких темпов экономического роста стране удается добиться.
5) проявление эффекта масштаба производства. Увеличение масштабов производства (на основе организации массового выпуска продукции) дает возможность эконом ить ресурсы и наращ ивать выпуск продукции быстрее, чем растут объемы некоторых используемых для этого ресурсов. Н апример, в большом цехе крупного завода можно поставить такое мощ ное оборудование, какое не вместится в цеха маленького предприятия. И тогда на один метр площ ади цеха завода-гиганта будет приходиться больш е готовой продукции, чем на малых предприятиях. А значит, создание большого завода позволит увеличить выпуск продукции в больш ей мере, чем можно было бы сделать, организовав несколько мелких предприятий с той же общей площадью цехов. Поэтому создание крупных производств стало важным источником ускорения экономического роста. Однако важно, чтобы масштабы производства не стали слиш ком велики, рождая монополизм, который, напротив, является тормозом экономического роста. При этом важно также, чтобы рост эконом ики все в больш ей мере осущ ествлялся по модели не экстенсивного, а интенсивного роста.
Слайд 82 вида роста (не только экономического)
ЭКСТЕНСИВНЫЙ РОСТ (от лат. extensivus — расширяющийся)
2 вида роста (не только экономического)
ЭКСТЕНСИВНЫЙ РОСТ (от лат. extensivus — расширяющийся)
ИНТЕНСИВНЫЙ РОСТ (от франц. intënsio — напряжение) — расширенное воспроизводство — качественно новый тип экономического развития (увеличение объемов выпуска продукции за счет применения новых технологий, более прогрессивной техники, повышения квалификации кадров).
Слайд 9Проблема экономического роста:
Золотой миллиард (пропасть в уровнях благосостояния между богатейшими и беднейшими
Проблема экономического роста:
Золотой миллиард (пропасть в уровнях благосостояния между богатейшими и беднейшими
Россия в «Золотом миллиарде»?
В настоящ ее время на долю 25 богатейших стран мира (к ним относятся наиболее промыш ленно развитые страны, а также ближневосточные страны — экспортеры нефти) приходится уже более 80% мирового валового внутреннего продукта, а общ ая численность граждан этих стран составляет лиш ь 17% населения Земли (их иногда называют «золотой миллиард», так как такова их примерная численность в абсолютном выражении). При этом масштаб различий в уровнях благосостояния растет («ножницы неравенства» раздвигаются все ш ире), а не сокращ ается. Это связано с рядом причин, и одна из главных — увеличение населения беднейш их стран более быстрыми темпами, чем объем производимого ими валового внутреннего продукта. Хотя последний увеличивается даже быстрее, чем в наиболее развитых странах мира (соответственно 3,2 и 2,3% в год на протяжении 1965—1987 гг.), но высокая рождаемость сводит на нет все результаты роста производства. В итоге, по данны м О О Н , если в 1960 г. доходы 20% граждан Земли, проживавш их в наиболее богатых странах, превыш али доходы 2 0 % граждан беднейш их стран мира в 30 раз, то в 1989 г. это превыш ение составило уже 59 раз. К сожалению , в обозримой перспективе добиться сущ ественного выравнивания уровней благосостояния жителей различных стран не представляется возмож ным. Д ля этого, как показы ваю т расчеты, необходимо увеличить сегодняш ний уровень потребления ресурсов в 40 раз. Но соврем енная наука не знает технологий, которые способны были бы реш ить эту задачу. Кроме того, для осущ ествления такого скачка может не хватить ресурсов планеты просто физически.
В XX в. богатейш ие страны мира попробовали разорвать этот «порочный круг» с помощ ью одалж ивания беднейш им странам денежных средств на программы развития. О днако результаты таких программ ф инансовой помощ и оказались не особенно сущ ественными. Поэтому до сих пор в мире так и не удалось реш ить даже проблему предотвращ ения массового голода. И это при том, что, по данны м ООН по продовольствию и сельскому хозяйству, в 2004 г. крестьяне мира впервые собрали более 2 млрд т зерновых культур, которые обеспечиваю т около половины рациона человека. Н ыне на каждого жителя Земли приходится прим ерно 322 кг собранного зерна. При этом специалисты ООН считают, что минимальны й рацион человека должен состоять из 2350 калорий в день, а мировой объем производства продуктов питания уже сейчас позволяет иметь в среднем на душу населения планеты 2805 калорий, что больше минимума почти на 2 0 %.
Слайд 10По ИЧР
По Финансовому состоянию населения
Вывод: есть предпосылки
По ИЧР
По Финансовому состоянию населения
Вывод: есть предпосылки
Слайд 11https://www.youtube.com/watch?v=HnYRq8dN3eM&ab_channel=Arzamas
https://www.youtube.com/watch?v=HnYRq8dN3eM&ab_channel=Arzamas
Слайд 12Темпы роста и темпы прироста
Темп роста – отношение (деление) какого-либо значения в
Темпы роста и темпы прироста
Темп роста – отношение (деление) какого-либо значения в
Темп прироста – отношение этих же значений значения без 100%
Темп роста 98% - это меньше чем темп прироста 1%
Темп роста 102% = Темп прироста 2%
Формулы:
Слайд 13Задача на ВВП из предпроф. экзамена
Задача на ВВП из предпроф. экзамена
Слайд 14Решение
2018-103875,8
2017-92101,3
Тп=((П2018/П2017)-1)*100%=12,78
Решение
2018-103875,8
2017-92101,3
Тп=((П2018/П2017)-1)*100%=12,78
Слайд 15Вопрос для обсуждения:
Какой путь экономического роста для России будет наиболее приемлемым?
Вопрос для обсуждения:
Какой путь экономического роста для России будет наиболее приемлемым?