Задания на установление соответствия (с кратким ответом). Повторение понятий раздела Экономика

Задание 22
имеет различное содержание в разных вариантах
ориентировано на проверяемое умения сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общие черты и черты отличия; объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействие общества и природы, человека и общества, сфер общественной жизни, гражданина и государства)

Задание 22
уровень сложности – повышенный
максимальный балл за выполнение задания – 2
примерное время, отводимое на выполнение задания – 7 – 10 минут

Алгоритм выполнения задания 22
Необходимо определить содержательный блок и тематическую принадлежность сведений, представленных в столбцах.
Необходимо вспомнить, что означают термины, указанные в правом столбце.
Необходимо по очереди соотнести каждое содержание понятий левого столбца (их 5) с понятиями правого столбца (их может быть 2 или 3)
Нужно помнить, что каждый упомянутый в правом столбце обществоведческий термин имеет отношение как минимум к одной из ситуаций, представленных в левом столбце
Записать ответ в необходимой форме

Форма представления ответа на задание 22
В задании предлагается заполнить таблицу, в которой нужно записать к каждой букве соответствующую цифру

Форма представления ответа на задание 22
Затем в бланк ответа №1 справа от номера задания, начиная с первой клеточки необходимо перенести только цифры без пробелов, запятых и других дополнительных символов
3
2
1
2
1

Форма представления ответа на задание22
Каждую цифру нужно писать в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами в порядке, записанном в таблице:
3
2
1
1
2
3
1
2
2
1

Пример № 1
Установите соответствие между разновидностями республики и их отличительными чертами: к каждому элементами, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца
3
2
1
2
1

Пример № 2
Установите соответствие между характерными чертами и сферами культуры: к каждому элементами, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца
2
1
2
1
1

Понятия темы «Экономика»
Переходная экономика в России – экономическая система, в которой сочетаются экономические отношения и механизмы, присущие как отмирающей (централизованной), так и нарождающейся (рыночной) системам; взаимодействие старой и новой систем приводит к вытеснению первой и утверждению последней в качестве господствующей

Понятия темы «Экономика»
Основные направления формирования рыночной экономики
либерализация экономики –осуществление системы мер, нацеленных на отмену или резкое сокращение запретов и ограничений, а также государственного контроля во всех сферах хозяйственной жизни

Понятия темы «Экономика»
Основные направления формирования рыночной экономики
изменение отношений собственности –создание частного сектора через осуществления приватизации; формирование организаций, обслуживающих рыночную экономику; создание новой системы государственного регулирования экономики; демонополизация и поощрение конкуренции; разработка нового законодательства

Понятия темы «Экономика»
Основные направления формирования рыночной экономики
демократизация экономики и создание конкурентной среды – формирование равных условий для деловой активности всех участников экономической жизни, доступ на рынок иностранных конкурентов, поощрение малого бизнеса

Понятия темы «Экономика»
Основные направления формирования рыночной экономики
структурные преобразования – устранение или смягчение унаследованных от прежней централизованной системы диспропорций в отраслевой структуре народного хозяйства; главная цель перестройки структуры экономики – производство продукции, пользующейся платёжеспособным спросом на внутреннем и внешнем рынках, повышение удельного веса производства предметов потребления

Понятия темы «Экономика»
Основные направления формирования рыночной экономики
формирование новой системы социальной защиты населения – осуществление системы мер, направленных на переход к адресной социальной поддержке наиболее нуждающихся слоёв населения: инвалидов, пенсионеров, многодетных матерей и др.

Понятия темы «Экономика»
Значение становления рыночной экономики в России. Позитивное
насыщение потребительского рынка товарами
создание сети коммерческих банков, фондовых и товарных бирж, аукционов, без которых невозможно нормальное функционирование рыночной экономики
возникновение частного сектора экономики
либерализация ценообразования и внешней торговли
относительная стабилизация финансовой ситуации в стране и курса рубля
создание правовой базы, регулирующей экономические процессы в стране
предоставление России статуса страны с рыночной экономикой как Европейским союзом, так и США

Понятия темы «Экономика»
Значение становления рыночной экономики в России. Негативное
высокие социальные издержки (более 30% населения живёт за чертой бедности)
некоторые итоги приватизации: государственная собственность оказалась в руках бюрократических слоёв, или была куплена за бесценок, что не позволило пополнить государственный бюджет; не удалось создать мощный средний класс, являющийся гарантом стабильного развития общества
криминализация экономики (наркобизнес, подпольная добыча и торговля драгоценными металлами и камнями, спекуляции и махинации на биржах, в банках и т.д.)
высокий уровень безработицы
крайне низкая скорость инноваций и инвестиций в экономику

1. Установите соответствие между примерами и формами (видами) деятельности: к каждому элементами, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца
2
1
1
2
2

2. Установите соответствие между фактами и сферами общественной жизни: к каждому элементами, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца
2
1
1
1
2

3. Установите соответствие между примерами потребностей человека и видами, к которым они относятся: к каждому элементами, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца
2
1
1
2
2

4. Установите соответствие между социальными фактами и сферами общественной жизни: к каждому элементами, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца
1
3
3
2
2

5. Установите соответствие между признаками и областями культуры: к каждому элементами, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца
2
1
1
3
2

6. Установите соответствие между признаками и областями(формами) культуры, к которым они относятся: к каждому элементами, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца
2
1
1
2
2

7. Установите соответствие между признаками и типами экономических систем: к каждому элементами, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца
2
2
3
3
1

8. Установите соответствие между примерами и видами экономических отношений: к каждому элементами, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца
2
1
2
1
1

9. Установите соответствие между примерами и видами налогов, которым они соответствуют: к каждому элементами, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца
2
1
2
1
1

10. Установите соответствие между видами ресурсов и факторами производства: к каждому элементами, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца
2
1
2
2
3

11. Установите соответствие между примерами деятельности государства и функциями государства в рыночной экономике: к каждому элементами, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца
2
1
2
3
1

12. Установите соответствие между примерами и видами экономического продукта: к каждому элементами, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца
2
1
2
1
1

13. Установите соответствие между примерами деятельности государства и функциями государства в рыночной экономике: к каждому элементами, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца
2
1
2
2
1

14. Установите соответствие между разновидностями республики и их отличительными чертами: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца
2
1
2
3
1

15. Установите соответствие между признаками и формами государственного устройства: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца
2
1
2
1
1

16. Установите соответствие между примерами и формами государства: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца
3
1
2
2
1

17. Установите соответствие между признаками и формами правления, которые они характеризуют: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца
2
1
2
1
1

18. Установите соответствие между примерами и функциями государства, которые они иллюстрируют: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца
2
1
2
2
1

19. Установите соответствие между признаками и типами (видами) политических режимов, к которым они относятся: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца
2
1
2
1
1

20. Установите соответствие между признаками и формами политического участия граждан РФ, к которым они относятся: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца
2
1
3
3
1