1_Что такое философия

Содержание

Слайд 2

Курс ФИЛОСОФИЯ
Басалаева Ирина Петровна
канд. филос. н.
Кафедра истории и обществознания
Факультет истории и права

Курс ФИЛОСОФИЯ Басалаева Ирина Петровна канд. филос. н. Кафедра истории и обществознания
(424/4)

Слайд 3

Лекция № 1
ЧТО ТАКОЕ
ФИЛОСОФИЯ?

Лекция № 1 ЧТО ТАКОЕ ФИЛОСОФИЯ?

Слайд 4

ТЕМА ТОЧНЕЕ («неакадемическая» формулировка):
Почему философы никогда
не начинают с вопроса
«ЧТО ТАКОЕ ФИЛОСОФИЯ?»,
а учебники –

ТЕМА ТОЧНЕЕ («неакадемическая» формулировка): Почему философы никогда не начинают с вопроса «ЧТО
всегда?

Слайд 5

ТЕМА ТОЧНЕЕ («неакадемическая» формулировка):
Почему философы никогда
не начинают с вопроса
«ЧТО ТАКОЕ ФИЛОСОФИЯ?»,
а учебники –

ТЕМА ТОЧНЕЕ («неакадемическая» формулировка): Почему философы никогда не начинают с вопроса «ЧТО
всегда?

Слайд 6

ТЕМА ТОЧНЕЕ («неакадемическая» формулировка):
Почему философы никогда
не начинают с вопроса
«ЧТО ТАКОЕ ФИЛОСОФИЯ?»,
а учебники –

ТЕМА ТОЧНЕЕ («неакадемическая» формулировка): Почему философы никогда не начинают с вопроса «ЧТО
всегда*?

*причём и не с вопроса вовсе☺

Слайд 7

ТЕМА ТОЧНЕЕ («неакадемическая» формулировка):
Почему философы никогда
не начинают с вопроса
«ЧТО ТАКОЕ ФИЛОСОФИЯ?»,
а учебники –

ТЕМА ТОЧНЕЕ («неакадемическая» формулировка): Почему философы никогда не начинают с вопроса «ЧТО
всегда*?

*причём и не с вопроса вовсе☺

Слайд 8

ПЛАН

1. Формальное= =бессодержательное определение философии.

ПЛАН 1. Формальное= =бессодержательное определение философии.

Слайд 9

ПЛАН

2. Вариант подхода
к содержательному определению: этимология φιλοσοφία.

ПЛАН 2. Вариант подхода к содержательному определению: этимология φιλοσοφία.

Слайд 10

Читать:

Хайдеггер М. Что это такое – философия? (1956)

Читать: Хайдеггер М. Что это такое – философия? (1956)

Слайд 11

Читать:

Хайдеггер М. Что это такое – философия? (1956)
Ясперс К. Что такое философия?

Читать: Хайдеггер М. Что это такое – философия? (1956) Ясперс К. Что
(1953)
(гл. 1 «Введения в философию»)

Слайд 12

Читать:

Хайдеггер М. Что это такое – философия? (1956)
Ясперс К. Что такое философия?

Читать: Хайдеггер М. Что это такое – философия? (1956) Ясперс К. Что
(1953)
(гл. 1 «Введения в философию»)
Делёз Ж., Гваттари Ф. Что такое философия? (1991)

Слайд 13

Читать:

Хайдеггер М. Что это такое – философия? (1956)
Ясперс К. Что такое философия?

Читать: Хайдеггер М. Что это такое – философия? (1956) Ясперс К. Что
(1953)
(гл. 1 «Введения в философию»)
Делёз Ж., Гваттари Ф. Что такое философия? (1991)
Ортега-и-Гассет Х. Что такое философия? (1929)

Слайд 14

Читать:

Хайдеггер М. Что это такое – философия? (1956)
Ясперс К. Что такое философия?

Читать: Хайдеггер М. Что это такое – философия? (1956) Ясперс К. Что
(1953)
(гл. 1 «Введения в философию»)
Делёз Ж., Гваттари Ф. Что такое философия? (1991)
Ортега-и-Гассет Х. Что такое философия? (1929)

Слайд 15

Читать:

Один из последних (на 2022 г.) опытов –
Агамбен Дж. Что такое

Читать: Один из последних (на 2022 г.) опытов – Агамбен Дж. Что
философия? (2017)
What Is Philosophy? GIORGIO AGAMBEN,
TRANSLATED BY LORENZO CHIESA
Stanford, CA: Stanford University Press,
2017. 136 pp.

Слайд 16

Читать:

Один из последних (на 2022 г.) опытов –
Агамбен Дж. Что такое

Читать: Один из последних (на 2022 г.) опытов – Агамбен Дж. Что
философия? (2017)
What Is Philosophy? GIORGIO AGAMBEN,
TRANSLATED BY LORENZO CHIESA
Stanford, CA: Stanford University Press,
2017. 136 pp.

Слайд 19

Не читать:
ни одного учебника

Не читать: ни одного учебника

Слайд 20

Читать:

Heidegger М. Was ist das — die Philosophie? (1956) Род. в 1889 г.
Jaspers К.

Читать: Heidegger М. Was ist das — die Philosophie? (1956) Род. в
Was ist Philosophie? (1953)
(гл. 1 «Введения в философию») Род. в 1883 г.
Deleuse G., Guattari F. Qu'est-ce que la philosophie? (1991) Род. в 1925 и 1930 гг.
Ortega y Gasset J. Que es filosofía? (1929) Род. в 1883 г.

Слайд 21

Читать:

Heidegger М. Was ist das — die Philosophie? (1956) Род. в 1889 г.
Jaspers К.

Читать: Heidegger М. Was ist das — die Philosophie? (1956) Род. в
Was ist Philosophie? (1953)
(гл. 1 «Введения в философию») Род. в 1883 г.
Deleuse G., Guattari F. Qu'est-ce que la philosophie? (1991) Род. в 1925 и 1930 гг.
Ortega y Gasset J. Que es filosofía? (1929) Род. в 1883 г.

Слайд 22

Читать:
Agamben J. What Is Philosophy?
(2017) Род. в 1942 г.

Читать: Agamben J. What Is Philosophy? (2017) Род. в 1942 г.

Слайд 23

Читать:
Agamben J. What Is Philosophy?
(2017) Род. в 1942 г.

Читать: Agamben J. What Is Philosophy? (2017) Род. в 1942 г.

Слайд 24

Читать:

Хайдеггер М. Что это такое – философия? (1956)
Ясперс К. Что такое философия?

Читать: Хайдеггер М. Что это такое – философия? (1956) Ясперс К. Что
(1953)
(гл. 1 «Введения в философию»)
Делёз Ж., Гваттари Ф. Что такое философия? (1991)
Ортега-и-Гассет Х. Что такое философия? (1929)

Слайд 25

В первом приближении:

1. В высшей степени сложный вопрос.

В первом приближении: 1. В высшей степени сложный вопрос.

Слайд 26

В первом приближении:

1. В высшей степени сложный вопрос.
2. Не из числа первых

В первом приближении: 1. В высшей степени сложный вопрос. 2. Не из
на пути мышления.

Слайд 27

В первом приближении:

1. В высшей степени сложный вопрос.
2. Не из числа первых

В первом приближении: 1. В высшей степени сложный вопрос. 2. Не из
на пути мышления.
3. Начать с него – видимо, означает закрыть дорогу к пониманию.

Слайд 28

В первом приближении:

1. В высшей степени сложный вопрос.
2. Не из числа первых

В первом приближении: 1. В высшей степени сложный вопрос. 2. Не из
на пути мышления.
3. Начать с него – видимо, означает сразу закрыть дорогу к пониманию.
4. Ответа нет = ответов много.

Слайд 29

В первом приближении:

1. В высшей степени сложный вопрос.
2. Не из числа первых

В первом приближении: 1. В высшей степени сложный вопрос. 2. Не из
на пути мышления.
3. Начать с него – видимо, означает сразу закрыть дорогу к пониманию.
4. Ответа нет = ответов много.
5. Ставится и решается не «коллективом единомышленников».

Слайд 30

В первом приближении:

1. В высшей степени сложный вопрос.
2. Не из числа первых

В первом приближении: 1. В высшей степени сложный вопрос. 2. Не из
на пути мышления.
3. Начать с него – видимо, означает сразу закрыть дорогу к пониманию.
4. Ответа нет = ответов много.
5. Ставится и решается не «коллективом единомышленников».
6. Ценность – в том, что вопрос длит традицию вопрошания=философствования

Слайд 31

В первом приближении:

1. В высшей степени сложный вопрос.
2. Не из числа первых

В первом приближении: 1. В высшей степени сложный вопрос. 2. Не из
на пути мышления.
3. Начать с него – видимо, означает сразу закрыть дорогу к пониманию.
4. Ответа нет = ответов много.
5. Ставится и решается не «коллективом единомышленников».
6. Ценность – в том, что вопрос длит традицию вопрошания=философствования

Слайд 32

А что в учебнике?

1. Не вопрос, а ответ (тезис).

А что в учебнике? 1. Не вопрос, а ответ (тезис).

Слайд 33

А что в учебнике?

1. Не вопрос, а ответ (тезис).
2. (Вы)даётся ДО пути

А что в учебнике? 1. Не вопрос, а ответ (тезис). 2. (Вы)даётся ДО пути познания.
познания.

Слайд 34

А что в учебнике?

1. Не вопрос, а ответ (тезис).
2. (Вы)даётся ДО пути

А что в учебнике? 1. Не вопрос, а ответ (тезис). 2. (Вы)даётся
познания.
3. Имитирует понятность того, о чём так и не спрошено.

Слайд 35

А что в учебнике?

1. Не вопрос, а ответ (тезис).
2. (Вы)даётся ДО пути

А что в учебнике? 1. Не вопрос, а ответ (тезис). 2. (Вы)даётся
познания.
3. Имитирует понятность того, о чём так и не спрошено.
4. Гарантирует один=«правильный» ответ.

Слайд 36

А что в учебнике?

1. Не вопрос, а ответ (тезис).
2. (Вы)даётся ДО пути

А что в учебнике? 1. Не вопрос, а ответ (тезис). 2. (Вы)даётся
познания.
3. Имитирует понятность того, о чём так и не спрошено.
4. Гарантирует один=«правильный» ответ.
5. Для всех (средний уровень, стандарт).

Слайд 37

А что в учебнике?

1. Не вопрос, а ответ (тезис).
2. (Вы)даётся ДО пути

А что в учебнике? 1. Не вопрос, а ответ (тезис). 2. (Вы)даётся
познания.
3. Имитирует понятность того, о чём так и не спрошено.
4. Гарантирует один=«правильный» ответ.
5. Для всех (средний уровень, стандарт).
6. Формулируется из ситуации СНАРУЖИ (учебники по философии пишут не философы).

Слайд 38

А что в учебнике?

1. Не вопрос, а ответ (тезис).
2. (Вы)даётся ДО пути

А что в учебнике? 1. Не вопрос, а ответ (тезис). 2. (Вы)даётся
познания.
3. Имитирует понятность того, о чём так и не спрошено.
4. Гарантирует один=«правильный» ответ.
5. Для всех (средний уровень, стандарт).
6. Формулируется из ситуации СНАРУЖИ (учебники по философии пишут не философы).

Слайд 39

Редкое исключение
История философии. Запад – Россия – Восток : в 4 кн.

Редкое исключение История философии. Запад – Россия – Восток : в 4
/ ИФ РАН;
под ред. Н. В. Мотрошиловой.
(несколько изданий за 2000-е гг.)

Слайд 40

Редкое исключение
История философии. Запад – Россия – Восток : в 4 кн.

Редкое исключение История философии. Запад – Россия – Восток : в 4
/ ИФ РАН;
под ред. Н. В. Мотрошиловой.
(несколько изданий за 2000-е гг.)

Слайд 41

Философия -
греческое предприятие

Философия - греческое предприятие

Слайд 42

Философия -
греческое предприятие
«Мы избегаем выражения
"западноевропейская философия",
потому что, строго говоря, оно избыточно:
не

Философия - греческое предприятие «Мы избегаем выражения "западноевропейская философия", потому что, строго
существует никакой другой философии,
кроме европейской».
М. Хайдеггер. Гераклит. С. 20.

Слайд 43

Философия -
греческое предприятие
«Мы избегаем выражения
"западноевропейская философия",
потому что, строго говоря, оно избыточно:
не

Философия - греческое предприятие «Мы избегаем выражения "западноевропейская философия", потому что, строго
существует никакой другой философии,
кроме европейской».
М. Хайдеггер. Гераклит. С. 20.
Корректнее – ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКОЕ МЫШЛЕНИЕ

Слайд 44

Философия -
греческое предприятие.
Чуть менее 3000 лет

Философия - греческое предприятие. Чуть менее 3000 лет

Слайд 45

Философия -
греческое предприятие.
Чуть менее 3000 лет
«Самая верная общая характеристика западноевропейской философской

Философия - греческое предприятие. Чуть менее 3000 лет «Самая верная общая характеристика
традиции в том, что она состоит
из ряда примечаний к Платону»
(А. Н. Уайтхед)

Слайд 48

+ на западе: Великая Греция

+ на западе: Великая Греция

Слайд 49

Великая Греция (Μεγάλη Ἑλλάς),
греческие колонии в Южной Италии

Великая Греция (Μεγάλη Ἑλλάς), греческие колонии в Южной Италии

Слайд 50

Иония,
Апеннины и Сицилия
(нематериковая Греция,
не Балканский полуостров,
не-метрополия!)

Иония, Апеннины и Сицилия (нематериковая Греция, не Балканский полуостров, не-метрополия!)

Слайд 51

Иония,
Апеннины и Сицилия

Края, границы, букв. аd marginem: контакт с Иным.
Философия изначально

Иония, Апеннины и Сицилия Края, границы, букв. аd marginem: контакт с Иным.
ЧУЖДА
всему «своему» и всем «своим».
Ср.: буддизм, ислам… (не-свои + купцы)

Слайд 52

Иония,
Апеннины и Сицилия

Края, границы, букв. аd marginem: контакт с Иным.
Философия изначально

Иония, Апеннины и Сицилия Края, границы, букв. аd marginem: контакт с Иным.
ЧУЖДА
всему «своему» и всем «своим».
Ср.: буддизм, ислам… (не-свои + купцы)

Слайд 53

«ВОСТОК» и «ЗАПАД»
Вопрос о так называемой
«восточной философии»

«ВОСТОК» и «ЗАПАД» Вопрос о так называемой «восточной философии»

Слайд 54

«ВОСТОК» и «ЗАПАД»
Вопрос о так называемой
«восточной философии»
(восточных философиях)

«ВОСТОК» и «ЗАПАД» Вопрос о так называемой «восточной философии» (восточных философиях)

Слайд 55

«ВОСТОК» vs «ЗАПАД»

«ВОСТОК» vs «ЗАПАД»

Слайд 56

«ВОСТОК» vs «ЗАПАД»

«ВОСТОК» vs «ЗАПАД»

Слайд 57

Ср.:
«ЧЕЛОВЕЧЕСТВО» vs «ЖИВОТНЫЙ МИР»

Ср.: «ЧЕЛОВЕЧЕСТВО» vs «ЖИВОТНЫЙ МИР»

Слайд 58

Ср.:
«ЧЕЛОВЕЧЕСТВО» vs «ЖИВОТНЫЙ МИР»

Ср.: «ЧЕЛОВЕЧЕСТВО» vs «ЖИВОТНЫЙ МИР»

Слайд 59

Этимология древнегреческого слова:
φιλειν + ςοφία

Этимология древнегреческого слова: φιλειν + ςοφία

Слайд 60

Этимология древнегреческого слова:
φιλειν + ςοφία

Этимология древнегреческого слова: φιλειν + ςοφία

Слайд 61

ςοφία
Топоров В. Н.
Ещё раз о древнегреческом ΣΟΦΙΑ:
происхождение слова
и его внутренний смысл
//

ςοφία Топоров В. Н. Ещё раз о древнегреческом ΣΟΦΙΑ: происхождение слова и
Структура текста. 1980. С. 148-173

Слайд 62

«По сути дела, нельзя сказать, когда и где у греков
впервые появилось
философское

«По сути дела, нельзя сказать, когда и где у греков впервые появилось
сознание»
И. Кант.
Logik. WW. DBd. VIII. S. 346

Heid. Heraklit. P. 20

Слайд 63

φιλοσοφία
Πυθαγόρας – VI в. до н. э.
Слово общеупотребительно с IV в. до

φιλοσοφία Πυθαγόρας – VI в. до н. э. Слово общеупотребительно с IV в. до н. э.
н. э.

Слайд 64

φιλοσοφία
Πυθαγόρας – VI в. до н. э.
Слово общеупотребительно с IV в. до

φιλοσοφία Πυθαγόρας – VI в. до н. э. Слово общеупотребительно с IV в. до н. э.
н. э.

Слайд 65

До Пифагора (Иония):
ίστορία

До Пифагора (Иония): ίστορία

Слайд 66

До Пифагора (Иония*):
ίστορία
(изыскание / исследование с помощью расспросов)

*Θαλής ο Μιλήσιος (625–

До Пифагора (Иония*): ίστορία (изыскание / исследование с помощью расспросов) *Θαλής ο Μιλήσιος (625– 546)
546)

Слайд 67

До Пифагора (Иония*):
ίστορία
(изыскание / исследование с помощью расспросов)

*Θαλής ο Μιλήσιος (625–

До Пифагора (Иония*): ίστορία (изыскание / исследование с помощью расспросов) *Θαλής ο Μιλήσιος (625– 546)
546)

Слайд 68

На вопрос Поликрата,
кем он является, Пифагор ответил:

На вопрос Поликрата, кем он является, Пифагор ответил:

Слайд 69

На вопрос Поликрата,
кем он является, Пифагор ответил:
«Я не мудрец (σοφος),
я любитель мудрости
(φιλόσοφος)»
Лосев

На вопрос Поликрата, кем он является, Пифагор ответил: «Я не мудрец (σοφος),
А. Ф. Платон. С. 36.

Слайд 70

Философы (φιλόσοφοί) –
любители мудрости?
Это формальное определение.
Но что значит «любить мудрость»?..
Выход к сюжету

Философы (φιλόσοφοί) – любители мудрости? Это формальное определение. Но что значит «любить
«особости» философов

Слайд 71

Пифагорейская школа (пунктирно)
Уже – в самом начале –
все ключевые характеристики
философского образа жизни
(в ряду

Пифагорейская школа (пунктирно) Уже – в самом начале – все ключевые характеристики
других «способов жить»)

Слайд 72

Читать:

Читать:

Слайд 73

Пифагорейская школа (пунктирно)
Территориальная периферийность

Пифагорейская школа (пунктирно) Территориальная периферийность

Слайд 74

Пифагорейская школа (пунктирно)
Территориальная периферийность
Чуждость «среднему греку»
NB! Так называемый
«средний человек». А кто это???

Пифагорейская школа (пунктирно) Территориальная периферийность Чуждость «среднему греку» NB! Так называемый «средний человек». А кто это???

Слайд 75

Пифагорейская школа (пунктирно)
Территориальная периферийность
Чуждость «среднему греку»
NB! Так называемый
«средний человек». А кто это???
Пока так:

Пифагорейская школа (пунктирно) Территориальная периферийность Чуждость «среднему греку» NB! Так называемый «средний
«не-философ».
Далее: НЕ-МЫСЛЯЩИЙ
и Я

Слайд 76

Пифагорейская школа (пунктирно)
Территориальная периферийность
Чуждость «среднему греку»
Закрытость («эзотеричность»)

Пифагорейская школа (пунктирно) Территориальная периферийность Чуждость «среднему греку» Закрытость («эзотеричность»)

Слайд 77

Пифагорейская школа (пунктирно)
Территориальная периферийность
Чуждость «среднему греку»
Закрытость («эзотеричность»)
Высокая цена этого образа жизни

Пифагорейская школа (пунктирно) Территориальная периферийность Чуждость «среднему греку» Закрытость («эзотеричность») Высокая цена этого образа жизни
Имя файла: 1_Что-такое-философия.pptx
Количество просмотров: 67
Количество скачиваний: 0