Содержание
- 2. УЖАСНОЕ КАК ЭСТЕТИЧЕСКАЯ ДОМИНАНТА МИРОВОСПРИЯТИЯ БЫЛО СВОЙСТВЕННО СРЕДНЕВЕКОВОМУ РЕЛИГИОЗНОМУ СОЗНАНИЮ, КОТОРОЕ ПУГАЛО ГРЕШНИКОВ АДОВЫМИ МУКАМИ И
- 3. Категория ужасного охватывает те явления действительности, которыми человек свободно не владеет и которые несут ему несчастья
- 4. В "ГАМЛЕТЕ" ШЕКСПИРА УЖАСНОЕ - ОТТЕНОК ТРАГИЧЕСКОГО. РАССКАЗ ПРИЗРАКА ВЫДЕРЖАН В ЭСТЕТИЧЕСКОМ КЛЮЧЕ УЖАСНОГО: Я скошен
- 5. Герой картины испанского художника Хосе Риберы "Самоубийство Катона Утического" не похож на могучих титанов шекспировских трагедий.
- 6. РАЗРАБОТКА ДИДРО Проблема ужасного разрабатывалась Дидро. На этой разработке лежит печать предреволюционной эпохи. Философ как бы
- 8. Ужасное внушает не страх, а ужас. Различая эти аффекты, Бердяев писал: "Страх, всегда связанный с эмпирической
- 9. Безобразное, низменное, ужасное - это негативные ценности, отрицательные эстетические свойства мира, запечатлеваемые искусством и отражающиеся в
- 10. СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ Ипгарден, Р. Исследования по эстетике : пер. с пол. / Р. Ингарден. —
- 12. Скачать презентацию









Роль imaginaire в формировании феномена национальной памяти
Философское понимание истины
Философия Древней Греции
Совесть
Краткая история философии
Дискуссия как управляемый. Публичный спор
Презентация на тему Путь к свободе через красоту
Философско-правовые идеи Николло Макиавелли
Философское понимание истины
Диалектика и метафизика. Законы диалектики
Зарождение правовых идей в Древней Греции
Основные направления философии ХХ века. Практическая работа № 8
История философии
Диалектика как философская концепция развития
Бытие и сознание
Минимализм как стиль жизни
Религиозная картина мира
Философия древнего мира
6 картин мира
Научное познание
Формы правления в учениях Платона и Аристотеля
Духовность, высший уровень развития и саморегуляции зрелой личности
Определение и назначение моделирования (лекция1)
Многовариантность общественного развития
Знание. Цитаты
Ки́ники (др.-греч Cynici)
Йога компенсированных рисков
Предмет философии для иностранных студентов. Тема 1