Содержание
- 2. Цель: Формирование знаний об моральных правилах справедливого человека. Задачи: познакомить учащихся с понятием «справедливость», с ее
- 3. Т О И Д В Р С Ь С В Л Е А П Составьте из
- 4. «Какого человека можно назвать справедливым?» Справедливый человек - это тот человек, который поступает правильно, честно. «Чем
- 5. РАЗВЕ ЭТО СПРАВЕДЛИВО? Я вчера углу стояла, Я наказана была. А за что мне вдруг попало?
- 6. Ситуация 1. «Игра» Сестра: -Я старше, значит, мне надо больше кубиков. Брат ей отвечает: -Я тоже
- 7. Ситуация 2. «Дружок» Мама пришла с работы и спросила у сына: -Сынок, ты погулял с Дружком?
- 8. Вывод: Главная трудность в различном толковании справедливости в том, что каждый понимает справедливость, так как он
- 9. Для того, чтобы быть справедливым вам следует выполнять определённые правила: -Живите по правде; -Живите по закону;
- 10. Символом справедливости является богиня Фемида. Она изображается с повязкой на глазах и весами в руках. Весы
- 11. Закон справедливости Относись к людям так, как ты бы хотел, чтобы они относились к тебе.
- 13. Скачать презентацию










Бытие и сознание
Подходы к определению сущности философии
Прагматизм. Понятие прагматизма
Основные категории естествознания
Памятка написания эссе
Бытие. Введение
Методология научного исследования. Общие принципы
Авария века, Чернобыльская АЭС Преподаватель физики КГБОУ СПО «Минусинского сельскохозяйственного колледжа», г. Минусинск Кул
Философия Аристотеля
Человек, общество, природа
Навыки написания эссе
Философия XX века
Глобализация и глобальные проблемы современности
Агностицизм. Гносеология
От мифа к рациональному знанию
Ценностная теория элит
Человек - личность
Понятие картины мира. Картины мира: религиозная, философская, научная
Умозаключение – форма мышления
Философия жизни
Русский космизм
Поверь в себя
Древнекитайская философия
Философия. Демокрит
Технология власти и или власть технологий
Измерение мировоззрения человека в эпоху Возрождения
Понятие свободы
Биологическое и социальное в человеке