Содержание
Слайд 2С чего всё начиналось?
Европейская традиция.
Обсуждаем вопросы:
Мудрецы или философы?
Аритэ и пайдея?
Школа?
Сократ, Платон,
С чего всё начиналось?
Европейская традиция.
Обсуждаем вопросы:
Мудрецы или философы?
Аритэ и пайдея?
Школа?
Сократ, Платон,

Аристотель – Субъект? Среда? Контент?
Кейс 1: Ознакомиться с фреской «Афинская школа». Идентифицировать изображённых на ней мыслителей. Охарактеризовать концепции каждого из них, с точки зрения образования, максимально в трёх предложениях.
Кейс 2: Ознакомиться с «гномами» семи мудрецов и выбрать те из них, которые с вашей точки зрения могут служить основаниями решения проблем современной школы.
Кейс 3: Права и обязанности граждан Афин
Кейс 4: Презентация – основные положения Никомаховой этики Аристотеля.
Кейс 1: Ознакомиться с фреской «Афинская школа». Идентифицировать изображённых на ней мыслителей. Охарактеризовать концепции каждого из них, с точки зрения образования, максимально в трёх предложениях.
Кейс 2: Ознакомиться с «гномами» семи мудрецов и выбрать те из них, которые с вашей точки зрения могут служить основаниями решения проблем современной школы.
Кейс 3: Права и обязанности граждан Афин
Кейс 4: Презентация – основные положения Никомаховой этики Аристотеля.
Слайд 6Литература:
Мультимедиа-диск «Курс лекций «История и философия образования. Часть 1. С чего
Литература:
Мультимедиа-диск «Курс лекций «История и философия образования. Часть 1. С чего

всё начиналось, европейская традиция»», – 2013 г.
Аристотель. Никомахова Этика. Кн. 2// Собрание сочинений в 4-х томах, стр. 78-94.
Платон «Горгий»
Аристотель. Никомахова Этика. Кн. 2// Собрание сочинений в 4-х томах, стр. 78-94.
Платон «Горгий»
Следующая -
20141003_urok_2_chast


Немецкая классическая философия
Преобразования в развитии промышленных технологий
Кантианство против утилитаризма в политическом решении
Либеральное общество. Китайский деспотизм
Деятельность. Типология, критерии классификации
Мужество и мышцы
Понятие истины и ее критерии
Духовный мир древних обществ
Философия Нового времени
Научное познание
Общественно-экономические формации. Понятия: революция, эволюция, прогресс, регресс
ЛЕКЦИЯ 4
Социетальный и культуральный тип развития
ФГОС 3+
Немецкая классическая философия
Природа человека
Современная логика
Презентация на тему Локк и Лейбниц. Онтологические предпосылки и природа познания
Противоречивость прогресса
Философия познания. Этика
Философия права. Доклад
Немецкая классическая философия
Философия. Лекция 1
Философия и медицина
Схоластика в философии
Философия Древнего Китая
Сущность коллектива. Диалектика коллективного и индивидуального воспитания личности
Чувственное познание и его возможности