Риторика Сократа. Риторика Аристотеля, его учение о логосе, пафосе и этосе

Содержание

Слайд 2

Сократ (469 г. до н. э., - 399 г. до н. э.)

Поворот философии
от

Сократ (469 г. до н. э., - 399 г. до н. э.)
рассмотрения природы и мира
к рассмотрению человека.
Своим методом анализа понятий (майевтика, диалектика) и отождествлением положительных качеств человека с его знаниями он направил внимание философов на важное значение человеческой личности.

Слайд 3

Майевтика была создана Сократом как метод извлекать скрытое в каждом человеке знание с помощью

Майевтика была создана Сократом как метод извлекать скрытое в каждом человеке знание
наводящих вопросов.
В ходе диалога Сократ вместо того, чтобы утверждать ту или иную истину, задает требующие последовательности вопросы, отвечая на которые, его собеседник формулирует ранее неизвестные ему утверждения («рождает истину»). То есть: Сократ не делится истиной, а лишь помогает собеседнику самостоятельно «извлечь» её из своего же собственного разума.

Диале́ктика (в переводе с др.-греч. «искусство спорить, вести рассуждение») — метод аргументации в философии. Само слово «диалектика» происходит из древнегреческой философии и стало популярным благодаря «Диалогам» Платона, в которых двое или более участников диалога могли придерживаться различных мнений, но стремились найти истину путём обмена своими мнениями.

Слайд 4

Умение говорить.

Цель софиста состоит в искусстве убеждения аудитории в правильности любых суждений.

Цель

Умение говорить. Цель софиста состоит в искусстве убеждения аудитории в правильности любых
Сократа - установление истины, а не умение оратора убедить аудиторию в чем угодно.

Слайд 5

Интересна композиция сократических бесед. Обычно она начиналась с вопроса Сократа к собеседнику.

Интересна композиция сократических бесед. Обычно она начиналась с вопроса Сократа к собеседнику.
Услышанный ответ казался мудрецу неубедительным, что он доказывал своими дальнейшими рассуждениями и следующими непростыми вопросами, которыми "запутывал" своего собеседника. Но сама система вопросов, рассуждений, приводимых аргументов была такова, что помогала найти истину, единственно правильный ответ на заданный им вопрос.

Слайд 6

Аристотель (384 год до н.э. - 322 год до н.э.)
Ученик Платона. Натуралист классического периода.

Аристотель (384 год до н.э. - 322 год до н.э.) Ученик Платона.
Наиболее влиятельный из философов древности. Создал понятийный аппарат, который до сих пор пронизывает философский лексикон и стиль научного мышления. Аристотель был первым мыслителем, создавшим всестороннюю систему философии, охватившую все сферы человеческого развития: социологию, философию, политику, логику, физику.
335/4 годах до н. э. основал Ликей (др.-греч. Лицей)
355 год до н.э. – книга «Риторика»

Слайд 7

«Риторика» Аристотеля

В первой книге рассказывается о месте риторики среди других наук и

«Риторика» Аристотеля В первой книге рассказывается о месте риторики среди других наук
выделяются роды речей;
Вторая книга посвящена страстям, нравам и общим способам доказательства
Третья книга - проблемам стиля и построения речи.

«…сила речи заключается больше в стиле, чем в мыслях… Достоинство стиля — ясность, если речь не ясна, она не достигнет своей цели».

Слайд 8

Действие убеждающей речи зависит от трех моментов:

настроения слушателей

нравственного характера говорящего

качества самой

Действие убеждающей речи зависит от трех моментов: настроения слушателей нравственного характера говорящего
речи


отправитель речи - речь - получатель речи

Слайд 9

Аристотель выделял три вида речи:

Совещательная

Судебная

Эпидейктическая

воздействие, направленное на склонение к принятию какого-то мнения,

Аристотель выделял три вида речи: Совещательная Судебная Эпидейктическая воздействие, направленное на склонение
либо наоборот к отказу от него.

эмоциональное воздействие на лиц, принимающих итоговые решения относительно дела, и заключает в себе цель в убеждении правильности и достоверности данной стороны.

заключает в себе речь состоящую из хвалы, либо наоборот порицания.

Слайд 10

Аристотель создал учение о логосе, этосе и пафосе – основных категориях научной риторики.

Этос

Аристотель создал учение о логосе, этосе и пафосе – основных категориях научной
– это уместность речи, ее соответствие нравственным ожиданиям слушателей, которые могут принять эту речь или отвергнуть.

Пафос – замысел создателя речи, развиваемый перед слушателями.

Логос – словесные, языковые средства и логика.