Содержание
- 2. Мышление издавна рассматривалось как способность, свойственная только человеку Аристотель (IV век до н.э.): «человек – разумное
- 3. Но что это значит – мыслить?
- 4. В античной Греции: Мыслить – это значит постигать не внешнюю сторону, а сущность предметов и явлений,
- 5. Логика – наука о законах правильного мышления Формы мышления – понятие, суждение, умозаключение Понятие – обобщенное
- 6. Пример ложного умозаключения: Посылки: Все птицы – это млекопитающие животные. Все воробьи – это птицы. Вывод:
- 7. Пример ложного умозаключения: Посылки: Некоторые вещества плавятся Соль – это вещество Вывод: Соль плавится Причина: несоответствие
- 8. Два вида умозаключений: Дедуктивные умозаключения, от общего правила к частному случаю, например: Все звезды излучают энергию.
- 9. Какие умозаключения более надежны с точки зрения истинности? Конечно, дедуктивные Если они делаются из истинных посылок,
- 10. Дедуктивный метод Холмса В одном произведении, объясняя доктору Уотсону сущность своего дедуктивного метода, Холмс приводит такой
- 11. Значение индуктивных рассуждений Но индуктивные умозаключения более творческие Они расширяют имеющееся знание Они основаны на опыте
- 12. В целом, можно сказать: Древние греки описали самый сложный вид мышления - словесно-логическое – теоретическое, рассуждающее
- 13. Открытие интуитивного мышления Кроме рассуждающего мышления есть интуиция – мышление, в котором процесс мысли по большей
- 14. Насколько у вас развита интуиция? Часто ли бывает, что при решении каких-то проблем вы ощущаете, как
- 15. Начало ХХ века: Открытие практического «ручного» мышления Мышление - это решение задач Торндайк Эдвард (США): Изучал
- 16. Практическое мышление у детей У человека мышление тоже появляется как решение практических задач 2-3 года –
- 17. Оказалось, что мышление вообще носит «задачный», проблемный характер, даже если это словесное мышление-рассуждение Освальд Кюльпе: Мышление
- 18. Этапы решения мыслительной задачи: Постановка проблемы Анализ проблемной ситуации Выдвижение гипотезы Проверка гипотезы Формулировка ответа в
- 19. Освальд Кюльпе: мышление решает задачу с помощью действий (операций): Анализ – мысленное расчленение на части, чтобы
- 20. Открытие образного мышления Гештальтпсихология – научное направление в Германии, Австрии, 20-30-е гг. ХХ в. Мышление –
- 21. Задача «Площадь параллелограмма» (М. Вертгеймер, «Продуктивное мышление») Мышление – процесс перестраивания образа целостной ситуации Перестраивание происходит
- 22. Вольфганг Келер, тоже представитель гештальтпсихологии: Обезьяна решает задачи именно так: Пытается решить простым действием, например, достать
- 23. Критика в адрес представлений о мышлении в гештальтпсихологии Подходит только для простых наглядных задач Слишком прямые
- 24. НО: Многие ученые писали о том, что решение сложнейших проблем приходило им в голову внезапно, как
- 25. Российская психология: Мышление – это установление связей Главное в мышлении – это установление связей между предметами
- 26. Так как же мыслит человек? Последовательным логичным рассуждением? Интуитивным предвидением? Внезапным перестраиванием образов? Решением практических задач?
- 27. Виды мышления (Сергей Леонидович Рубинштейн, 1943): наглядно-действенное (решение практических задач с помощью ручного действия – доминирует
- 28. Типы мышления людей: теоретики и практики Теоретики – рассуждают, создают теории и концепции (или хотя бы
- 29. Типы мышления людей: логики и интуиты Логики – мыслят, осознавая каждый шаг своей мысли, последовательно, анализируют,
- 30. Типы мышления людей: логическое и образное Логическое: анализируют размышляют Образное: «видят» образы не обязательно умеют рисовать,
- 31. Какой тип мышления представлен в отрывке? Иван Петрович замер, чувствуя себя на пороге какого-то большого открытия…
- 32. Ответы: Теоретический или практический тип? Теоретический Логический или интуитивный тип? Интуитивный Логический или образный тип? Образный
- 33. Типы мышления людей: конвергентное и дивергентное Конвергентное – ведут одну линию рассуждений, выдвигают одну гипотезу, проверяют,
- 34. Как развивать у детей дивергентное мышление у детей? Игра Ведущий: Давайте подумаем, ребята, во что можно
- 35. Типы мышления людей: репродуктивное и творческое Репродуктивное – чаще использует готовые алгоритмы, модифицируя их при решении
- 36. Характеристики творческого мышления по Торренсу: Беглость (количество порождаемых идей) Гибкость (разнообразие порождаемых идей) Оригинальность (необычность порождаемых
- 37. Для развития творческого мышления у детей необходимо: Чаще давать нестандартные задания, где нет готового алгоритма Чаще
- 39. Скачать презентацию