Содержание
- 2. форма мышления, с помощью которой из одного или нескольких суждений, называемых посылками, мы по определенным правилам
- 3. Формы получения умозаключений Если все А являются B, а все В являются С, то все А
- 4. Пример: “ Если все воробьи – птицы , а все птицы – животные , то все
- 5. Если ни одно А не является В, а все С являются А ,то ни одно С
- 6. Пример : “ Если ни у одного четного числа десятичная запись не заканчивается цифрой 5 и
- 7. Давайте закрепим: 1 подгруппа Все имена существительные изменяются по падежам и числам. Слово «урок» – имя
- 8. Давайте закрепим: 1 подгруппа Названия городов – имена собственные. Имена собственные пишутся с большой буквы. Значит,
- 9. Давайте закрепим: 1 подгруппа Все ученики 6 класса занимаются спортом. Саша учится в 6 классе. Значит,
- 10. Давайте закрепим: 1 подгруппа Мама купила 4 шара красного и голубого цветов. Красных шаров было больше,
- 11. Давайте закрепим: 1 подгруппа Школьники, работая в колхозном саду, собрали 22 ящика фруктов. В одних были
- 12. Давайте закрепим: 1 подгруппа Рассмотрим самый неблагоприятный случай: школьники собирали по 7 ящиков каждого вида фруктов:
- 13. Все ученики, которые учатся в первую смену, приходят в 8 часов. Сережа учится в первую смену.
- 14. Если числитель меньше знаменателя, то дробь правильная. У дроби 3/8 числитель меньше знаменателя. Следовательно, … Если
- 15. Если ни один слон не может летать, и все птицы летают. Следовательно, … 2 подгруппа Давайте
- 16. У сестер Юли и Тани было три платка: один розовый и два голубых. Увидев на юле
- 17. Работая в поле, рабочие собрали 19 мешков овощей. В одних была морковь, во вторых – свекла,
- 18. 2 подгруппа Давайте закрепим: Рассмотрим самый неблагоприятный случай. Рабочие собирали по 6 мешков каждого вида овощей:
- 20. Скачать презентацию