Содержание
- 2. Урок 1 Путь внутрь себя
- 3. вопрос: Весь мир движется только благодаря одному, порой неявному стремлению человека. Что же это за стремление?
- 4. ответ: Желание быть счастливым, независимо от расы, возраста, статуса и других определений и отождествлений личности. Часто
- 5. Вопрос: Какого рода беспокойства приводят к страданиям?
- 6. 3 причины страданий: - причиняемые силами природы ( жара, холод, дожди, засуха, стихия и прочее )
- 7. Со временем мы привыкаем к различным страданиям, часто приспосабливаемся к ним, но в нашем сознании формируется
- 8. ГЛАВНОЕ ЖИЗНЕННОЕ ПРОТИВОРЕЧИЕ:
- 9. Эти две силы закладывают у человека потребность искать выход из противоречия – приводят к поиску смысла
- 10. Поиск смысла жизни: Происходит из потребности найти выход из ГЛАВНОГО ЖИЗНЕННОГО ПРОТИВОРЕЧИЯ
- 11. вопрос: Где же коренится глубинная причина страданий человека? Почему разные люди испытывают различные страдания? Отчего зависит
- 12. Ответ: В зависимости от мировоззрения происходит ход мыслей и формируется вся последующая жизнь человека Наличие страданий
- 13. Вопрос: Как же разобраться во всём этом? Какие законы я нарушаю? Как мне изменить свои взгляды
- 14. Реакции людей: Ищущих причины внутри себя Ищущих причину вне себя
- 15. Отношение к своему мировоззрению: Ясно понимают связь между своим мировоззрением и качеством своей жизни, и потому
- 16. Получают знания: Через образование и позитивное общение. Через тяжёлый опыт страданий, кризисов, разочарований.
- 17. Смена мировоззрения происходит: Благодаря осознанному выбору (применению свободы воли). Когда жизнь разрушает его (вынужден изменить свои
- 18. Тип веры Осознанная, глубокая. Слепая, фанатичная, или основанная на сантиментах.
- 19. Стиль жизни Активный, упреждающий Пассивно реагирующий
- 20. Итак, мы находим два основных вида воздействия на своё мировоззрение: 1 – человек активно ищет истину,
- 22. Скачать презентацию



















Наука
Роль философии в современном мире. Будущее философии. Практическое занятие
Западная философия ХХ века
Философский идеализм и его формы
Відродження та його значення для розвитку науки. Провідні мислителі
Понятие и структура метода научного познания
Дерево
Мораль
Теоцентристская направленность средневекового образования и педагогической мысли (средние века 2)
Что может быть лучше десятки - привет тебе, *******
Портреты мыслителей
Киренаики — представители греческой философской школы
Дистанционный йога - марафон
Ментальное пространство алтайской культуры. Специфические черты преобразования
Основы философии Тема 9 Средневековая философия Схоластика
sfera_duxovnoy_gisni
Праламбхасура - жажда богатства и славы
Буддизм: религия без бога
Потеря целостной картины мира
Счастливы счастливые
Мораль и право. Проблема взаимосвязи морали и права
Антропологическое направление
Конфликтология. История взглядов на конфликты
Становление философии нового времени. (Лекция 4.1)
Сила слова
Философский пароход как историческое и интеллектуальное событие
Понятие и структура метода научного познания
Человек славен добрыми делами. Моральные нормы