Содержание
- 3. «Творить – давать бытие, сотворять, созидать, производить, рождать. Творить умом – созидать научно или художественно». В.И.
- 4. «Творчество – абсолютно оригинальное создание человеком небывалого, …откровение самой человеческой природы» Н.А. Бердяев
- 5. Творчество, как выход за рамки обыденного, повседневного. Творчество, как преодоление стереотипов (восприятия, мышления, поведения). Творчество как
- 6. Деятельность, ведущая к катарсису, и позволяющая облегчить страдание человека Творчество в терапевтической и развивающей практике
- 7. Музыка: слушая музыку человек переживает сильные аффекты, в результате чего происходит разрядка; слушатель испытывает состояние очищения,
- 8. естественный процесс высвобождения эмоций; развитие человека через опыт сострадания; переживание эмоционального утешения; эстетический опыт как необходимая
- 10. Скачать презентацию







философия сознания
Философия Нового времени (XVII – XIX вв.)
Презентация Исторические концепции социологии права
Этапы философии
Французское просвещение
2.Обзор истории философии
Презентация на тему: Покраска, виды и классификация кож
Философия Нового времени
Природа и общество как важнейшие проблемы социальной философии и ее основной вопрос
Логическая структура научного исследования
Золотое правило нравственности
Два аспекта аргументации: объективный (объективистский) и прагматический (эгоистический)
Учение платона о бессмертии души в сравнении с христианской философией и религиозно-философскими доктринами востока
Философия науки. Позитивизм и неокантианство
Мораль, гуманизм, патриотизм, гражданственность
Методы философии
Духовная жизнь человека
Свобода и необходимость в человеческой деятельности
Гераклит Эфесский
Предмет и определение философии. Практическая работа № 1
Идеи эпохи Просвещения в зарубежной литературе
Учение о морали Гегеля и Фейербаха: свобода или счастье?
Истина и ее критерии
Метапаттерны истории. (Лекция 11)
Философия в средних веках
Мировоззрение. Мифологическое мировоззрение
Философия о происхождении и сущности человека
Познание и методология научного познания