Содержание
- 2. Лень, как ржавчина, разъедает быстрее, чем труд изнашивает. Бенджамин Франклин
- 3. Деятельность – занятие человека, его труд по преобразованию окружающего мира.
- 4. Определение цели, способность к сознательным действиям для достижения результата — отличительные черты деятельности человека. Подумайте, а
- 5. ЦЕЛЬ ДЕЙСТВИЕ РЕЗУЛЬТАТ
- 6. Основные виды деятельности ИГРА УЧЕНИЕ ТРУД ОБЩЕНИЕ
- 7. ИГРА – вид деятельности, мотив которой заключается не столько в ее результатах, сколько в само процессе.
- 8. ИГРЫ Ролевые (дети берут на себя роли взрослых людей) Игры с правилами Режиссерские (дети разыгрывают некоторый
- 9. УЧЕНИЕ – процесс приобретения и закрепления знаний и способов деятельности индивидом. Основная цель учения – подготовка
- 10. Обучение Взаимодействие Обучение- двусторонний процесс передачи и усвоения знаний Ученик Учитель
- 11. Труд - это деятельность человека, в процессе которой он затрачивает свои физические и психические возможности, для
- 13. Скачать презентацию










Средневековая философия. Лекция 4. ч. 1
Учение Фридриха Ницше о сверхчеловеке
Условно-категорические умозаключения
Философия познания. Этика
Любовь сильнее смерти
Потребности человека. Пирамида потребностей
Средневековая философия. Лекция 4
Познание. Виды познания
Подсистемы, понятие целого и части, взаимодействие частей
Что такое жизнь
Элейская школа
Социальная философия. Отличие социального познания от познания естественнонаучного
Философско-правовые идеи Никколо Макиавелли
Презентация на тему Средневековая философия. Схоластика
Понятие истины, ее критерии
Философская онтология
Наука как процесс познания
Основы философии
Студент года (в моём исполнении)
Философия Нового времени
Философия Гегеля
Философские и научные парадигмы XVIII – XVIII вв. Лекция 6
Историческое развитие морали
Философия нового времени
Научное познание
Наука и философия.
Бодицентризм как практика репрезентации идентичности в эпоху постреальности
Предмет и структура философского знания. Проблема типологизации философских систем