Содержание
- 2. Лень, как ржавчина, разъедает быстрее, чем труд изнашивает. Бенджамин Франклин
- 3. Деятельность – занятие человека, его труд по преобразованию окружающего мира.
- 4. Определение цели, способность к сознательным действиям для достижения результата — отличительные черты деятельности человека. Подумайте, а
- 5. ЦЕЛЬ ДЕЙСТВИЕ РЕЗУЛЬТАТ
- 6. Основные виды деятельности ИГРА УЧЕНИЕ ТРУД ОБЩЕНИЕ
- 7. ИГРА – вид деятельности, мотив которой заключается не столько в ее результатах, сколько в само процессе.
- 8. ИГРЫ Ролевые (дети берут на себя роли взрослых людей) Игры с правилами Режиссерские (дети разыгрывают некоторый
- 9. УЧЕНИЕ – процесс приобретения и закрепления знаний и способов деятельности индивидом. Основная цель учения – подготовка
- 10. Обучение Взаимодействие Обучение- двусторонний процесс передачи и усвоения знаний Ученик Учитель
- 11. Труд - это деятельность человека, в процессе которой он затрачивает свои физические и психические возможности, для
- 13. Скачать презентацию










В поисках Истины
Системность как всеобщее свойство материи
Историческая эволюция предмета и метода философии
Методология научного исследования. Общие принципы
Русский космизм
Как устроена общественная жизнь
Гносеология (эпистемология)
Древнекитайская философия
Философия. Вводная лекция
Э. Сепир. “Язык. Введение в изучение речи”
Дизъюнкция. Логика высказываний
Философия души
Римский император Феодосии I
Лабораториум, март 2018
Самосознание как проблема
Сознательное и бессознательное
Философско-правовые идеи А. Шопенгауэр
Контрольная работа Средние века
Духовность, высший уровень развития и саморегуляции зрелой личности
Адаптация: свой среди чужих, чужой среди своих
Эстетическая и художественная культура
Философия Нового времени и эпохи Просвещения
Тема 3 - Гносеология часть 1 (Мирошкин М.С)
Масоны
Средневековая философия
Виды познания
Категория бытия
Идеи эпохи Просвещения в зарубежной литературе