Движение. Относительность движения

Цели урока
Сформировать представление об относительности механического движения и покоя, познакомить с понятиями движения и пути, сформировать понятие равномерного и неравномерного движения.

ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ
ЦО 6.5.2.1 приводить примеры и пояснять относительность движения
КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ:
• Знает виды механического движения.
• Приводит примеры на виды механического движения.
• Понимает относительность движения и покой.
• Приводит примеры на относительность движения

ЯЗЫКОВЫЕ ЦЕЛИ

Задача. По дороге, вдоль которой растут деревья, движутся велосипедист со скоростью 5 м/с и его обгоняет автомобиль со скоростью 15 м/с.

1.Как вы думаете какие величины используются в задачах на движение?
2. Какие тела находятся в движении, а какие в покое?

Механическое движение - это изменение положения тела в пространстве.

ПРИМЕРЫ МЕХАНИЧЕСКОГО
ДВИЖЕНИЯ
. Движение относительно Земли человека, автомобиля, самолета.
2. Колебания маятника.
3. Течение воды.
4. Перемещение воздуха (ветер).
5. Перемещение отдельной молекулы.

ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС
Как выяснить, что тело двигается? https://bilimland.kz/ru/courses/physics-ru/osnovy-fiziki/dvizhenie/lesson/mexanicheskoe-dvizhenie-sistema-otscheta-otnositelnost-dvizheniya
Глава «Основы физики. Механическое движение». Выполнить упражнение по сайту https://bilimland.kz/ru «Мы движемся или в состоянии покоя?»

МИНИ-ИССЛЕДОВАНИЕ
Задание. Определите, относительно каких тел тележка двигается, а относительно которых находится в состоянии покоя?

ВЫВОД
Относительность движения проявляется в том, что форма траектории, путь зависят от выбора системы отсчета.

ТРАЕКТОРИЯ,ПУТЬ
Просмотр видео
https://bilimland.kz/ru. «Объект, расположенный на прямой линии, на плоскости и в пространстве».

ТРАЕКТОРИЯ – ЛИНИЯ, ВДОЛЬ КОТОРОЙ ДВИЖЕТСЯ ТЕЛО.

ПУТЬ - ЭТО ФИЗИЧЕСКАЯ ВЕЛИЧИНА, КОТОРАЯ РАВНЯЕТСЯ ДЛИНЕ ТРАЕКТОРИИ, ОПИСАННОЙ ТЕЛОМ ЗА ОПРЕДЕЛЕННЫЙ ИНТЕРВАЛ ВРЕМЕНИ.
1 км=1000м=103 м
1 дм =0,1м=10-1м
1 см=0,01 м=10-2м
1мм=0,0001м=10-3м

ЗАДАНИЕ ГРУППЫ № 1
1. На столе в вагоне подвижного поезда лежит книга. В движении или в покое находится книга относительно стола, рельсов, Луны?
2. Какую форму имеет траектория движения детей, которые катаются на карусели ?
3. Нарисуйте траекторию движения сидения велосипедиста относительно дороги.

ЗАДАНИЕ ГРУППЫ № 2
1. Укажите тело отсчета для автомобиля, который двигается.
2. Прямолинейным или криволинейным является движение: кабины лифта, карандаша когда им пишут, дождевых капель в безветренную погоду ?
3. Нарисуйте траекторию движения звена цепи велосипеда относительно дороги

ЗАДАНИЕ ГРУППЫ № 3
1. Укажите тело отсчета для самолета, который летит.
2. Какой вид движения осуществляют разные части швейной машинки?
3.Нарисуйте траекторию движения педали велосипеда относительно дороги.

ЗАДАНИЕ ГРУППЫ № 4
1. Укажите тело отсчета для подводной лодки, что двигается.
2. Корабль подплывает к пристани. Относительно чего пассажиры, которые стоят на палубе этого корабля, находятся в движении: реки, палубы корабля, берега?
3. Нарисуйте траекторию движения обода колеса велосипеда.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Экспериментальное задание. Измерить длину шага и пользуясь этой мерой, определить, какой путь вы проходите от дома до школы. Определите время своего движения.
Прочитать параграф. Тема «Относительность движения»