Поэтапное формирование экспериментальных умений учащихся Учитель физики ГОУ СОШ № 619 Колпакова Е. М.

Содержание

Слайд 2

Требования к уровню подготовки выпускников основной школы

В результате изучения физики ученик должен

Требования к уровню подготовки выпускников основной школы В результате изучения физики ученик
уметь
Использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин
Представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости
Выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы
Использовать приобретенные знания в практической деятельности и повседневной жизни

Слайд 3

Виды учебного физического эксперимента

Кратковременный фронтальный эксперимент
Лабораторные работы
Домашний эксперимент
Творческие экспериментальные задания
Контрольные лабораторные работы

Виды учебного физического эксперимента Кратковременный фронтальный эксперимент Лабораторные работы Домашний эксперимент Творческие

Слайд 4

Принципы управления самостоятельной деятельностью

Дифференцированный подход к учащемуся с соблюдением посильности учебных заданий;
Планомерное

Принципы управления самостоятельной деятельностью Дифференцированный подход к учащемуся с соблюдением посильности учебных
возрастание интеллектуальных нагрузок;
Постепенное отдаление учителя и занятие им позиции стороннего наблюдателя за процессом в период перехода ученика к самостоятельному выполнению работы;
Переход от контроля учителя к самоконтролю.

Слайд 5

Кратковременный фронтальный эксперимент

Охватывает все темы курса физики
Тесно связан с изучаемым на уроке

Кратковременный фронтальный эксперимент Охватывает все темы курса физики Тесно связан с изучаемым
материалом
Включается в отдельные этапы урока для решения различных задач
Выполняется с небольшим количеством учебных приборов
Кратковременный (10-15 минут)
Не требует подробных записей
Является подготовительным этапом к одночасовой лабораторной работе

Слайд 6

Кратковременный фронтальный эксперимент

Примеры заданий
1. Наблюдение теплового, магнитного и химического действия

Кратковременный фронтальный эксперимент Примеры заданий 1. Наблюдение теплового, магнитного и химического действия
электрического тока.
2.Исследование зависимости сопротивления проводника от площади его сечения, длины и
материала проводника.

Слайд 7

Домашний эксперимент

Эксперимент, направленный на
изучение человека как физического объекта
применение бытовых технических приборов

Домашний эксперимент Эксперимент, направленный на изучение человека как физического объекта применение бытовых
и предметов домашнего обихода
конструирование моделей приборов и приспособлений

Слайд 8

Работы учащихся

Работы учащихся

Слайд 9

Конструирование приборов

Конструирование приборов

Слайд 10

Виды инструкций

Подробная инструкция по выполнению задания
Формулировка цели и определение основных этапов выполнения

Виды инструкций Подробная инструкция по выполнению задания Формулировка цели и определение основных
задания
Формулировка задания и устное проговаривание этапов работы
Самостоятельное выполнение задания

Слайд 11

Подробная инструкция Последовательное соединение проводников

1. Соберите цепь по схеме. Измерьте силу тока

Подробная инструкция Последовательное соединение проводников 1. Соберите цепь по схеме. Измерьте силу
I1 через проводник R1. Подключите вольтметр к проводнику R1. Измерьте напряжение U1 на проводнике R1.
2. Измерьте силу тока I2 через проводник R2. Подключите вольтметр к проводнику R2, как показано на схеме. Измерьте напряжение U2 на проводнике R2.
3. Подключите амперметр и вольтметр так, как показано на схеме. Измерьте напряжение U0. Измерьте силу тока I0. 
4. Сравните силу тока I1, I2 и I0, сделайте вывод.
5. Найдите сумму напряжений U1 и U2 и сравните ее с напряжением U0. Сделайте вывод.
6. Рассчитайте сопротивление R1=U1/I1, R2=U2/I2, R0=U0/I0.
7. Вычислите сумму сопротивлений R1+R2 и сравните ее с R0. Сделайте вывод.
8. Выпишите полученные выводы.

Слайд 12

Проверь себя

Выводы.
1. I0=I1=I2 При последовательном соединении общая
сила тока в любых

Проверь себя Выводы. 1. I0=I1=I2 При последовательном соединении общая сила тока в
частях цепи одинакова.
2. U0=U1+U2 Полное напряжение в цепи равно сумме
напряжений на отдельных участках цепи.
3. R0=R1+R2 Общее сопротивление цепи равно сумме
сопротивлений отдельных проводников.

Слайд 13

Тема: «Золотое правило» механики (7 класс)

Задание 1 (З) На основании опыта
1.

Тема: «Золотое правило» механики (7 класс) Задание 1 (З) На основании опыта
установите соотношение между силами, действующими на рычаг, и плечами этих сил;
2. между путями, пройденными точками приложения сил на рычаге, и этими силами.
Задание 2 (П) Рассчитайте работу сил, действующих на рычаг, и докажите, что рычаг выигрыша в работе не дает. 

Слайд 14

Тема: Механическая работа (7 класс)

Задание 1. Вычислить работу, которая совершается при поднятии

Тема: Механическая работа (7 класс) Задание 1. Вычислить работу, которая совершается при
бруска с пола на парту.
Задание 2. Вычислить работу, которая совершается при перемещении бруска по парте.
Все необходимые измерения проделайте сами.

Слайд 15

Творческие экспериментальные задания

Задания повышенной трудности
Предлагаются без описания работы, без наводящих подсказок
Требуют самостоятельного

Творческие экспериментальные задания Задания повышенной трудности Предлагаются без описания работы, без наводящих
поиска решений поставленной проблемы
Требуют отыскание оригинального метода решения

Слайд 16

Творческие экспериментальные задания

1. Определите плотность неизвестного вещества в виде кусочков, используя стеклянный

Творческие экспериментальные задания 1. Определите плотность неизвестного вещества в виде кусочков, используя
стакан с водой, пробирку и измерительную линейку.
2. Определите площадь картонной пластины неправильной формы, используя весы, ножницы, миллиметровую бумагу.

Слайд 17

Контрольные лабораторные работы

Проводятся в конце учебного года
Все задания известны для учащихся
Время

Контрольные лабораторные работы Проводятся в конце учебного года Все задания известны для
выполнения 40-45 минут

Слайд 18

Контрольная лабораторная работа 7 класс

Вариант 1
1.Измерьте массу тела на рычажных весах.
2.Рассчитайте

Контрольная лабораторная работа 7 класс Вариант 1 1.Измерьте массу тела на рычажных
среднюю скорость шарика при его скатывании по наклонному желобу.
Вариант 2
1.Измерьте силу трения при скольжении бруска по парте.
2.Определите массу воздуха в коробке.
Вариант 3
1.Измерьте атмосферное давление, используя барометр-анероид.
2.Рассчитайте работу силы при подъеме бруска по наклонной плоскости.

Слайд 19

Контрольная лабораторная работа 8 класс

Вариант 1
1.Определите полюса немаркированного магнита.
2. Определите работу электрического

Контрольная лабораторная работа 8 класс Вариант 1 1.Определите полюса немаркированного магнита. 2.
тока на резисторе.
Вариант 2
1. Измерьте влажность воздуха в комнате.
2. Определите мощность электрического тока на резисторе.
Вариант 3
1. Измерьте оптическую силу линзы.
2. Исследуйте изменение температуры остывающей воды за 10 минут.
Вариант 4
1. Исследуйте особенности испарения от рода жидкости.
2. Определите электрическое сопротивление лампы.

Слайд 20

Контрольная лабораторная работа 9 класс

Вариант 1
1.Определите направление магнитных линий внутри катушки
2. Определите

Контрольная лабораторная работа 9 класс Вариант 1 1.Определите направление магнитных линий внутри
потенциальную энергию растянутой пружины.
Вариант 2
1.Измерьте период колебаний пружинного маятника.
2. Исследуйте явление электромагнитной индукции.
Вариант 3
1.Измерьте скорость конца секундной стрелки будильника.
2. Исследуйте зависимость силы взаимодействие мотка с током и магнита от направления и величины силы тока в мотке.

Слайд 21

Умения учащихся

Четко знают назначение приборов
Из произвольно расположенных приборов выбирают необходимые
Самостоятельно планируют опыт
Собирают

Умения учащихся Четко знают назначение приборов Из произвольно расположенных приборов выбирают необходимые
установку, делают измерения
Представляют результат в виде таблицы, графика
Используют данные для вычисления
Имя файла: Поэтапное-формирование-экспериментальных-умений-учащихся-Учитель-физики-ГОУ-СОШ-№-619-Колпакова-Е.-М..pptx
Количество просмотров: 610
Количество скачиваний: 1