Содержание
- 2. Проблемное обучение — это научно обоснованная система развития мыслительной деятельности и способностей учащихся в процессе обучения,
- 3. В основе проблемного обучения лежит учебная проблема, сущность которой — диалектическое противоречие между известными ученику знаниями,
- 4. Проблемное обучение— двусторонний процесс. Сфера деятельности учителя Сфера деятельности ученика Проблемное преподавание Проблемное обучение
- 5. Проблемное преподавание — это деятельность учителя по постановке учебных проблем и созданию проблемных ситуаций, управлению учебной
- 6. Организация проблемного обучения имеет важное значение для развития мышления школьников, ибо «начало мышления» — в проблемной
- 7. Для осуществления проблемного обучения необходимы следующие условия: наличие в учебном материале задач, вопросов, заданий, которые могут
- 8. Для такой подготовки учебного материала учитель должен его проанализировать с разных точек зрения: научной (вычленение основных
- 9. Действия ученика при создании учителем проблемной ситуации проходят в следующей логической последовательности: анализ проблемной ситуации; формулировка
- 10. Несколько способов выдвижения проблем. Выдвижение проблемы в связи с изучением новых явлений, установлением новых экспериментальных фактов,
- 11. Несколько способов выдвижения проблем. 3. Выдвижение проблемы в связи с поисками нового метода измерения физической величины.
- 12. Проблемное обучение при объяснении нового материала. Формы проблемного обучения Проблемное изложение Поисковая (эвристическая) беседа
- 13. Методика проблемного обучения в большой мере зависит от содержания учебного материала.
- 14. Проблемное изучение физических явлений. Типичная схема изучения физических явлений в наиболее полном виде выглядит следующим образом.
- 15. Проблемный подход может быть использован в той или иной степени на всех этапах изучения физического явления.
- 16. Проблемное изучение физических законов. Физические законы, изучаемые в школе, по способу их установления можно разделить на
- 17. Проблемное изучение физических теорий. Развитие физических теорий всегда происходило на основе преодоления противоречий между сложившимися представлениями
- 19. Скачать презентацию