Свободное падение тел, ускорение свободного падения

Тема урока:
Физика. 9 класс. Урок №6.
Свободное падение тел, ускорение свободного падения
Цели обучения:
9.2.1.9 - использовать кинематические уравнения равнопеременного движения для описания свободного падения

Вы часто наблюдали падение тел, то есть движения тяжелого тела, падающего с некоторой высоты. Над закономерностями свободного падения размышляли многие великие умы - Аристотель, Галилео Галилей, Исаак Ньютон.
Свободное падение — движение, при котором на тело не действуют никакие силы (силы сопротивления, реактивные силы, и т. п.), кроме силы тяжести. В частности парашютист, в течении прыжка, до раскрытия парашюта, находится практически в свободном падении. Под действием силы, тело движется с ускорением. Это ускорение сообщает ему земной шар

Аристотель (384-22 до н.э.) – древнегреческий философ и ученый. Родился в Стагире. В 367-347 до н.э. учился в академии Платона в Афинах, в 343-335 у царя Македонии Филиппа был воспитателем его сына Александра. В 335 возвратился в Афины, где основал свою философскую школу – перипатептиков.
Аристотель утверждал, что в реальных условиях движение конечно и тела падают с разной скоростью. Он полагал, что чем тяжелее тело, тем быстрее оно падает.

Галилео Галилей (1564-1642) – выдающийся итальянский физик и астроном, один из основателей точного естествознания, член Академии деи Линчеи. Родился в Пизе. В 1581 поступил в Пизанский университет, где изучал медицину. Но, увлекся геометрией и механикой, оставил университет и вернулся во Флоренцию, где четыре года самостоятельно изучал математику. С 1589 – профессор Пизанского университета, в 1592-1610 – Падуанского, а в дальнейшем – придворный философ герцога Козимо II Медичи.
Будучи в Пизе, Галилей опроверг учение о пропорциональности скорости падения тела силе тяжести. Он наблюдал за колебаниями маятника в Пизанском соборе, изучал скатывания шаров по наклонной плоскости (с разной амплитудой). Сбрасывал шары со знаменитой Пизанской башни (деревянный и чугунный, одинакового размера упали практически одновременно). Галилео Галилей в результате тщательно проведенных опытов и размышлений сделал вывод о том, что ускорения всех свободно падающих тел одинаковы и постоянны, если пренебречь сопротивлением воздуха.

Ньютон Исаак (1643-1727) – выдающийся английский ученый, заложивший основы современного естествознания, создатель классической физики, член Лондонского королевского общества (16720, президент ( с 1703). Родился в Вулсторпе. Окончил Кембриджский университет. В 1669-1701возглавлял в нем кафедру. С 1695 – смотритель, с 1699 – директор Монетного двора.
Кликни на картинку и
ты сможешь увидеть
опыт Ньютона!
Вскоре после Галилея были созданы воздушные насосы, позволяющие проводить опыты со свободным падением в вакууме. С этой целью Ньютон откачал из длинной стеклянной трубки воздух и бросал сверху одновременно птичье перо и монету. Оба тела падали с одной скоростью. Именно этот опыт дал решающую проверку предположению Галилея.

Ускорение свободного падения зависит от плотности пород, залегающих в недрах Земли. В районах, где залегают породы, плотность которых больше средней плотности Земли (например, железная руда), g больше. А там, где имеются залежи нефти, g меньше. Этим пользуются геологи при поиске полезных ископаемых.
Курская магнитная аномалия.
Залежи железных руд.
Особенностью свободного падения является то, что все тела в данном месте земли падают с одинаковым ускорением, их ускорение не зависит ни от плотности, ни от массы, ни от формы тел

Выпиши в тетрадь вывод:
1. Свободным падением тел называют падение тел на Землю в отсутствие сопротивления воздуха.
2. Ускорение, с которым падают на Землю тела, называется ускорением свободного падения.
3. Вектор ускорения свободного падения обозначается символом g, он направлен вертикально вниз.
4. Значение g= 9,8 м/с2 (примерно 10 м/с2)

у
g
v=0
v0
h
2. Движение тела, брошенного
вертикально
Равноускоренное
движение
vx=v0x+axt
vy=v0y+ayt
sy=v0yt+ayt2/2
sx=v0xt+axt2/2
x=x0+v0xt+axt2/2
Тело брошено вертикально вверх
v0y=v0 ,
a=g ,
gy= -g ,
y=h
s =h ,
Анализируем рисунок
y0=0 ,
Работаем с формулами
0
vy=v0y+gyt
v =v0 -gt
Важно помнить: в верхней точке v=0, и
0 = v0 - gt
v0 =gt
y=y0+v0yt+gyt2/2
y =v0t-gt2/2
h =v0t-gt2/2
y=y0+v0yt+ayt2/2