Презентации, доклады, проекты по физике

Паровые двигатели Паровые двигатели были установлены и приводили в движение большую часть паровозов в период с начала 1800 г. и до 1950 годов. Причем, принцип работы этих двигателей всегда оставался неизменным, несмотря на изменение их конструкции и габаритов. Авиационный двигатель Гнома (Gnome) Один из самых популярных роторных двигателей военных самолетов времен Первой Мировой войны. Коленчатый вал этого двигателя крепился к корпусу самолета, в то время как цилиндры вращались вместе с пропеллером.

Цели: Развитие познавательной активности учащихся Показать практическую значимость предмета Совершенствование полученных в основном курсе знаний и умений Лабораторная работа по физике по выращиванию кристаллов в условиях лаборатории и в домашних условиях. Оборудование: - Микроскоп с 8-ми кратным увеличением -Электронный микроскоп -Цифровой фотоаппарат -раствор поваренной соли и медного купороса, термометр, -дистиллированная вода, -химические стаканы, стеклянная палочка. Выполнили экспериментальные работы учащиеся 9 класса Латыпов Эдик. Первушина Катя. Другов Денис

ТЕРМОДИНАМИКА ОСНОВЫ ТЕРМОДИНАМИКИ. Это теория о наиболее общих свойствах макроскопических тел. На первый план выступают тепловые процессы и энергетические преобразования Ядром являются два начала (закона) термодинамики

Проблемное обучение — это научно обоснованная система развития мыслительной деятельности и способностей учащихся в процессе обучения, охватывающая все основные виды учебной работы учащихся и определяющая оптимальные условия их развития. В основе проблемного обучения лежит учебная проблема, сущность которой — диалектическое противоречие между известными ученику знаниями, умениями и навыками и новыми фактами, явлениями, для понимания и объяснения которых прежних знании недостаточно. Это противоречие служит движущей силой творческого усвоения знаний.

  Цели урока: Образовательные: изучить как обнаруживается магнитное поле по его дейст-вию на электрический ток, изучить правило левой руки, повторить ранее пройденные определения электрического и магнитного полей, научить применять знания, полученные на уроке; показать связь с жизнью. Воспитательные: формировать интерес к предмету, к учебе, воспитывать добросовестное отношение к учебе, прививать навыки, как самостоятельной работы, так и работы в коллективе, воспитывать познавательную потребность и интерес к предмету. Развивающие: развивать физическое мышление учащихся, их творческие способности, умение самостоятельно формулировать выводы, развивать речевые навыки; формировать умения выделять главное, делать выводы. Ход урока Организационный момент – 2 мин. Проверка домашнего задания, знаний и умений – 6 мин. Объяснение нового материала – 18 мин. Физкультминутка – 2 мин. Закрепление. Решение задач – 15 мин. Итоги. Выводы. Домашнее задание  – 2 мин.

Подумай Что здесь? Какое тело? Какое вещество? Дай мне имя (в каком я состоянии?) Тело сохраняет свой объём, но меняет форму.

АРХИМЕДОВА СИЛА Архимед (287-212 до н.э.)

Цель работы: определить цену деления измерительного цилиндра (мензурки) и научиться определять с его помощью объем жидкости. Приборы и материалы: измерительный цилиндр, стакан с водой, пузырек, колба и другие сосуды. Тренировочные задания и вопросы. Найдите цену деления и снимите показания стрелки. а) б) Цена деления = Цена деления = Показания стрелки = Показания стрелки =

Задача 1. Когда больше вязнут ноги человека при переходе по болоту: когда он стоит или когда делает шаг? Почему? Настил из хвороста облегчает переход по болоту. Почему? Вещевой мешок должен иметь широкие ремни, а не узкие лямки. Почему?

Работа поля (эл. силы) не зависит от формы траектории и на замкнутой траектории = нулю. ПОТЕНЦИАЛЬНАЯ ЭНЕРГИЯ ЗАРЯЖЕННОГО ТЕЛА В ОДНОРОДНОМ ЭЛЕКТРОСТАТИЧЕСКОМ ПОЛЕ Электростатическая энергия - потенциальная энергия системы заряженных тел (т.к. они взаимодействуют и способны совершить работу).

Цели и задачи Цель: определить наиболее оптимальный источник искусственного света. Задачи: изучение характеристик ламп, их сравнение, изучение различных мнений о выборе освещения. Содержание Актуальность данной проблемы. Различные лампы и их характеристики. Взгляд учёных на современные способы освещения. Результаты социологического опроса. Эксперимент. Вывод.

«Бледнеет ночь… Туманов пелена В лощинах и лугах становится белее, Звучнее лес, безжизненней луна. И серебро росы на стеклах холоднее» /И.А. Бунин/ Туман «Там щедрым отблеском зари освещены, Густые облака, сбегая с вышины Нависли пышными, янтарными клубами» /В.Т.Бенедиктов/ Облака

Ответить на вопрос: Кто в полёте быстрее машет крыльями: шмель или комар? ? Наша гипотеза: Шмеля и особенно комара очень трудно увидеть Как же я смогу определить: кто летит? Я их УСЛЫШУ!!! У них разная высота звука

Импульс тела. Импульс тела - векторная величина равная произведению массы тела на его скорость. P=m v P (кг м /с)

«Синергетика» происходит от греческого «синергетикос» - совместный, согласованно действующий. Это научное направление, изучающее связи между элементами структуры (подсистемами), которые образуются в открытых системах (биологических, физико-химических и других) благодаря интенсивному (потоковому) веществом и энергией с окружающей средой в неравновесных условиях 1.Системный подход Философский принцип системности ⇒ все объекты мира - системы Принципы системности целостность; структурность; взаимозависимость; иерархичность; множественность способов описания каждой системы.

Модуль 2 Лекция 10 Термодинамика – это наука о движении теплоты. Термодинамика – это наука о наиболее общих макроскопических физических системах, находящихся в состоянии термодинамического равновесия и о процессах перехода между этими состояниями. Модуль 2 Лекция 10 Термодинамика ставит целью изучение свойств тел и процессов, происходящих в телах, но при этом не пользуется молекулярными представлениями. Основывается на 3 началах, которые не выводятся, а являются обобщением практики. В настоящее время развивается равновесная статистическая термодинамика – раздел статистической физики, посвященный обоснованию законов термодинамики равновесных процессов и вычислениям термодинамических характеристик физических систем.

В конце XVII-начале XVII века началось строительство первых паровых машин. В 1712 г.-паровая машина Т.Ньюкомена. В 1765 г.-паровая машина И.И.Ползунова. В 1782 г.-паровая машина Дж.Уатта. В 1807 г.-Фультон построил пароход. В 1825г в Англии начала действовать железная дорога. Французский инженер Сади Карно(1796-1832) в своей книге «Размышления о движущей силе огня и о машинах, способных развивать эту силу» создал теоретические основы работы тепловых машин.

56 III ТЕРМОДИНАМИКА ТЕМА 5 Основы термодинамики 1-ый закон ТД для изобарического процесса 57 III ТЕРМОДИНАМИКА ТЕМА 5 Основы термодинамики Исследование изобарных процессов (3) (1) (2) В общем случае Для n – атомного газа (4) (5) (6) Уравнение Менделеева – Клапейрона (7)

Немного о полупроводниках. Полупроводники – широкий класс веществ, характеризующихся значениями удельного сопротивления, промежуточным между удельным сопротивлением металлов (≈10-2 – 10-4 Ом•м) и хороших диэлектриков (≈108 – 1010 Ом•м) . К полупроводникам следует отнести: большинство минералов, неметаллические элементы 3-й, 4-й, 5-й и 6-й групп периодической системы Д.И. Менделеева, неорганические соединения (сульфиды, оксиды и др.), некоторые сплавы металлов, органические красители. Основные типы проводников: с атомными решетками и ковалентной связью (Si, Ge, Sn) с молекулярной решеткой из сложных молекул (S, Se, Te, As, P) окислы, сульфиды, селениды, и теллуриды металлов ионные кристаллы (например NaCl)

Что можно измерить? рост масса объем вес Откуда появляются значения физических величин? Числовые значения величин появляются в ходе измерений. Измерить – значит сравнить с мерой, то есть образцом для сравнения.

Порядок действий 1. ( ) 2. : 3. + - × Виды углов - острый угол - прямой угол - тупой угол

Тема: Агрегатные превращения веществ. 8 класс. Вопросы на повторение: 1. В каких агрегатных состояниях может находиться одно и то же вещество? 2. Опишите характер движения молекул в газах и жидкостях. 3. Каков характер движения частиц в твёрдых телах? 4. Какую энергию тела называют внутренней? 5. Как называется процесс перехода вещества из твёрдого состояния в жидкое? 6. Как называется процесс перехода вещества из жидкого состояния в газообразное?

КОНВЕКЦИЯ Конвекция (от лат. конвекцио – перенесение) – перенос энергии самими струями газа или жидкости. Этот вид теплопередачи не является чисто тепловым процессом, так как перемешивание слоев газа или жидкости всегда связано с какими-то внешними, нетепловыми причинами. Конвекция в твердых телах и вакууме происходить не может Механизм конвекции в газах Теплый воздух имеет меньшую плотность и со стороны холодного воздуха на него действует сила Архимеда, направленная вертикально вверх.

Работа А(Дж) – это произведение силы на перемещение на косинус угла между ними.