Содержание
- 2. Большая часть современных пленок не разлагается в естественных условиях и имеет длительный срок разложения, за счет
- 4. Задачи Создать биоразлагаемую плёнку из компонентов природного сырья, смоделировать ее состав и указать ее значимость в
- 5. Объект Биоразлагаемая пленка Предмет Создание биоразлагаемой плёнки и изучение ее свойств Моделирование Методы
- 6. Основные этапы практической части Создать новые пленки Провести эксперимент по пределам растяжения новых пленок
- 7. Способ получения пленок. Рисунок 1. Процесс создания пленок. Рисунок 2. Полученная смесь
- 8. Составы плёнок
- 9. Внешний вид полученных пленок Рисунок 3. Первый образец
- 10. Рисунок 4. Второй образец
- 11. Рисунок 5. Третий образец
- 12. Рисунок 6. Четвертый образец
- 13. Рисунок 7. Пятый образец
- 14. Рисунок 8. Шестой образец
- 15. Вывод о создании пленок В результате проведенных нами опытов, мы получили 6 пленок, есть некоторые образцы,
- 16. Второй эксперимент Рисунок 9. Подготовка к эксперименту
- 17. Результаты второго эксперимента Рисунок 10. Результат растворения в уксусной кислоте
- 18. Рисунок 11. Результат растворения в азотной кислоте
- 19. Рисунок 12. Результат растворения в горячей воде
- 20. Рисунок 13. Результат растворения в гидроксиде натрия
- 21. Результат растворения образцов в жидкостях по проешествию 4-х часов. (растворился +, не растворился -)
- 22. Вывод о способности пленок растворяться в жидкостях Исходя из проведенного нами эксперимента, можно сделать вывод, что
- 23. Горение пленок в пробирках Рисунок 15. Нагревание пробирки Третий эксперимент
- 24. Рисунок 16. Результаты горения пленок в пробирках
- 25. Вывод о горении пленок в пробирках Все образцы сгорели за короткий промежуток времени. Также, все пленки
- 26. Четвертый эксперимент Раз мы провели эксперимент по горению пленок в пробирках, мы решили провести эксперимент по
- 27. Выводы о свойствах пленок горения и его поддержания Проделав данный эксперимент, мы убедились, что большинство из
- 28. Выводы практической части Найдя состав и моделируя его, мы создали 6 экземпляров Мы провели эксперимент, по
- 29. Установление влияния количественного состава на свойства пленок, создание новых плёнок Для создания новых пленок, мы использовали
- 30. Пропорции веществ в составе новых пленок
- 31. Результаты создания пленок с изменёнными пропорциями. Рисунок 17. Первый образец
- 32. Рисунок 18. Второй образец
- 33. Рисунок 19. Третий образец
- 34. Рисунок 20. Четвертый образец.
- 35. Рисунок 21. Пятый образец
- 36. Рисунок 22. Шестой образец
- 37. Вывод о создании плёнок второй части Изменяя пропорции состава наших реагентов, мы создали шесть новых образцов,
- 38. Создав новые пленки, мы решили провести эксперимент по предельному растяжению пленок. Для проведения данного эксперимента нам
- 39. Рисунок 23. Подготовка к проведению второго эксперимента второй части.
- 40. Результаты эксперимента
- 41. Выводы о предельном растяжении пленок Проведя данный эксперимент, стало очевидно, что новые пленки имеют свойство растяжимости,
- 42. Заключение Заключение Используя литературные источники, мы выявили технологию создания, состав пленки и создали первый образец, а
- 43. Создание биоразлагаемых материалов считается наиболее перспективной отраслью борьбы за экологическое состояние Земли. Практическая значимость
- 45. Скачать презентацию










































Салқындатқыш агенттер
Оксиды. Классификация оксидов
Салқындатқыш агенттер және оларды салқындату әдістері
Внеклассное мероприятие по химии. Своя игра
Что изучает химия?
Презентация на тему Углерод
Алканы
Презентация на тему Степень окисления
Соли
Презентация на тему Соли: свойства, получение, применение (8 класс)
Решение задач с учетом примесей в веществе
Спирты. Строение
Обобщение и повторение за курс основной школы по химии. 9 класс
Особенности растворов высокомолекулярных соединений (ВМС). Вязкость растворов ВМС. Набухание. Рубежный контроль №1
Непредельные углеводороды (алкены)
Оловянная чума
proekt_TTU_3_1
Признаки химических реакций
Реакции обмена
Кристаллы, выращенные учащимися
Horenie
Кислородные соединения углерода
Материаловедение
Электролитическая диссоциация
Классификация веществ. Урок №7
Свойства основных липопротеинов (ЛП) плазмы крови
Из опыта формирования и развития универсальных учебных действий при изучении темы Неметаллы
Синтез 1,2,3,4-тетрагидрокарбазола