Аттестационная работа. Разработка алгоритмов

Характеристика
Программа разработана на основе: программы курса информатики А.Г.Кушниренко, Г.В.Лебедева, Я.Н.Зайдельман, авторской программы А.В.
Горячева, в соответствии с примерной программой элективных курсов по информатике и информационным технологиям,
рекомендованной Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования Министерства образования Российской Федерации

Школа № 27 была открыта 01 июня 1957 года в результате слияния двух педагогических коллективов: средней школы № 1 и семилетней школы № 7. В этом же году школе присваивается имя писателя-орловца Н.С. Лескова.
В 1958 году школа № 27 стала первой в городе политехнической с производственным обучением. На заводе «Текмаш» был создан учебно-производственный участок, и ученики старших классов осваивали профессию токаря, фрезеровщика, слесаря, зуборезчика, модельщика. Наряду с аттестатами ученики получали квалификационные удостоверения по различным специальностям.
С 1962 года школа имеет статус школы с углубленным изучением английского языка.
Школа № 27 - обладатель Президентского гранта в рамках приоритетного национального проекта «Образование» (2006 год), победитель областного конкурса«Школа года Орловской области-2013».

Цели
создание условий для формирования и развития у обучающихся интереса к изучению информатики и информационных технологий;
развитие алгоритмического мышления учащихся;
расширение спектра посильных учащимся задач из различных областей знаний, решаемых с помощью формального исполнителя;
ознакомление со спецификой профессии программиста.

Задачи
Обучающие:
освоение первоначальных навыков в работе на компьютере с использованием интегрированной графической среды «Исполнители»;
обучение основам алгоритмизации и программирования, приобщении к проектно-творческой деятельности.

Воспитательные:
воспитание целеустремленности и результативности в процессе решения учебных задач.
Развивающие:
способствование формированию информационной культуры школьника;
способствование формированию представления о роли компьютерного программирования в развитии общества;
способствование развитию логического мышления и памяти ребенка;
способствование развитию навыков проектно-творческой деятельности.

Организация учебного процесса с использованием учебно-методического комплекта предусматривает наличие следующих взаимосвязанных и взаимодополняющих форм:
урочная форма, когда учитель во время урока объясняет новый материал и консультирует учащихся в процессе выполнения ими практических заданий на компьютере;
внеурочная форма, когда учащийся вне уроков самостоятельно выполняет на компьютере практические задания.
дистанционная форма с использованием on-line технологий;
индивидуальные консультации.

Актуальность обучения программированию состоит в следующем:
в связи с введением нового федерального государственного стандарта нам необходимо воспитать новое поколение, отвечающего по своему уровню развития и образу жизни условиям информационного общества, обладающего информационной культурой;
необходимость введения курса обусловлена интересом обучающихся, а так же образовательными запросами родителей, несоответствием действующих учебных планов и требований ФГОС, по подготовке обучающихся к ГИА и ЕГЭ.
Курс поддержан программным обеспечением КуМир (Комплект Учебных МИРов). Особенности системы КуМир:
в системе КуМир используется школьный алгоритмический язык с русской лексикой и встроенными исполнителями Робот и Чертёжник;

при вводе программы КуМир осуществляет постоянный полный контроль ее правильности, сообщая на полях программы об всех обнаруженных ошибках;
при выполнении программы в пошаговом режиме КуМир выводит на поля результаты операций присваивания и значения логических выражений. Это позволяет ускорить процесс освоения азов программирования;