Информация и информационные процессы

Свойства информации
Новизна
максимально
возможная польза
для достижения
цели
Полнота
степень подробности
представления
об объекте
Достоверность
истинность представлений
об источнике информации
Доступность
способность потребителя
к восприятию информации
А также - актуальность,
- способность сохраняться во времени,
- способность передаваться на расстояние,
- способность изменяться во времени.

Сообщение полученное человеком может пополнить его знания, если содержащиеся в нем сведения являются понятными для него и новыми.
Пример: QVTW
Это сообщение Вам понятно?
Земля вращается вокруг Солнца
А это сообщение Вам понятно?

Информативность сообщений
Получение любых знаний должно идти от известного к неизвестному (новому), от простого к сложному. И тогда каждое сообщение будет понятным, а значит, будет нести новую информацию для человека.
Информативность сообщений
Понятность
Новизна
Принцип последовательности в обучении
Новые знания
Информативное сообщение содержит новые сведения, ранее не известные человеку.
Логическая связь

Информативность сообщения
Сообщения делятся на:
Информативные (понятность и новизна)
Неинформативные (непонятное или неновое)

Знания
Декларативные
Процедурные
Факты - это знания об определенных явлениях, событиях, свойствах объектов и зависимостях между объектами.
Правила- это знания о последователь-ностях действий, направленных на достижение некоторой цели.

Факты отвечают на вопрос
Я знаю, что
Пример:
Я знаю, что Земля имеет форму сферы.
Я знаю, что 2 х 2 = 4

Правила отвечают на вопрос
Я знаю, как
Для того чтобы …
Пример:
Я знаю, как запустить программу MS Word.
Для того чтобы сохранить файл нужно выбрать команду СОХРАНИТЬ.

Вопрос 1
Какие знания относятся к фактам?
Я знаю, что данные хранятся в памяти ПК;
Для того, чтобы напечатать документ нужно вставить бумагу в принтер;
Я знаю, как сварить суп;
Я знаю, что кошки любят молоко.

Вопрос 2
Какие знания относятся к правилам?
Для того, чтобы испечь пирог нужно разогреть духовку до 180 градусов;
Я знаю, как играть в футбол;
Я знаю, что Пушкин – великий русский поэт.

Информационные процессы

Под информационными процессами понимаются любые действия с информацией.
Процессы, связанные с поиском, хранением, передачей, обработкой и использованием информации, называются информационными процессами.
Информация проявляется в информационных процессах.

В структуре возможных операций с информацией можно выделить следующие:
Аппаратные информационные методы - это взаимодействие данных с информационными методами, использующими технические средства. (пример: -применение микроскопа, радио и т. п. )
Программные информационные методы - это взаимодействие данных с информационными методами, использующими программное обеспечение
(пример: -автоматическая стиральная машина, компьютер и т. п. )

Информатика - это техническая наука, изучающая процессы получения, хранения, обработки и передачи информации, а также технологию функционирования этих процессов.
Система - это любой объект, который одновременно рассматривается и как единое целое, и как совокупность разнородных объектов, объединенных для достижения определенного результата, например аппаратная система ПК.
Информационная система (ИС) – это взаимосвязанная совокупность средств, методов и персонала, участвующих в обработке данных.

В информационной системе происходят следующие процессы:
ввод информации из внешних или внутренних источников;
преобразование (обработка) входной информации и представление её в удобном виде;
хранение как входной информации, так и результатов обработки;
вывод информации для отправки потребителю или в другую систему;
ввод информации от потребителя через обратную связь.

Компьютерная грамотность предполагает:
Знание назначения и пользовательских характеристик основных устройств компьютера;
Знание основных видов программного обеспечения и типов пользовательских интерфейсов;
Умение производить поиск, хранение, обработку текстовой, графической, числовой информации с помощью соответствующего программного обеспечения.

Информационная культура пользователя включает в себя:
понимание закономерностей информационных процессов;
знание основ компьютерной грамотности;
технические навыки взаимодействия с компьютером;
эффективное применение компьютера как инструмента;
привычку своевременно обращаться к компьютеру при решении задач из любой области, основанную на владении компьютерными технологиями;
применение полученной информации в практической деятельности.