Содержание
- 2. Домашнее задание §6, §7.
- 3. Задача Формулировка задачи: Основные объекты в школе: Ученики, Учителя. Что их связывает? Учебный процесс. А что
- 4. Структура таблиц и связи
- 5. Начало работы в СУБД Access
- 6. Создание таблицы
- 7. Создание полей и определение типов
- 8. От типа величины зависят и те действия, которые можно с ней производить. Например, с числовыми величинами
- 9. Типы данных Access
- 10. Страна Текстовый Столица Числовой Текстовый Числовой Площадь Население История Memo Карта Объект OLE ? Примеры имён
- 11. Создание полей и определение типов
- 12. Сохранение таблицы
- 13. Таблица Оценки
- 15. Скачать презентацию












Географические информационные системы
Информация в менеджменте и ее виды. Коммуникация. Преграды в информационных коммуникациях
Марк Цукерберг
Памятка по работе сотрудников Куйбышевского филиала АО ФПК в дистанционном режиме
Предмет и структура информатики
Юридическая компания Астрея. Кейс
Машинное обучение: линейные модели final
Архитектура и функционирование вычислительного комплекса Эльбрус-90микро
Что такое искусственный интеллект
Как сообщить об экстремистском контенте в социальных сетях
Таблица для склеивания мешков
Алгоритмизация вычислений
История развития Windows
Здоровье и здоровый образ жизни. Шаблон презентации
Программирование циклов
Информационные системы и автоматизация информационных процессов
Создание рабочего стола
Одномерные массивы. Введение
Реализация алгоритмов в компьютере. Язык С++. Лекция 2
Реляционная модель данных
Орион Система
Веб-сервис по созданию статей
Разработка тематического проекта Web-сайта различными инструментами
Книжная графика, как активный медиасигнал. Раскрытие специфики детской книжной иллюстрации
Графические возможности текстового редактора
Внедрение автоматизированной системы контроля и оплаты проезда (АСКОП)
Информационные системы обработки данных
Алгоритмический турнир