Содержание
- 2. Домашнее задание §6, §7.
- 3. Задача Формулировка задачи: Основные объекты в школе: Ученики, Учителя. Что их связывает? Учебный процесс. А что
- 4. Структура таблиц и связи
- 5. Начало работы в СУБД Access
- 6. Создание таблицы
- 7. Создание полей и определение типов
- 8. От типа величины зависят и те действия, которые можно с ней производить. Например, с числовыми величинами
- 9. Типы данных Access
- 10. Страна Текстовый Столица Числовой Текстовый Числовой Площадь Население История Memo Карта Объект OLE ? Примеры имён
- 11. Создание полей и определение типов
- 12. Сохранение таблицы
- 13. Таблица Оценки
- 15. Скачать презентацию












Система автоматизированного проектирования (САПР)
Розробка програмного забезпечення тривимірного моделювання архітектурного проекту будинку на базі технології Microsoft .NET
Новогорненский филиал Дружба. Объединение КОМПашки
Разработка автоматизированной обучающей системы. Разработка мобильных приложений
Разработка дополнительного программного модуля для конфигурации 1с предприятие
Int main. Объявление переменной. Типы данных. Логические операции
Принципы деловой коммуникации
Основы алгоритмизации. Объекты алгоритмов
Письменный опрос
Компоненты информационных технологий. Тема 1.2
Разработка приложений. Application Development
Язык программирования Python. Основы
Электронное портфолио обучающихся
UA-IX Проблемы внедрения протокола IPv6 в Украине
Сеточный следящий алгоритм решения задачи линейного программирования
Понятие информации. (Вводная)
Программирование. ABC Pascal
Информационный сайт “Paletro”
03_Условные операторы_Логические операции
Библиотека Requests API
Определение количества информации
Формализация функциональных требований к системе с помощью диаграммы вариантов использования
Структуры данных. Запись
SMM-продвижение
21-1
Создание группы Вконтакте с нуля
Операционная система Windows. Основные объекты и приемы управления Windows (урок 2)
9-1-4 (2)