Содержание
- 2. Домашнее задание §6, §7.
- 3. Задача Формулировка задачи: Основные объекты в школе: Ученики, Учителя. Что их связывает? Учебный процесс. А что
- 4. Структура таблиц и связи
- 5. Начало работы в СУБД Access
- 6. Создание таблицы
- 7. Создание полей и определение типов
- 8. От типа величины зависят и те действия, которые можно с ней производить. Например, с числовыми величинами
- 9. Типы данных Access
- 10. Страна Текстовый Столица Числовой Текстовый Числовой Площадь Население История Memo Карта Объект OLE ? Примеры имён
- 11. Создание полей и определение типов
- 12. Сохранение таблицы
- 13. Таблица Оценки
- 15. Скачать презентацию












Крестики-нолики
Коневодитель- школа начинающего всадника
Разработка предложений по совершенствованию применения информационно-программных комплексов и технологий в МЧС России
Студенческая академия 3D-моделирование нефтегазовых объектов
Zombie Hunt. Play
Oracle Solaris
Поле чудес по информатике. 3 - 4 классы
Базы данных как модель предметной области
Алгоритм и его свойства
Кодирование текстовой информации
Типы персональных компьютеров
строки
Яндекс TRADE
Реестры свойств тегов
Основные понятия в области информационных технологий
Представление экспериментальных данных в графической форме
Программирование. Разветвляющиеся алгоритмы (повторение)
Знакомство с компьютером
Что называют системой счисления?
Разработка автоматизированного рабочего места экономиста по мониторингу товарных групп (на материалах Кормянского райпо)
Программирование в среде Scratch
Локальные и глобальные компьютерные сети
Мероприятия. ТГУ
Автоматизированное рабочее место бухгалтера в коммерческой организации
Механизированная обработка данных
Знакомство с ES6. Урок 22
Сату сабағы
Разработка моделей для справочной системы по ремонту сложных узлов автомобиля